以GNSS测量为例探讨讲座责任制教学改革研究

遵循注册测绘师制度的合格目标和测绘地理信息专业认证的培养要求,以学生为主体,以工程项目为主线,以教师为主导,以能力培养为目标,按"2+1+1"创新人才培养模式。针对第三学年的讲座责任制教学改革,以专业主干课之一——"GNSS测量与数据处理课程"的课堂教学实施和考试制度改革进行研究,为具体实施制定方案。     

注册测绘师制度下GNSS测量课程教学改革探讨

我国注册测绘师制度的实施,有助于推动测绘市场与国际接轨,并提高专业技术人员素质,促进测绘事业的改革和发展.作为职业认证考试,对测绘专业教学具有重要启示.通过对注册测绘师考试大纲的GNSS知识点分布进行剖析,并以此展开课程教学改革探讨,包括讲座责任制教学模式实施、强化实践教学和测绘案例分析能力的提高等,达到GNSS课“促进理论应用于实践、提高GPS案例分析能力,满足国家注册测绘师相关要求”的要求.     

测绘专业认证背景下的“GNSS测量原理与应用”课程教学研究

工程教育专业认证是一种合格评估,不同于院校本科评估和审核评估,通过意味着专业全体学生达到毕业要求。目前全国高校的许多专业正接受工程教育专业认证,测绘专业工程教育专业认证也不例外。在此背景下,本文首先回顾了当前全国专业认证的现状,然后阐述了工程教育认证下的测绘专业课程体系建设,着重分析了测绘专业教育成果导向教学设计流程,讨论了“GNSS测量原理与应用”课程教学大纲的修改与完善,最后研究了在课程课堂教学中如何体现工程教育专业认证的核心理念,且举例进行了论述。     

《工程测量》课程教学方法改革实践

《工程测量》是工程测量技术专业的一门职业核心课程和证书课程。本课程以工程测量为基础知识,阐述基于建筑工程、线路工程、水利工程等各种工程的施工测量的基础理论与方法,培养学生具备工程施工测量员的岗位能力。随着科学技术的发展以及人才标准,社会需求的变化,从教学到教学方法,手段甚至整个课程体系的教学内容都发生了变化。本文根据我院的实际状况出发,针对《工程测量》课程的教学方法及手段做了一定的改进,以期能够更好的提高教学效果与质量。     

浅析工程测量中测绘新技术的应用

近年来,随着我国经济水平的不断提升,测绘事业取得了一定的成效,并对工程建设产生了积极的影响。测绘新技术的出现是为了落实好测绘工程测量的工作,同时也是为了防止测绘过程中产生相应的问题。以此为背景,本文拟通过分析当前测绘新技术的种类,对新技术在测绘工程测量中的应用进行分析,以期为优化测量方式、提升工作效率贡献绵薄之力。     

《工程测量》教学体系改革创新的探索与实践

结合水利及土木工程类专业工程测量的教学,提出了创新性教学体系及能力培养体系,即优化教学内容。以＂模块式＂构建新的课程内容,以＂点面式＂构建能力培养体系,体现了传统测量方法与现代测量技术的有机结合,达到了测量知识多元化的目的。     

基于HZCORS的车载GNSS测量研究与实践

简要介绍HZCORS,提出基于HZCORS的车载GNSS测量方法,论述该方法的测量精度,并将该方法应用于1∶2 000航测成图道路高程注记点测量,结果表明:该方法高效可靠,精度良好,满足测图要求,可在相关领域推广使用.     

GNSS控制网方案优化与数据处理分析

GNSS布设平面控制网已在工程项目中得到广泛应用.获得满意的平差结果的前提条件为:①高质量的基线数据;②约束GNSS控制网的已知点精度足够高,使得GNSS控制网的整体精度不受已知点约束而有明显改变;③优化的平差方案;④科学严密的平差模型.通过对某项目GNSS控制网的布设进行优化设计,并利用不同软件对观测数据进行处理分析...     

“GNSS气象学”课程实践教学探讨

随着测绘学科与气象学科不断交叉与渗透,测绘相关理论、技术与方法在气象业务中的应用越来越深入,尤其全球导航卫星系统（GNSS）在气象行业中的广泛应用,急需大量的从事GNSS气象应用方面的高级工程技术人才。结合南京信息工程大学测绘工程专业开设的“GNSS气象学”课程,从实践教学内容、教学手段、考核方式、实践条件、师资队伍等几方面对该课程的实践教学进行了探讨,为高校培养测绘气象复合型人才提供参考。     

论《空间数据处理》课程建设

在分析“测绘科学与技术”一级学科开设《空间数据处理》课程的必要性的基础上,根据科学技术的发展和专业本身的需要,设计出了该课程的体系结构和课程内容。该课程的开设,必将对“摄影测量与遥感”和“地图制图与地理信息工程”两个二级学科的学科发展和人才培养起到重要作用。     

土地测量学课程改革的探讨

介绍土地管理专业测量学教学改革的研究与实践,从改革教材结构入手,调整教学内容和改革教学方法,提出“地形－地籍－房产”图于一体的测量教学方法。并对２１世纪土地测量学的知识结构和组成部分作了有益的展望。     

测绘工程专业课程体系建设改革研究

专业建设是学科发展的基础,其建设内容一般包括人才培养模式与课程体系建设、师资队伍建设、产学研合作体制机制建设、实验实训条件建设、社会服务能力建设等,其中课程体系建设是专业建设的核心,是人才培养方案的精髓。本文以山东理工大学为例,在分析测绘行业岗位能力需求的基础上,构建了测绘工程专业的课程体系;提出了专业优质核心课程、双语教学课程、校企共建课程和实践教学课程的建设思路和建设成果。     

测绘公共服务研究

在社会主义市场经济体制下,测绘公共服务是测绘主管部门的一项基本职能,但由于这个概念提出的时间不长,相关研究尚不多见。本文从测绘公共服务内涵着手,探讨了测绘公共服务的特点、定位等,在深入分析测绘公共服务取得的进展、存在的问题的基础上,提出了进一步完善测绘公共服务的对策措施。     

测绘工程专业《摄影测量》课程教学改革探讨

论述了我国测绘专业领域的发展与现状,分析了我国高校中测绘工程专业的摄影测量教学现状,探讨了《摄影测量》课程教学在教学内容、实践教学、体系教学、模拟生产性教学等方面改革的具体内容,并进行了方案设计与总结。     

面向经济建设的测绘工程专业课程体系探讨

课程体系是决定高校专业人才培养质量的重要因素。文中论述了以服务地方经济建设为宗旨,以学生能力培养为目标,进行教学内容整合与优化,强化实践教学,开展创新创业教育,多角度提升学生实践能力和创新意识,努力培养符合社会需求的高级测绘人才。     

厦门市房产测绘数据整理系统的研究与实现

对厦门市房产测绘数据进行了研究,介绍了厦门市房产测绘数据整理系统功能结构图,阐述了基于数组的比对分析输出算法,实现了厦门市房产测绘数据整理系统。实验数据表明,该算法有效地提高了测绘数据整理效率,加强了系统的可用性。     

基于信息化测绘体系的测绘内业生产研究

随着国民经济的发展和社会的不断进步,测绘工作变得越来越重要,各行各业对测绘管理和保障服务的要求也越来越高,传统的测绘操作模式已经远远不能满足当前实际工作的需求。充分利用当前的高新技术,走信息化测绘发展的道路,建立测绘信息化体系,从而服务于国民经济的需要和社会的发展,是今后测绘行业努力进取的方向。测绘内业生产信息化的建设,对于推动国家信息化产业的发展也具有十分重要的意义。