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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
基于测量平差中各种平差方法其函数模型的表达,文中重点论证了各种平差方法之间的等价转换及其相互关系,得到的结果有利于各种平差方法的理解与渗透,对测量数据数据理论的分析和应用具有一定的参考价值。  相似文献   

2.
本文从广义逆矩阵基础知识出发,利用测量误差基本方程的特点,建立一套测量平差数学模型。用这套模型答解测量平差问题,作者将其称为广义逆平差法。此法与最小二乘平差法比较,其推导过程更简单、直观、易懂。文中讨论了各种平差方法的相互关系,给出了各种平差方法的统一模式,指出具有待估参数的平差方法,选择不同的参数近似值对平差结果产生不可忽视的影响,文中算例作了补充说明。  相似文献   

3.
在测量平差学习中,相当多的计算工作是矩阵转置、求逆、相乘等,人工解算繁复又容易出错。虽然有各种平差软件可以进行解算,但是一般过程均为隐含式的,不利于测量初学者掌握测量平差原理。本文利用Excel内置函数中的矩阵运算功能处理测量平差计算,并以高程控制网条件平差的解算为例,介绍其使用方法及技巧;不仅增加了测量平差原理可视化,而且使得平差计算更加简便和快捷,利于学生理解和吸收。  相似文献   

4.
工业测量领域经常需要多台甚至多种仪器联合测量,各种测量仪器的观测数据类型和精度不同,其关键技术是采用合理的平差模型实现多种仪器的空间定位和定向。采用附有约束条件的参数平差方法构建了空间联合精密控制网(unified spatial metrology network,USMN)平差模型,对激光跟踪仪、全站仪、经纬仪等测量系统进行了联合平差解算,针对不同类型测量数据建立合理的定权模型,保证了在多余观测量不大的情况下整网平差的精度,采用角度后方交会和坐标系转换模型解决了无互瞄和基准尺观测值的控制网概算和平差,克服了USMN平差模型的缺点。最后利用编写的USMN平差程序对实际测量数据进行解算,验证了平差模型的可行性并分析了点位误差。  相似文献   

5.
本文列举测量平差问题的具体数学模型进行分析,将平差理论归纳为最优化问题,运用最优化理论介绍了各种平差方法的简单算法,认为非最小二乘法是值得研究的课题。  相似文献   

6.
绝对重力与相对重力混合平差的基准及质量控制   总被引:5,自引:0,他引:5  
杨元喜  郭春喜  刘念  丘其宪 《测绘工程》2001,10(2):11-14,19
绝对重力与相对重力测量混合平差是综合利用各种重力测量资料确定重力网基准,提高重力网综合质量的有效途径,文中首先从重力观测的系统误差入手,讨论重力网平差的函数模型;进而根据两类重力观测信息对重力基准的贡献,分析了不同平差方法所对应的各类基准及基统计意义与可靠性;最后对重力网平差的质量控制方法进行了讨论。  相似文献   

7.
GPS定位技术测量精度高、效率高,广泛应用于控制测量中,各种型号的GPS接收机的测量数据一般使用其随机所带的商用平差软件进行平差计算,但均与现行的《全球定位系统(GPS)测量规范》相关要求存在不一致的情况。本文结合实际测量案例,从GPS控制网平差入手,探讨分析商用GPS平差软件计算结果在数据质量检核方面与国家标准要求不一致之处,并提出合理的解决方案。  相似文献   

8.
本文概述了测量平差知识的“三性”:系统性、应用性、创新性。系统性从7个方面归纳了不同平差方法的研究模块,搭建了平差方法的通用内容框架;应用性分析了测量平差的多学科属性,指出了不同平差方法在测绘科学与技术中的常规应用和扩展应用;创新性基于测量平差的发展历程,阐述了测量平差从无到有的原始创新和对已有方法、实践进行的改进创新。以测量平差知识“三性”培养为指导,介绍了本科误差理论与测量平差基础课程近些年的建设情况,旨在使学生具有扎实理论基础和实践能力的同时,还具有较强的创新意识和创新能力,进而助力学科人才培养质量的整体提升。  相似文献   

9.
GPS与全站仪技术被广泛应用于各种测量控制网的建立中,研究同一个控制网中两种不同类型数据(GPS与全站仪观测数据)的平差问题十分必要。结合工作期间参加的精密工程测量项目,围绕联合平差中的若干问题展开了研究。利用参考椭球面上联合平差相关的理论和方法,运用C~#语言编写了GPS与全站仪数据在参考椭球面上的联合平差数据处理软件,并通过实例论证了软件的可靠性。  相似文献   

10.
新书评介     
本书作者突破了国内外迄今沿用的体系,采用了一个概括的函数模型和一套合理的符号系统,分析和阐明了各种函数模型之间的内在联系,并将所有平差方法,包括各种经典平差法和近代平差方法,归结成一个平差方法,给出了适用于所有方法的通用公式(包括平差计算和精度评定公式),而其它任一平差方法只是该概括模型的一个特例,从而形成了一个测量平差的新体系。这一新体系“属国内首创,在国际上至今未见公开报道,也是创新”。多年的教学实践证明,按新体系进行教学,不仅可以节省较多的课时,而且可以大大提高教学  相似文献   

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