中国科学院地理研究所科研与进展

中国科学院地理研究所科研与进展刘燕华*（中国科学院地理研究所，北京100101）中国科学院地理研究所（下称地理所）是典型的“社会公益”型研究所，建所历史长，人员规模较大，主要从事地球科学（一级学科）的地理科学（二级学科）研究。     

前沿·理性·责任：地理课程与教学论的改革与创新——全国高师地理课程与教学论综合学术年会会议综述

2011年全国高师地理课程与教学论综合学术年会于8月7日-9日在青海省西宁市青海师范大学举行。来自全国22个省、自治区、直辖市的高师地理课程与教学沦专业的60多名教师与研究人参加了本次盛会。本次学术年会由中国教育学会地理教学研究会高师地理课程与教学论专业委员会主办,青海师范大学生命与地理科学学院承办。     

全国地理教学研究会将举行地理教学论文评选

为了总结和交流中学地理教学的经验，推动全国地理教育事业的进一步发展，地理教学研究会定于1996年上半年举办“第一届全国中学地理教学论文评选”活动。     

菲律宾地理教育的发展历史及现状

地理的概念，经常被说成是“普遍的科学”和“自然与社会科学之母”，从古至今地理经历了一种循环的发展模式。发展和兴旺的时期同停滞和委靡的时期相交替。正如世界上很多国家的地理教育循环发展历程一样，在菲律宾也是如此。     

记地理科研教学改革座谈会

为了促进地理学界的改革,中国地理学会于九月六日至九日在山东禹城召开了地理科研、教学改革座谈会。科学院各直属研究所、广州地理所、河南地理所、河北地理所以及中山大学、南京大学、河南大学、北京大学、西北大学、华东师大、福建师大、北京师大、山东师大、河北师大、陕西师大、华中师院、西南     

中国教育学会地理教学专业委员会2013年度全国地理优质课获奖者名单

特等奖 丁文娟（山东省邹城市东滩煤矿学校）、丁磊（江西省新余一中）、于正蕾（辽宁省大连市沙河口区大连市实验中学）、于跃（江苏省海州高级中学）、万红艳（吉林省集安市清河中学）、马玉明（黑龙江省实验中学）     

全国地理期刊第二次工作交流会议在杭州举行

中国地理学会于1986年11月25日至30日在杭州召开国内各地理期刊第二次编辑工作经验交流会议。参加会议的有27种地理期刊编辑部的代表34人,科学出版社期刊编辑室李瑞旭同志、商务印书馆地理编辑室陈江同志也应邀到会,会议由学会副理事长吴传钧主持。     

公交车与地理教学

正皮亚杰的知识建构理论指出,学生是在自己生活经验的基础上,在主动的活动中建构知识,就是说学生在走入课堂的时候并不是一无所知的,而是在日常的的学习、生活、交往中已经有了对各种问题的看法和理解。新的知识是在已有知识的基础上纳入到整个知识体系中的。新课程改革引导教育要学习"对生活有用的地     

地理教学

P208 2004020903发展我国Gls高等教育的思考=&)me thoughts on devel叩-i馆the higher司ucation of GIS in China库德仁//测绘科学一2003,28(4).一4一5 简述了地理信息系统在我国高校的发展概况,对如何按照教育部的八字方针办好GIS专业作了具体阐述.其中包括:需要有自身特色的支撑专业;严格的教学大纲和合理的课程安排;有雄厚的师资队伍.强调培养学生的实干和动手能力,大力培养掌握GIS的非GIS专业的人才.(侈)BeX43 2004020904基于多媒体技术的((中国自然灾害》教育软件开发=1〕evel-o卿ent of“China Natural口saster,,司ucation so…     

地理教学与情感教育

“教育即成长”,教育的目的是促进人的发展。一个真正意义上的人,应该是一个有情感的人。教育要想提升人的素质,就需要提升人的情感质量,因此“情感”也就必然地与教育产生了联系。     

地理新教材与教学新思路

观念是教改的先导，教改可深化观念的转变。地理新教材是在新的教育教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性。因此在地理教学中一定要树立：①全面发展的教育观。新教材的使用不仅仅是为了更新知识。更是为了培养全面发展的人，让每个学生自由、自主地发展。②以学生为本的主体观。新教材在思想要求上贯穿了以人为本的育人思想。教师在教学中应多采用开放式、活动式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生自觉学习。③素质教育的质量观。     

地理教学与灵感思维

我国杰出科学家钱学森教授在《关于形象思维问题的一封信》中指出：“凡是有创造经验的同志都知道,光靠形象思维和抽象思维不能剖造．不能突破,要创造要突破得利用灵感。”所谓灵感．是人们对某个问题百思不得其解,某个时候突然茅塞顿开,豁然开朗．找到了解决问题的新答案或新假设．这种心理现象称之为灵感．又称之为顿悟。灵感具有     

地理信息系统与中学地理教学

地理信息系统简称GIS(Geographical Information System),是六十年代开始迅速发展起来的地理学研究新技术,是多种学科交叉的产物。地理信息系统是以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法．适时提供多种空间的和动态的地理信息。即,采集编辑、存储管理、处理分析、传输地理数据,以多种形式输出数据和图形产品,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。其具有以下三方面特征：