广西机电工业学校2012年招生简章

学校概况广西机电工业学校创办于1958年,位于广西首府南宁市,隶属广西国土资源厅,是公办国家级重点中等职业学校、国家数控紧缺人才培养基地、自治区文明单位、自治区示范中等职业学校、     

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国土资源部教育部共建长安大学近日,教育部、国土资源部共建长安大学的协议签字仪式在北京举行。国土资源部将把共建工作纳入国土资源事业发展规划,加大对长安大学的支持力度,特别是要积极支持学校与部属单位开展合作,支持学校建设地学教学实践基地和国家重点实验室,支持学校承担地质类研究项目特别是西部基础地质调查项目,有力推动学校改革发展和地学     

广西机电工业学校2009年招生简章

学校简介 学校创建于1958年,位于广西首府南宁市中心,隶属广西国土资源厅,系公办国家级重点中专学校、自治区级文明单位和国家数控技术应用紧缺人才培养培训基地。学校开设的机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、计算机及应用专业是自治区示范专业,目前在校学生5600多人。     

和谐发展的黑龙江省国土资源管理干部学校

黑龙江省国土资源管理干部学校创办于1985年,是全国第一所土地管理成人学校,是黑龙江省人事厅指定的公务员培训基地和专业技术人员继续教育基地,隶属黑龙江省国土资源厅。     

广西机电工业学校2009年招生简章

学校简介 学校创建于1958年,位于广西首府南宁市中心,隶属广西国土资源厅,系公办国家级重点中专学校、目治区级文明单位和国家数控技术应用紧缺人才培养培训基地。学校开设的机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、计算机及应用专业是自治区示范专业。目前在校学生5600多人。     

公办国家级重点中等职业学校 广西国土资源厅的直属学校 广西机电工业学校2011年招生简章

学校概况广西机电工业学校、广西机电技工学校是一套人马两块牌子的公办国家级重点中等职业学校,隶属于广西国土资源厅,前身为创办于1958年的广西地质专科学校,1996年改为现名。学校坐落在广西首府南宁市繁华路段东葛路,现有在校学生4000多人。学校师资力量雄厚,有教职工316人,其中有博士学位的1人,有硕士研究生学历或     

赵本山是否需要补文凭

4月14日《解放日报》刊发余秋雨教授演讲稿认为，学校的作用被无限夸大是中国文化的一大误区。现代科学文化的创造者们到学校里打一个基础是必要的，但再好的学校也只能提供一个最简单、最通用、最常识化的基础，主要的事业是在走出校门之后才开始的。这是余秋雨教授演讲稿的内容。     

公办国家级重点中等职业学校 广西机电工业学枝2011年招生简章

学校概况广西机电工业学校、广西机电技工学校是一套人马两块牌子的公办国家级重点中等职业学校,隶属于广西国土资源厅,前身为创办于1958年的广西地质专科学校,1996年改为现名。学校坐落在广西首府南宁市繁华路段东葛路,现有在校学生4000多人,教职工316人,其中有博士研究生学历1人,有硕士研究生学历或研究生学历     

广西机电工业(技工)学校校史

正广西机电工业学校创办于1958年,广西机电技工学校创办于1978年,几十年春秋,历经风风雨雨,在创新中发展,于逆境里奋起。发展至今,该校已成为一所历史悠久却充满着青春活力的国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校现有教职工269人,在校生4 000多人。60年前,广西地质局在南宁市冯家坡创建了广西地质专科学校,这是广西地质学校的前身。     

此处校址的土地还是集体所有吗?

广西柳城县大埔镇第二小学前身为靖西小学,1968年靖西小学由大埔镇靖西村村内蒋家祠堂搬迁到现址,学校面积10．64亩,使用的土地主要是靖西一队的耕地。当时学校是由靖西村筹工筹劳筹资建起来的,学校性质属于靖西村办的农民集体所有制事业单位。     

戮力同心建排头——省国土资源管理干部学校创建省级文明单位标兵纪实

黑龙江省国土资源管理干部学校是原农牧渔业部创办的全国第一所土地管理成人教育学校,被原农牧渔业部部长何康誉为“天下第一校”,也是我省目前唯一培养国土资源管理人才的学校。自1992年开始着手文明单位创建工作以来,经过一届届领导班子和职工的共同努力,干校人凭借顽强、团结、拼搏、务实的精神取得了诸多优异的成绩。1994年,干校被评为省直文明单位,1998年晋升省直文明单位标兵,2002年晋升为省级文明单位。     

广西机电工业学校 广西机电技工学校2013年招生简章

国家级重点中等职业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设学校广西中等职业教育示范特色学校建设计划立项建设学校自治区示范性中等职业学校自治区职业教育先进单位自治区级文明单位自治区德育工作先进集体学校性质:国有公办普通中职学校,创办于1958年。主管部门:广西壮族自治区国土资源厅办学宗旨:为社会与企业服务,为学生眼务.为职工服务。办学理念:扎根行业,面向社会,突出育人,强化技能;     

学习六中全会决定努力构建和谐干校

和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。和谐是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势,校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,学校结构、质量、效益、规模、速度等要素的和谐发展和人际关系和谐发展。     

广西机电工业学校2015年招生简章

<正>学校简介:广西机电工业学校创办于1958年,广西机电技工学校创办于1978年。学校隶属自治区国土资源厅,实行两块牌子一套人马管理,是国有公办国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业技术学校,以"崇德健行,强能至善"为校训。学校位于南宁市中心(东葛路109号),交通便利,生活设施齐全,有能容纳4000多名学生就餐的食堂和超市;公寓式学生宿舍,配有空调、热水、开水、卫生间等设施;无线Wifi覆盖校园。     

广西机电工业学校 2015年招生简章

<正>学校简介:广西机电工业学校创办于1958年,广西机电技工学校创办于1978年。学校隶属自治区国土资源厅,实行两块牌子一套人马管理,是国有公办国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业技术学校,以"崇德健行,强能至善"为校训。学校位于南宁市中心(东葛路109号),交通便利,生活设施齐全,有能容纳4000多名学生就餐的食堂和超市;公寓式学生宿舍,配有空调、热水、开水、卫生间等设施;无线wifi覆盖校园。     

县市级义务教育学校区位配置优化设计与实验

 合理规划学校布局是实现义务教育均衡发展和落实就近入学政策的一个重要途径。为满足县市级中小学校空间布局规划需求,本文以区位配置优化方法解决学校区位选址问题。以平均入学距离为目标,以学校总数、学校学额为约束条件,分别构建P中值指派规划和整型规划数学模型。根据学校与居民地之间的空间分布特征进行模型简化,使模型计算效率大幅度提升。因指派规划模型约束矩阵每列非零元素不超过2个,分枝切割算法能获得近似最优解(与最优目标之差小于0.01%);整型规划模型约束矩阵近似于完全单位模矩阵,分枝切割算法通常能获得最优解。在ArcGIS 10 Geoprocessing框架中,整合ArcGIS网络分析、Coin-or Python线性规划建模工具PuLP 1.4.7和线性规划软件Cplex 12,实现模型建模、模型解算和优化结果可视化。在配置Intel 酷睿2双核2.44GHz CPU和2GB内存的计算机环境中,对于有1276个居民点和50所学校的县域进行网络分析、模型建模、模型结算和结果输出。优化结果表明:学校布局调整后学生平均入学距离明显降低,本文构建的优化模型在县市级较大规模的学校选址规划中具有实用价值。     

广西机电工业学校 广西机电技工学校2013年招生简章

国家级重点中等职业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设学校广西中等职业教育示范特色学校建设计划立项建设学校自治区示范性中等职业学校自治区职业教育先进单位自治区级文明单位自治区德育工作先进集体     

长安大学简介

长安大学直属国家教育部,是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高校。学校创建于新中国百业待兴之时,壮大于改革浪潮迭起之际,兴盛于高等教育强国大势之中,与共和国同向同行七十载。自1951年起,学校前身西安公路学院、西安地质学院、西北建筑工程学院相继成立。2000年三校合并,组建长安大学,掀开学校跨越式发展新篇章。     

Huff模型支持下的基础教育资源分布分析

在回顾国内外教育资源空间可达性研究的基础上,以广东省深圳市为例,以小学为分析单元,利用Huff模型进行各小学的学位压力研究。并将Huff模型与重力模型、距离模型进行比较。实验结果为,深圳的小学的学位压力主要集中在0.5~1.4范围,其中,有81所学校的学位压力为0.5~0.75,178所学校为0.75~1.25之间,大于1.25的有39所学校。学位压力大于1.25的学校,集中分布在福田区,其他街道中存在个别的学校学位压力偏大。结果表明Huff比其他模型好。为学校的空间布局提供合理化建议。     

抓住机遇构建特色学校提高核心竞争力——广西机电工业学校发展的几点思考

广西机电工业学校前身是广西地质学校,为广西壮族自治区国土资源厅直属单位.