江西省基础地理信息中心

江苏省基础地理信息中心成立于2000年，是由原省第二测绘院，省测绘研究所．省测绘资料档案馆．原基础地理信息中心合并组建而成的。中心长期从事的是基础性、前沿性，公益性和战略性的测绘工作。中心现有在职人员182人．专业技术人员117人，正高级工程师2人．高级工程师21人，工程师45人。大专以上学历占职工总数的604％．40岁以下人员占445％，是一支专业结构、年龄结构、知识结构合理、各类人才衔接有序．团结协作的优秀群体。     

水电工程建设中的测量监理

测量监理是水电建设工程监理控制工程质量、进度、投资的一个重要环节。本文结合天生桥一级水电站工程测量监理的实践,概述了测量监理工程师在工程监理中的主要职责、监理的实施和工程计量的方法及监理工程师应具备的素质。     

监理工程师对工程测量项目的质量控制

介绍在实行项目监理中,监理制的基本框架和监理工程师在工程项目监理中质量控制的基本概念,结合工程测量的实际,论述监理工程师在工程测量项目质量控制中的任务和工作内容。     

浅谈监理工程师对工程测量项目的质量控制

本文介绍在实行项目监理制中,监理单位及监理工程师在工程项目监理中质量控制的基本概念,并结合工程测量的实际,论述监理工程师在工程测量项目质量控制中的任务和工作内容,对工程测量单位搞好自我质量控制具有借鉴作用。     

测量工程专业本科教学改革的研究与实施

针对社会发展对测绘高级人才的要求及工程测量与大地测量学科特点,探讨了将工程测量与大地测量本科专业合并为测量工程专业的可能性、必要性和紧迫性。在分析测绘高级人才知识结构的基础上,同了测量工程专业的人才培养模式、培养目标和毕业生业务要求,编制了课程设置方案,指出为实现此项改革而采取的措施。     

测量监理在轨道交通工程施工工法的应用

结合广州轨道交通工程的施工监理实际,论述轨道交通工程施工中不同工法的测量监理的因应措施,提出了测量监理工程师如何搞好本职工作、确保工程质量方法,总结了一套有效的轨道交通施工工法测量监理的宝贵经验。     

高等级公路建设中的测量监理工作

测量监理工作是工程监理控制工程质量、进度、投资的一个关键环节。本文根据成渝高速公路工程监理工作的实践，概述了测量监理工程师在公路工程监理中的主要职责和应遵循的监理原则及应具备的监理素质。     

基于注册测绘师的高职工程测量专业教学改革研究

注册测绘师制度的推行,对我国测绘行业人员提出了更高要求,为了适应新形势下国家对测绘人才培养的需求,高职工程测量专业进行教学改革迫在眉睫。从注册测绘师所要求的知识结构和专业能力入手分析,探讨了工程测量专业课程体系、实践教学、师资队伍、教学方法与手段、学生考核评价方式以及校企合作方式的教学改革,为高职工程测量人才培养提供了保障。     

杭州市文一西路市政工程测量监理

测量监理工作是市政工程建设的一个重要环节,本文通过对杭州市文一西路工程的全面测量监理实践,讨论了测量监理工程师在市政工程施工过程中每一个主要施工工序上如何进行有效的管理控制、检测计量工作。     

浅谈全数字摄影测量从业人员的培训

随着计算机技术的发展和性能的提高以及全数字摄影测量工作站功能的完善,数字摄影测量的应用领域已远远超出传统的摄影测量范围。通过对测绘生产单位目前从事全数字摄影测量工作的人员的年龄、文化及专业知识结构的分析,提出相应的培训方法、时间与培养目标,为各测绘生产单位在培训全数字摄影测量从业人员时提供参考。     

土地测量学课程改革的探讨

介绍土地管理专业测量学教学改革的研究与实践,从改革教材结构入手,调整教学内容和改革教学方法,提出“地形－地籍－房产”图于一体的测量教学方法。并对２１世纪土地测量学的知识结构和组成部分作了有益的展望。     

测量平差课程实验教学模式的探讨

从测量平差课程的教学特点入手,通过分析学生先前具备的知识结构,结合测量平差实验课特点,提出利用Excel表格处理软件及在VBA编辑器环境下指导学生完成测量平差问题的解算过程,以及与应用计算机语言编程来计算平差问题进行对比,并对测量平差实验课安排进行总结分析。     

卓越计划背景下测量平差课程教学改革探索

为培养服务国家经济建设的卓越测绘工程师,结合学校实施"卓越工程师教育培养计划",作者对以强化工程实践能力、创新能力为核心的测绘工程专业主干课程《测量平差》进行教学改革,探索建立新的教学体系,实施了以工程案例教学、融合式教学法、网络教学平台答疑为主要特征的教学方法改革。结果表明,通过课程改革启发了学生的工程意识与创新思维,增强学生分析和解决实际工程问题的能力,综合素质得到提高,为卓越测绘工程师的成功培养提供参考。     

公路工程测量课程改革研究

本文提出了改革公路工程测量课程的传统数学程序,探索了课程知识结构新体系的设想。论证了绪论和有关课程篇章的基本内容,阐述了实现该课程的新颖教学系统所必需的渐进性顺序和严密性安排,以及合理利用科技成果,增强课程先进性和适应性的教学效果。     

下萨克森州基本测量和地籍测绘法

第一章 任务的承担者 第一条 基本测量和不动产地籍测绘及管理是州测量局和地籍局的任务。 第二条 官聘测量工程师在自己的职业范围内可代表官方当局参与完成本章第一条所规定的测量任务。 第三条 在高一级测量和地籍技术管理部门官员的领导下,其他官方测量单位可以进行地籍测量,完成自己的测量任务。在此前提下其他官方测量单位也可以参与基本测量工作。     

面向21世纪的测量工程教育探讨

本文根据当前国际国内经济和科技的发展状况及发展趋势,讨论了２１世纪国民经济建设对工程测量专业人才的需求情况,在对目前的教学状况进行分析的基础上,在教育思想、教育手段及知识结构等方面进行了面向２１世纪的深入探讨。     

测地机器人的知识结构及其实现方法

复制人类测量行为及其思维过程的目的，在于制造出一个测量人员在作业过程中的作为相吻的知识结构模型。本文以一阶谓词逻辑来描述人类测量行为和思维过程的算法构造，应用计算机实现，研究的直接目的在于据此可制造出一个不用人参与的并对环境的变化能自行作出反应与修正的测地机器人系统。     

江苏省基础地理信息中心

江苏省基础地理信息中心成立于2000年,是由原省第二测绘院,省测绘研究所,省测绘资料档案馆,原基础地理信息中心合并组建而成的。中心长期从事的是基础性、前沿性、公益性和战略性的测绘工作。中心现有在职人员182人,专业技术人员117人,正高级工程师2人,高级工程师21人,工程师45人。大专以上学历占职工总数的60.4%,40岁以下人员占44.5%,是一支专业结构、年龄结构、知识结构合理、各类人才衔接有序,团结协作的优秀群体。五年来,中心先后投入170多万元改造了机房、档案库房和办公用房,投入了700多万元进行科研生产设备的更新,现有电脑近200台、…     

卓越工程师人才培养视野下的测绘实践教学体系探索

卓越工程师人才培养是工程技术人才培养的重要渠道,针对当前高速铁路测量手段变革的现状,借助开放式、多层次测量新技术学习,依托铁路建设单位实践教学基地,学校不断深化人才培养手段的改革创新,强化校企共建、产学研衔接,初步形成了卓越工程技术人才测量技能培养体系,为造就面向现场的高素质测绘技术人才做了有益探索,并取得了阶段性成果。     

海图制图专家——华棠高级工程师

华棠高级工程师1921年1月出生于江苏省无锡县荡口镇。1940年考入上海水路测量学校,学习大地测量与水深测量,后因眼疾改读海图制图专业。1943年毕业后从事海图制图工作。1949年8月参加中国人民解放军海军,开始在华东军区海军司令部所属海道测量局任大地测量计算员,后并入海军司令部航海保证部,任计算工程师。1964年改任制图工程师。后来调到海军海洋测绘研究