春华秋实话耕耘——地理教育家褚绍唐教授访谈录

坐在我们面前的这位老学者,满头银发,精神矍铄。他,就是华东师大地理学系老教授褚绍唐先生。褚先生从本世纪的三十年代起从事地理教育工作,至今已经六十余载。在我国地理教育界、只要一提到他的名字,人们就会交口称赞：褚先生人品佳、学问高、笔耕勤、著述丰．不仅是老一辈地理教育“园丁”的典范,而且也是新一代地理教育工作者的楷模。我们怀着崇敬的心情采访了褚老。     

深切缅怀我国著名沙漠学家朱震达先生

2006年9月30日，我国沙漠和沙漠化科学的创始人，原中国科学院兰州沙漠研究所所长，朱震达先生因病医治无效在北京逝世。消息传来，令人震惊，大家都为我国失去这样一位世界著名的沙漠化专家而感到惋惜和悲伤，而我更为失去一位和蔼可亲的前辈和诲人不倦的老师而感到万分悲恸。今天，虽然时隔多日，但当我提起笔想为他写篇回忆性文章时，他的音容笑貌清晰地浮现在我的眼前，来自心底的感伤油然而生。     

缅怀我国地理教育大师褚绍唐先生

今年是褚绍唐先生诞辰100周年。褚绍唐先生毕生献身于地理教育事业,在我国地理课程设置、教材编著、教学法研究、教学人才培养、地理学术团体的组织、教学刊物的编辑等诸多方面作出了杰出贡献。他的学术思想、道德文章是我们学习的榜样。     

以“三个面向”教育的战略思想深化地理教学改革

《邓小平文选》第三卷的出版发行，是我国人民政治生活中的一件大事。现在，举国上下已经掀起了学习“邓选”的热潮。本刊在今年第一期发表中国教育学会地理教学研究会理事长陈尔寿先生寄来的关于学习邓小平“三个面向”教育思想的专稿，作为献给广大读者和中学地理教师的新年礼物。我们相信，改革，能使我国由贫穷落后走向繁荣富强；改革，也能使中学地理教育走出低谷，在人材培养和经济建设中占据它应该占有的地位。让我们共同为振兴中学地理教育而努力奋斗。     

激扬文字，宇内邀游，共享风流——陈尔寿与中国基础地理教育

陈尔寿先生祖籍浙江杭州，1916年12月出生于江苏东台，早年就学于省立扬州中学，成绩优异；1937年夏，考取南京中央大学地理系，师从胡焕庸、李旭旦等教授。1942年，他的学士学位论文《重庆都市地理》在《地理学报》上发表，被称为我国城市地理学的发韧之作。1946年，他与何敏求、程潞合编《中国地理概论》一书，这是第一部以通论体系编著的关于中国地理全貌的学术专著。他在解放前的白色恐怖中，毅然加入了中国共产党。     

一代大师 垂范后世

褚绍唐先生是我国地理教育界一位德高望重的专家教授。1985年我有幸成为先生的关门弟子之一,师从先生整整三年。先生知识渊博、学富五车。他的研究领域广泛,编写了《新中国地理》、《地理教学法》、《徐霞客游记》、《徐霞客旅行路线考察图集》、《徐霞客游记选     

《李春芬地理文选》由浙江教育出版社出版

李春芬教授是我国著名的地理学家、地理教育家。《李春芬地理文选》的出版是地理学界的一件喜事，该书为广大地理学界同仁提供了丰富的地理学理论养料，同时也为我们展示了一个治学严谨的老科学家探索与奋斗的轨迹。     

苏联经济地理学家H.H.巴朗斯基

尼古拉·尼古拉也维奇·巴朗斯基是当代最伟大的一位经济地理学家,苏联地理学界的一面旗帜。我国的地理工作者都很熟悉他,从他的著作中可以吸取苏联丰富的先近科学经验以推动我国地理科学的发展。     

关于地学的发展问题

钱学森同志1987年10月在中国科学院地学部第二次学部委员大会上，作了题为“关于地学的发展问题”的报告，提出了“地理科学是自然科学和社会科学的汇合”的概念，并强调地理科学对我国社会主义社会物质文明建设的重要意义。”1989年6月他和科协有关领导同志谈话时又指出：“地理科学对社会主义建设来说，是一门迫切需要的科学．……社会主义建设过程所提出的问题很多，如资源利用、国土整治、发展战略等，都涉及地理科学。……最近小平同志讲到要进行中、长期规划，这应是地理科学所关心和要解决的问题。”他还指出：“为了社会主义建设，我们要组织力量，统一思想，理直气壮地建立地理科学。中国科协要为此多做工作。”钱老的这些主张高瞻远瞩，对活跃我国地理界的学术思想有重要意义，本刊现转载他在中国科学院地学部大会上的报告，以供参考学习，并希望对地理科学的发展问题广泛展开讨论。     

钱学森新著《论地理科学》即将出版

钱学森先生是我国著名的系统工程专家．自1983年开始，他从系统科学角度对地球表层学进行深入研究，1986年正式提出“地理科学”这一划时代的慨念，并将其列为第十大科学技术部门、他认为地理系统是一个“开放的复杂巨系统”，而研究这类系统只能用由我国科技工作者独创的“从定性到定量的综合集成法”。钱老之所以花大量精力来研究地理科学，是因为他认识到地理环境是我们人类赖以生存的基础，地理环境直接关系到我们国家社会主义物质文明和精神文明以及社会主义民主和法制建设的成败．由此，钱老又提出“地理建设”这一崭新慨念。     

地理科学的社会地位和地理教育改革

当前,由于种种原因,地理科学和地理教育的发展滑入低谷．陷入困境。正确分析地理科学和地理教育在社会经济发展中的重要地位和作用．积极探索地理科学和地理教育改革发展的有效途径．是我们每一位地理工作者义不容辞的责任。     

苏联经济地理学家H.H.巴朗斯基

尼古拉·尼古拉也维奇·巴朗斯基是当代最伟大的一位经济地理学家,苏联地理学界的一面旗帜。我国的地理工作者都很熟悉他,从他的著作中可以吸取苏联丰富的先近科学经验以推动我国地理科学的发展。     

学习陈尔寿先生 献身地理教育事业

陈尔寿先生永远离开了我们,离开了他为之付出毕生精力的地理教育事业,但他的精神永存。陈尔寿先生长期从事地理教育工作,是新中国地理教育事业的泰斗之一,他将自己的全部精力和智慧,都献给了地理教育事业。     

思想教育地位重要 地理学科功能显著

地理教学的鲜明时代性决定了它具有思想教育的功能。我们国家是一个发展中国家，我们必须树立信心正视现实，以经济建设为中心，加快改革开放步伐，早日实现四个现代化。因此，我们的地理教学不应该游离于这样的政治主题之外。我国是个矿产资潺丰富的国家，我们虽然存在许多困难，但我们有我们的优势。那么，在经济地理教学中，     

兼容并蓄,拓展科学--怀念我国著名地理学家陈传康教授

陈传康教授是新中国第一代自然地理学者.他早期在名师林超教授的培养下,积极学习前苏联先进的自然地理学理论,在创立我国的综合自然地理学,在推动新中国高校地理教学做了大量工作.改革开放以来,他运用系统论和控制论的思想和方法,富有远见并卓有成效地提出综合自然地理学的应用研究方向,如旅游地理学、灾害地理学、感应与行为地理学及建设地理学等;指出现代地理学正在发展成为一门站在现代科学前沿的综合学科,并在理论和实践相结合方面取得更大的发展.他身体力行,足迹遍及大江南北,长城内外,在区域发展战略和规划、区域旅游规划和景点设计、旅游文化与区域文化等方面做了大量应用研究,并不断总结提高,提出建立高层次综合地理学、地段地理学、地理建设和建设地理等一系列创新的学术观点,深深影响着我国地理学的研究和发展.令人痛惜的是:就在他学术思想最成熟最活跃的90年代,却积劳成疾,于去年秋天永别我们而去.我们为我国地理学界丧失一位中坚力量感到无限悲痛!缅怀他为发展地理学和地理教学艰辛付出的一生,他那种始终站在学科前沿,呕心沥血,开拓创新的可贵精神和业绩,永远是我们学习的榜样.     

适应基础教育改革 调整地理教学策略

随着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育成为我国迈向21世纪教育的共识，地理教学观念正在不断更新，全面优化地理教学的改革也在不断深入。分析我国近年来在地理教学改革中的成功经验和存在问题，对照当今国际国内课程、考试制度和教学模式的多样化类型及其发展趋势，我们提出了面向创新教育的地理教学调整策略。     

在治沙研究中我对父亲刘慎谔先生学术思想的体会

我的父亲,刘慎谔先生离开我们十年了。我失去严父,更失去一位良师。在他的教导下,1953年我走上了治沙科研的岗位。我刚进沙区,对沙漠一无所知。今天,我能为治沙科研尽些力量,这与党的领导和老师们的教导、培养分不开。回忆我们治沙科研所走过的道路,缅怀我的父亲对治沙方面的讲述,记忆犹新,言犹在耳,多少年来他的学术思想指引着我们植物治沙科研工作前进的道路。     

着眼学生实际 开展教育科研

我国正处于教育改革、创新的大环境中，新的教育理念、新的教育手段、新的教育内容都需要我们教育工作者进行新的实践尝试。解决这些问题的主渠道应该是重视教育科研工作。那么，我们地理教师进行教科研工作应当从哪里人手，即地理教科研工作的切人点在哪里呢?2001年下半年，我接任高一     

追求理论与实践的完美结合

本刊新增辟了一个栏目“名师之路”。本期在该栏目中刊登了陈胜庆老师的“追求理论与实践的完美结合”一文。我们希望全国各地中学地理名师、高校地理教育专家来稿,让全国中学地理教师分享名师成果,并以名师为榜样,不断提升中学地理教学水平,为我国地理教育事业的进一步发展作出贡献。     

悼念郭敬辉同志

我国著名的水文地理学家、中国科学院地理研究所研究员郭敬辉同志于1985年4月5日溘然长逝。他的逝世是我国地理学界和水文学界的一大损失。我们怀着十分悲痛的心情对他表示沉重悼念。