对非测绘类专业测量实践教学改革的探讨

从对非测绘类专业测量学教学现状出发，结合非测绘专业对测量学教学的基本要求，分析了提高测量学教学质量的有效途径，提出了以实践教学改革促进测量学教学质量的突破口，得出了有益的结论。     

农业院校《测量学》实验教学改革初探

《测量学》是一门实践性和应用性均很强的课程。作为测量学课程重要组成部分的测量实验,是学生掌握测量基本技能的必要手段。在分析我院该门课程实验教学中存在主要问题的基础上,提出了实验教学的改革措施。     

土木工程专业《测量学》多媒体教学实践与思考

多媒体教学成为当前解决《测量学》教与学矛盾的必要手段。文中结合土木工程专业《测量学》多媒体教学实践，对《测量学》多媒体教学模式进行了一些初步的探讨，并提出了一些有益的建议。     

加强实验室及实习基地建设提高《测量学》实践教学质量

测量学实践教学是巩固学生所学理论知识、提高动手能力，培养创新能力的重要途径之一。结合笔者几年来参与实验室及实习基地建设的经验，提出了加强实验室的硬件建设和制度建设，建立固定的校内教学实习基地与动态的校外生产实习基地结合的方法，以提高测量学实践教学质量。     

从GPS定位技术的发展谈《控制测量学》课程的改革

随着GPS定位技术的日益成熟,传统的大地测量平面控制网的建立方法,正逐步被GPS控制网的建立方法所取代。介绍了《控制测量学》课程改革的若干建议。     

《测绘学名词(第三版)》大地测量学名词选登(1)

正大地坐标系geodetic coordinate system以参考椭球中心为原点、起始于午面和赤道面为基准面的地球坐标系。椭球面大地测量学ellipsoidal geodesy研究椭球面的数学性质以及以该面为参考的大地测量解算理论与方法的大地测量学分支。大地天文学geodetic astronomy研究利用恒星测定地面点天文经纬度和方位角的理论与方法的大地测量学分支。物理大地测量学physical geodesy又称"大地重力学"。研究利用重力等物理观测量解决大地测量学科问题的大地测量     

《中药学》课程智能考评系统的建立与实现

结合《中药学》的课程特点和高等教育教学改革的要求,建立《中药学》课程的智能考评系统。智能考评系统可高效、准确、智能地完成出题、阅卷、评卷等系列教学过程,为全面深刻进行考试及教学评价,进一步创建网络教学平台以及在线考试系统,深化课程及教学改革奠定坚实基础。     

一种解算椭球大地测量学反问题的方法及应用

针对解算椭球大地测量学理论反问题的复杂性,通过实例,说明了基于计算机代数系统的符号迭代法解决此类问题计算形式简洁、直观的特点。以幂级数展开理论为基础,通过一系列计算和分析,给出了符号迭代法的理论基础。讨论了符号迭代法在椭球大地测量学及其他类似领域问题中的应用,最后验证了方法的正确性。     

测绘学名词(第三版)工程测量学名词选登(1)

<正>工程测量学engineering surveying研究城市与工程建设和资源开发与环境治理的规划,设计、施工、竣工、运营管理等各阶段以及设备安装、检测等的测绘理论与技术的学科。测量学surveying研究地球表面局部地区内测绘工作的基本理论、技术、方法和应用的学科。     

符号迭代法解算椭球大地测量学反问题

简要介绍了符号迭代法的基本思想;以椭球大地测量学中常见的反问题为例,借助具有强大符号运算功能的计算机代数系统Mathematica,采用该方法对其进行了解算,推导出了这些问题解析解的符号表达式。结果表明,符号迭代法计算过程简单,便于理解,可用于解决大地测量学其他类似问题。