Surpac软件在某钼矿储量估算中的应用

三维矿床模型及可视化研究是我国"数字化矿山"进程中的热点,本文应用数字化矿山软件Surpac,针对某钼矿66个钻孔数据进行三维矿床模型的构建,最终在三维可视化模型的基础上进行了钼矿资源储量估算。与传统计算方法对比结果表明,Surpac软件三维模型所计算的结果准确可靠,且该模型可依据品位的变化进行矿体的动态圈定。     

矿产资源储量估算研究——以安徽省池州市某矿山为例

当前我国经济社会不断进步,国民收入水平稳步提升,而这主要得益于矿产业的发展,矿业发展是促进我国国民经济增长的主要动力之一,推动我国经济社会稳定可持续发展。矿产资源储量估算是固体矿产勘查和评价工作中最为重要的一个环节,主要工作特点为程序性、系统性,在进行矿产资源储量估算过程中,参数直接影响矿体评价的真实性以及准确性。当前我国对于矿产资源储量估算有几种方法。本文对安徽省池州市矿产资源储量估算进行探究分析。     

遥感在土壤碳储量估算中的应用

土壤碳库是陆地生态系统碳库的主体,在全球碳平衡中具有重要作用。从20世纪70年代早期Landsat-MSS数据的使用开始,各种传感器的卫星多光谱测量开始广泛应用于土壤调查中。首先,分析了利用遥感方法估算土壤碳储量的可行性。之后,系统分析总结了国内外在土壤碳储量研究中的常用遥感方法,即遥感影像直接估算法、植被指数法和光谱测定分析法。最后,对遥感在土壤碳储量估算研究中的发展趋势做出展望。     

我国最新油气资源储量数据解析

“15．2亿吨,9612亿立方米”,这是国土资源部近日发布的2012年石油、天然气新增探明地质储量的数据。 这些数据背后蕴藏着哪些新的信息？     

广西土壤有机碳储量估算及与全国部分省区的比较研究

以广西第二次土壤普查的土壤剖面数据为基础,结合广西1:50万的土壤图以及相关的地形DEM图和行政区划图,在GIS平台下对广西表层土壤有机碳密度和储量进行了估算,对不同土壤类型、不同区域的土壤有机碳分布特征进行了分析,并将结果与全国其他省市地区的研究成果进行了对比。结果表明:广西表层土壤有机碳密度分布不均,呈现桂北高,桂南低的空间分布特点;中等海拔地区高,低海拔地区低;黄壤高,砖红壤低。有机碳密度均值为3.33 kg/m2,低于全国平均水平4.70 kg/m2;表层土壤有机碳库储量为6.42×1011kg,占全国表层土壤有机碳储量的1.5%。     

MicroMine软件在资源储量估算中的应用

近年来,随着计算机仿真和可视化技术的进一步发展,三维可视化建模技术在地质工作中的应用日趋成熟,地质工作者通过三维建模,可以大致了解地质体的赋存情况等问题。三维可视化建模技术就是运用现代空间信息理论来研究地质体及其环境的信息处理、数据组织、空间建模与数字表达,同时利用科学可视化技术来对地质体及其环境信息进行真三维再现和可视化交互的科学与技术。MicroMine软件能够帮助用户在矿产勘查、开采过程中提供各种技术指导和解决方案,同时还可以为矿山企业的资源评价与管理、矿山开采设计等生产技术管理和项目决策提供了有利的方案。本文主要对MicroMine软件的基本原理、应用以及操作流程等问题作简单的介绍。     

储量少、用量大 中国锆资源告急

目前,全球钴矿资源储量主要被澳大利亚、南非等国家所掌控,二者所占全球锆储量的比重分别达到40％和27％,而我国锆矿的探明储量仅50万吨,占全球锆矿资源的比重不足l％。锆作为一种稀缺性资源,被广泛地应用于电子、陶瓷、玻璃、石化、建材、医药、纺织以及日用品等领域。南于具有惊人的抗腐蚀性能、极高的熔点、超高的硬度和强度等特性,锆在航空航天、军工、核反应、原子能领域也有着不可或缺的地位,是关乎同计民生的重要资源。     

去年我国15种主要矿产查明资源储量均有不同程度增长

<正>近日,从中国国土资源部储量司举行的新闻发布会上获悉,2013年包括铁、铜、铝大宗短缺资源在内的主要固体矿产资源新增矿产储量取得了明显的成果,对缓解我国矿产资源瓶颈及提高国内的资源保障能力具有重要意义。国土资源部储量司副司长许大纯表示,2013年度我国煤炭、铁矿、铜矿、铅矿、锌矿、铝土矿、钨矿、锡矿、钼矿、锑矿、金矿、银矿、硫铁矿、磷矿和钾盐15种主要矿产查明资源储量均有不同程度增长。但受地质勘查投入下滑等因素影响,部分矿种的勘查新增查明资源储量增速减缓。     

中国南方地区卫生资源与居民健康的时空关系

卫生资源是维护居民健康的物质基础,居民健康水平与卫生资源水平密切相关。采用空间变异系数、GIS空间分析、地理加权回归等分析方法,对2000—2015年中国南方地区的卫生资源与居民健康的时空关系进行研究,结果表明：① 过去15年间,中国南方地区绝大多数地市（96.02%）的卫生资源水平都是持续提高的;卫生资源水平的空间差异逐渐减小,均等化程度不断提升,表现为最高区不断扩大,最低区不断缩小,空间变异系数下降23.29%;川西高原、长江三角洲、珠江三角洲为卫生资源水平最高区。② 过去15年间,中国南方地区所有地市的居民健康水平都是持续提高的;居民健康水平呈现出自东向西梯度降低的空间分异,最高区不断扩张,最低区不断收缩,空间差异大幅减小,空间变异系数下降了64.62%。③ 中国南方地区的居民健康水平与卫生资源水平呈中度显著正相关（r=0.49）,但在不同的地市,卫生资源水平对居民健康水平的贡献是不一样的,呈现出显著的空间异质性影响。     

我国15种主要矿产查明资源储量 均有不同程度增长

<正>国土资源部和近日发布的最新数据显示,2013年我国油气探明储量保持高位增长,产量稳中有增。同时,包括铁、铜、铝大宗短缺资源在内的主要固体矿产资源新增矿产储量均有不同程度增长。国土资源部矿产资源储量司副司长许大纯表示,随着找矿突破战略行动持续推进,我国矿产勘查力度明显加大,并取得突破性进展。     

广西三年新增矿资源储量17亿多吨

<正>到2013年底,广西三年共新增矿资源储量17.36亿吨,其中,水泥用灰岩6.55亿吨、铁铝共生矿4.56亿吨、高岭土矿2.1亿吨、冶金用灰岩1.1亿吨、重质碳酸钙1.21亿吨、一水型铝土矿9,214万吨、锰5,000万吨、水泥配料用硅质粘土矿2,598万吨、滑石矿500万吨、冶金用白云岩940万吨、铅锌173万吨、全相稀     

AHP法在梅州旅游资源定量评价中的运用

运用2AHP法综合评价梅州主要景区（点）的景观质量，将其划分为四个等级，结合旅游发展战略规划的需要，首次提出了“资源度”与“开发度”的概念并利用它们制作区域旅游资源开发利用现状图，从而对传统的AHP法在旅游资源定量评价的运用上作了延伸，同时充分利用评价结果，阐述梅州旅游战略规划中确立文化旅游主题的必然性及其基本措施。     

AHP法在梅州旅游资源定量评价中的运用

运用AHP法综合评价梅州主要景区 (点 )的景观质量 ,将其划分为四个等级。结合旅游发展战略规划的需要 ,首次提出了“资源度”与“开发度”的概念并利用它们制作区域旅游资源开发利用现状图 ,从而对传统的AHP法在旅游资源定量评价的运用上作了延伸。同时充分利用评价结果 ,阐述梅州旅游战略规划中确立文化旅游主题的必然性及其基本措施。     

Surfer软件在卤水储量计算及可视化中的应用简介

作为一种宝贵的液态矿产,卤水的用途广泛。卤水具有流动性、不可再生性及贮存空间是孔隙介质而非整个地层空间的特殊性,其资源量应按液态卤水资源和固态矿物资源两部分计算。介绍了基于Surfer的网格法储量计算方法,卤水资源储量计算模型及其三维可视化模型的建立,为卤水资源储量计算提供了一种更为直观、快捷的方法。     

MODIS大气廓线产品在青海省空气温度遥感估算中的应用研究

气温是反映生态环境的重要参数之一,准确估算气温的时空分布对于气候变化研究具有重要意义.论文基于2011-2019年青海省气温实测数据、MODIS产品和SRTM DEM数据,在像元尺度分别开展了晴天条件和有云条件下瞬时空气温度的遥感估算研究,并评价了不同气温估算方法的精度差异,进而通过多元回归模型生成研究区高精度月空气温...     

低品位矿产资源评价问题研究——以金矿资源为例

随着我国经济的飞速发展,对矿产资源的依赖程度不断提高,加上我国对矿产资源的开发强度过大,综合利用率较低以及地质勘查难度的不断增大,导致矿产资源可持续供给能力下降,部分矿产资源的储量耗减速度已明显超过新探明储量的增长速度。据统计,我国金矿资源基础储量始终     

试论旅游资源在旅游业发展中的地位

本文应用旅游学的理论，分析了旅游资源在旅游业发展中的地位，阐明了旅游资源的利用与保护对旅游业可持续发展的重要作用。     

乡土资源在高中地理教学中的应用尝试

乡土资源融入高中地理教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,培养学生的综合思维,还能提高学生的地理实践能力。结合《普通高中地理课程标准(2017年版)》的相关要求,文章尝试性地利用乡土资源设计高中地理教学案例、编制地理试题和开展地理实践活动等。     

日本科学家认为:在太平洋中部及东南部发现大量稀土是陆地已探明稀土金属储量的1000倍

稀土有工业"维生素"之称,其最显著的功能就是大幅度提高其他产品的质量和性能。稀土一旦用于军事,必将带来军事科技的跃升。近几年随着对稀土战略地位认识的提高,各国争夺资源的情势愈发激烈。日本东京大学副教授加藤泰浩领导的一个小组近期在太平洋中部及东南部发现大量稀土,这是世界上首次确认海底存在有开采价值的稀土资源。日本科     

乡土地理课程资源在高中地理教学中的应用

乡土地理课程资源对培养中学生地理核心素养具有重要促进作用。乡土地理课程资源在高中地理教学应用中应把握"贴近生活、结合课标、难易适度"的原则,科学运用于编写校本教材、开展案例教学、编制试题、设计野外考察路线、开展研究性学习活动等。