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高中地理课程标准自2004年开始实验至今,得到了广大教师的认同,并在推进课程改革中发挥了重要作用。但其中的内容标准部分在"标准"和"活动建议"的设置和表述方面也存在一些不足,并给一线教师把握课程标准和实施教学造成一些困惑,建议予以修订完善,并结合我国社会经济建设和地理科学的发展重点和热点,适当补充几条"标准"或"活动建议。 相似文献
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黑龙江省普通高中学段从2007年秋季全部进入新课程学习,开始执行新课程标准和使用湘教版地理新教材。在使用近五年的过程中,我们对湘教版地理教材进行了全面分析,对其优点和不足进行了评价,以期为广大教师在教材的使用和修改弥补上提供帮助,也希望对教材的进一步修订起到参考作用。 相似文献
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正《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出我国基础教育课改的具体目标是:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程"。地理新课程标准在基本理念、课程目标、内容标准等方面首次提出了明确的要求,提出 相似文献
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地质资料是国家的基础而重要的信息资源,随着信息化进程的飞速发展和全国地质找矿突破工作的大力开展,应促进地质资料管理工作的改进,地质资料管理工作应该以此为契机,通过坚持打牢基础、改革创新、做好服务的原则,最大限度地满足经济社会发展对地质资料的需求,走可持续发展道路。 相似文献
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《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》（以下简称《地理课程标准（实验稿）》）颁布至今已经十年,经过义务教育课程改革的逐步推进,一线初中地理教师大多已逐渐接受新课程的“学习对生活有用的地理”等基本理念,并将其作为自己教学实践的指导思想。这一点已从教育部组织的实验区针对地理课标的大规模问卷调查数据统计结果中得到证明。 相似文献
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内蒙古矿产资源丰富,同时矿产资源的开采也带来了严重的地质环境问题。如占用土地、采空塌陷、废弃物污染、地质灾害频发等。通过调研分析了内蒙古矿业开发中出现的矿山地质环境问题及治理现状,提出了保护与治理的建议。 相似文献
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当前我国正在进行着一场基于标准的教育改革。《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）中规定：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。高考作为一种高利害的评价形式,肩负着选拔人才的责任,对课程的实施有重要的导向作用。2010年是浙江省自主命题的第二年。2010年浙江省地理高考试卷是否完全符合课程标准的内容标准,在多大程度上体现了新课程标准的理念？对今后的教学有怎样的启示？本文拟从课程标准的视角对浙江省地理高考试卷进行评析,并大力倡导基于标准的课堂教学。 相似文献
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新课程改革在重视“知识与技能”的同时,也非常重视“情感、态度和价值观”的培养。在高考地理测评中如何贯彻新课程理念,发挥高考指挥棒的作用,把对“情感、态度和价值观”的考查纳入地理测评中,这是非常棘手的问题。通过分析PISA测评,对我们改进我国基础教育教学评价提供了启示和借鉴。 相似文献
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介绍了苏州市湿地公园的建设现状,指出了苏州市湿地公园发展中出现的总体规划执行不严格、主体特征不鲜明、重建设轻管护、科普宣教能力有待提高等方面的问题,并提出严把总体规划执行关、打造湿地公园的苏州特色、加大宣教力度,推进湿地宣教基地建设、积极开展湿地科研监测工作,继续开展湿地公园星级评定工作等方面的对策建议。 相似文献
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《集宁区土地利用总体规划(2009-2020年)》实施4年以来,集宁区经济社会快速发展,工业化城镇化全面推进,各项民生事业取得重大进展.但随着经济社会发展和一系列重大战略思想的调整对规划提出了新的要求,导致《规划》在实施中出现许多问题,本文就《规划》实施过程中出现的问题及形成原因进行了详细分析,并针对问题及今后经济发展形势,提出规划实施管理的相关措施和建议. 相似文献
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为进一步保护好湿地资源,加强湿地保护工作,苏州市制定了首部湿地保护条例。论述了制定《苏州市湿地保护条例》所取得的成果以及在实施中存在的问题,并对今后的湿地保护管理提出了建议和对策。 相似文献