Reasserting Design Relevance in Cartography: Some Concepts

Abstract

Cartographers have always been concerned about the appearance of maps and how the display marries form with function. An appreciation of map design and the aesthetic underpins our fascination with how each and every mark works to create a display with a specific purpose. Yet debates about what constitutes design and what value it has in map-making persist. This is particularly acute in the modern map-making era as new tools, technology, data and approaches make map-making a simpler process in some respects, yet make designing high-quality maps difficult to master in others. In the first part of a two-part paper, we explore what we mean by map design and how we might evaluate it and apply it in a practical sense. We consider the value of aesthetics and also discuss the role of art in cartography taking account of some recent debates that we feel bring meaning to how we think about design. Our intent here is to reassert some of the key ideas about map design in cartography and to provide a reference for the second part of the paper where we present the results of a survey of cartographers. The survey was used to identify a collection of maps that exhibit excellence in design which we will showcase as examplars.     

楼宇信息管理系统的电子地图设计与制作

近年来,GIS在电信行业中不断地发展和推广,基于楼宇的信息管理系统应用前景非常广泛。本文介绍了北京联通楼宇信息管理系统中的电子地图设计与制作流程。通过楼宇信息管理系统中空间数据的相关细节与规格,为楼宇信息管理系统的空间数据建设提供了数据标准及规范。该电子地图设计与制作的流程对其余电信资源管理系统和类似项目具有较好的参考价值。     

浅谈领导工作用图的编制和设计

论述了领导工作用图的设计及编制特点,并对当前领导工作用图编制的意义及编制流程进行了分析和探讨。     

数字地图制图中的地图输出设计

论述了在数字制图环境下地图输出的特点,在分析了地图上点、线、面符号特征和构造原理的基础上,提出了一种用于数字地图符号化输出的地图符号库数据结构。     

地图学中矛盾运动的分析

本文就地图学科在各个阶段发展过程中出现的矛盾进行了分析,它们是:图上与实地之间的差异;二维空间与三维空间的矛盾;在制图作业中出现地图内容简化的矛盾;传统地图设计与现代地图设计的差异;如何从定量处理到定性分析解决编图自动化这个长期困惑我们的矛盾;地图学的普及与提高之间的关系;地图学的定义和概念不断发生变化,不断发展。文章认为,深入研究一门科学矛盾的内涵,找出解决它的方法,是十分重要而且有益的。     

论ICT时代的地图学复兴

在ICT技术推动下,地图学的发展迎来空前的挑战,本文针对当前地图学的发展面临的问题和转变,深入分析传统地图学的限制——物理空间的传统约束,面向现代地图的形式松散化,从现实与虚拟、外表与内里、纸质与电子等8个方面论述现代地图学信息空间的数字自由,并针对数字时代和大数据的发展机遇和需求,拓展地图学框架,同化新兴元素,推动地图学复兴。     

《数字地图制图学》课件的设计

计算机辅助教学对提高学生的学习效率和教学质量具有传统教育不可比拟的优越性。本文介绍了《数字地图制图学》课件的设计思想、特点、原则、环境和制作流程，并总结了对CAI设计与制作的经验与体会。     

GIS专业中地图学教学方法的研究

结合GIS专业的特点,探讨了地图学课程在GIS专业课程体系中的作用,并就传统教学方法存在的问题,通过定位教学方法、引进大型作业环节和开设具有本校特点的实验课内容的研究,提出根据学校特点开展地图学课程教学的方法,培养学生的自主学习能力,提高课程教学效果。     

地图科学的几点前瞻性思考

回顾了中国 2 0世纪地图学的理论研究与技术进步 ,包括古地图的发现、国家地图集的编辑、地图科学原理与方法的研究、地图科学利用等领域的开拓、遥感与地理信息系统的兴起等等。建议组织系统性总结。地图科学即将进入互联网络时代 ,面对经济全球化的机遇、信息产业的兴起、远程教育的社会需求 ,呼吁地图科学工作者积极拓进地图产业的信息化与结构调整 ,创新设计科学深加工的地图精品 ,开拓电子地图新局面。提出开展地学信息图谱的探索研究 ,并作为地图创新的切入点之一 ,这样地图学家就具备了有利的优势和潜能。     

地图学四面体--数字化时代地图学的诠释

传统地图学研究3个关系:实地-地图,读者-地图,读者-实地.这个学科的框架可以称为"地图学三角形".对这三种关系的研究随学科和行业的不同而各有侧重.数字地图的出现扩大了传统地图学的视野和服务面.现代地图学需要面对6个关系的探讨.除了上述3个关系外,还要增加数字地图-地图,数字地图-实地,数字地图-读者3个关系.新的学科框架变成了"地图学四面体".从"三角形"到"四面体"反映了信息时代地图学的发展与变革.地图学的存在取决于人类对地图永恒的需求和地图本身的科学价值.     

Narrative Cartography: From Mapping Stories to the Narrative of Maps and Mapping

Abstract

This paper provides an overview of the multiple ways of envisioning the relationships between maps and narratives. This is approached from a map making perspective. Throughout the process of editing this special issue, we have identified two main types of relationships. Firstly, maps have been used to represent the spatio-temporal structures of stories and their relationships with places. Oral, written and audio-visual stories have been mapped extensively. They raise some common cartographic challenges, such as improving the spatial expression of time, emotions, ambiguity, connotation, as well as the mixing of personal and global scales, real and fictional places, dream and reality, joy and pain. Secondly, the potential of maps as narratives and the importance of connecting the map with the complete mapping process through narratives is addressed. Although the potential of maps to tell stories has already been widely acknowledged, we emphasize the increasing recognition of the importance of developing narratives that critically describe the cartographic process and context in which maps unfold - the core idea of post-representational cartography. Telling the story about how maps are created and how they come to life in a broad social context and in the hands of their users has become a new challenge for mapmakers.     

基于语义模型的地图符号库设计研究

通过深入分析地图符号的语义扩展和解析地图符号的语言学实体特征,结合地图符号的数学定义,借助转换生成语法规则提出了基于语义的形式化地图符号模型。基于该模型的相关思想方法和面向对象的Visual C^＋＋．NET编程语言设计并开发了地图符号制作工具。     

地名制图应用研究——以地名普查成果为例

地名凝结了区域文化及历史过程,蕴涵丰富的文化信息。如何挖掘地名文化信息是一个有趣又重要的问题。结合文本知识、专业知识、先验知识、专家知识与第二次全国地名普查成果数据,通过建立知识库及提取规则,采用数据制图、模型制图、知识制图等制图方法实现中国大陆方言地名、地名通名制图。结果表明,制图结果可以得到相关地名的空间分布范围,揭示区域地名通名的高频词汇特征,可以为区域地名管理、规划、保护与利用提供知识支撑。     

地图制图学在人文地理学中的应用及不足

参与国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目,在绘制专题图时,得到了些心得体会,结合分析近些年人文地理学的发展,并结合现代制图学的发展,以及现代制图学在人文地理学中的应用,指出地图制图学在人文地理应用中的不足。为地图制图学和人文地理学更好的发展提供理论依据。     

论地图学的属性和地图的价值

地图学和地图对测绘学和地理学来说都是十分重要的。不同历史时期的专家学者们对地图学的属性和地图的价值有不同的认识。本文从科学、技术、工程3个方面讨论了地图学的基本属性,总结了地图的科学价值、社会价值、法理价值和军事价值,对深刻理解地图学的基本属性和地图的价值,推动地图学和地图的健康、持续发展具有参考意义。     

二维码在地图制图中的应用探究

二维码因具有信息量大、安全度高、抗损力强等优点,被多个领域广泛应用。加上二维码制作简易、成本低并且可直接用手机摄像头识别,使其能够在用户中普及。本文主要论述了二维码的特点,探究其在地图制图中的应用前景,同时对应用中的技术难点进行了分析并提出了相应解决办法。     

试论地图制图学的理论体系

本文针对当前国内外有关地图制图学理论问题的阐述,提出地图投影、制图综合和地图符号系统是地图制图学的基础理论;而信息理论等新兴学科的应用是地图制图学的应用理论。在此基础上提出了地图制图学分支学科的划分问题。     

《地图与测量实验》课程改革初探

以《地图与测量实验》课程改革为例,探讨了该课程改革的目的、指导思想及教学目标,对课程设置、内容安排、实验教学方法、存在的问题等方面分别进行了论述,以期实现实验课程改革对人才培养的要求与目标。     

Cartography and geographic information science at Penn State

Current research in the Cartographic and Geographic Information Sciences at Penn State emphasizes map design, geovisual analytics, spatiotemporal pattern detection, spatial cognition, CyberGIS, geographic information retrieval, image analysis, and novel methods for geospatial education. Cartography and GIScience research and education at Penn State is organized through groups such as the GeoVISTA Center and the Peter R. Gould Center in the Department of Geography, the Institute for CyberScience, and the John A. Dutton e-Education Institute. Recent achievements in these units have included advances in extracting geographic information from social media, novel methods for pattern analysis from event data, and the development of the first massive open online course in geography.