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六、地质素描的分类并举例地质素描,以其表现手法分为立体图形素描及平面图形素描两种(地质剖面图及踏勘时常用的随手地质剖面图均属地质制图及地质草图类,不在此列).立体图形素描,不但要表现地质现象的存在及诸多因素间的联系,而且要把现象存在的空间关系反映出来,给人以立体的感觉.它是以绘画理论为基础的一种表现手法(图68之左). 相似文献
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三、地质素描中怎样运用线条(一)线条的分类根据地质素描中各种线条在画面上所起的作用,一般可分为三种.1.轮廓线条:用于圈定景象成型轮廓的线,它概括了物象外形的特点,相当于逆光照片中物象边线的线条(见图34-1). 相似文献
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(三)变质结构面:变质结构面主要是片理结构和揉性蠕变褶皱.片理结构主要表现在平行而密集的片状外形特点,有时则表现为矿物的定向排列.变质岩的结构构造往往是比较复杂的,当岩石受到强烈塑性流动变形时,形成的揉皱是多种多样的,常表现为如图77的几种形式,用平面图形素描法来画,就显得线条柔和而流畅. 相似文献
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地质素描,是野外地质工作中获取原始资料的重要手段之一,由于它可以根据实际需要,对繁杂的地质现象有所取舍,以使重点突出,概念清晰,因而是照像摄影等方法所不能代替的.《怎样画野外地质素描图》一稿,介绍了地质素描的原理、技法和实践经验,我们准备从本期起,分期连载,供同志们参考. 相似文献
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二、块面分析法在地质素描中的运用(一)地景(貌)形体的简化(与几何立体的比较)地质素描往往离不开地形的形态描绘,而地形形态本身就是地质作用过程的反映,因此地质素描内容中很重要的一部分就是地形形态的素描.地形形态变化比较复杂,素描只有抓住它的形体特点,才能准确地描绘地形变化的轮廓.掌握地形形体特点的最好方法就是对地形的几何形状作个大致的分析和比较(图30—1、 相似文献
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(五)明暗面的表现1.明暗变化的基调要使素描的景象具有立体感,除描绘轮廓要准确、符合透视原理外,明暗面的表现也很重要.就一般的感觉而言,明暗阴影法的立体感有较直观的效果,而白描法的立体感则较差.不 相似文献
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虚拟野外地质实习系统(VFGTS)——野外地质实践教学平台 总被引:1,自引:0,他引:1
虚拟野外地质实习系统是根据野外地质教学实践性特点,采用计算机图形、图像和多媒体技术模拟野外地质教学过程的软件系统,具有三维野外地质场景显示、多媒体、虚拟记录本、直观地质过程模拟、飞行漫游、GPS、罗盘和学习效果测验等功能,是重要的野外地质教学平台,对辅助野外地质教学,提高野外地质教学效率和质量,改变传统教学观念具有重要作用。 相似文献
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刚从学校里出来的同学,在野外鑑定岩石往往会遇到很多困难。我想在这里和这些同学谈谈在野外鑑定岩浆岩时,应该注意的一些问题。(一)颜色指数:颜色指数是指岩石中所含黑色矿物的体积百分数。如果颜色指数大於50%,表示这一岩石是基性的,颜色指数小於10%,则表示这一岩石是酸性的,若颜色指数在20-30%左右,则表示岩石是中性的。所以颜色指数可以作为鑑定岩石的依据。如果要描写颜色,应该把岩石拿得远一些,以便观察它的平均颜色。(二)结构和构造:结构是指岩石中矿物颗粒的形 相似文献
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剑桥大学是以理科著称的,但他们在地质教育中非常强调实践环节,尤其重视野外地质训练。 该校地球科学系学生和其他专业一样,仅读三年。一年级不分专业,参加一年级地质课包括野外教学的学生,有半数以上的人在二、三年级也许选择计算机、物理、数学等专业,因为学校为了加强学生的基础,使他们具有较广博的知识面,一年级学生必须接受全面的教育,因此有些即使准备读神学的人,也选读地质课。 北京大学数学系的一位留学生,一年级时也学习过地球科学系的课程。 相似文献
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离开由色彩绚丽的砂砾岩层构成的红水沟景观,我们沿着101国防公路由北向南行进,玛纳斯河挡住了我们的去路. 相似文献
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甯远明 《水文地质工程地质》1958,(5)
野外试坑注水试验,是一种简易方法来测定岩石口壤渗透系数的。它的优点能完全保持土的天然结构,保持所有影响其透水性的特点,而且设备简单,用费少,是值得重视和推广的,一、注水试验的原理在干燥的岩土或土处挖平注水试坑,放入金属铁环,在底部接触地方糊上粘土,使水只能向下渗透,如保持坑内水位不变,须经常注入水。单位时间渗入水量的测定,根据渗透速度 V=Q/F,又根据达 相似文献
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