呼和浩特市水利综合治理“两河一库”工程多媒体演示系统的研究与开发

呼和浩特“两河一库”多媒体演示系统是一个展示水利综合治理工程建设的计算机交互式多媒体软件,是一个水利方面的专业软件,在演示系统研制开发上使用了计算机多媒体技术和目前较先进的技术及设计研发思想。     

关于数字城市三维建模可视化技术分析

数字城市是让城市的信息管理实现数字化、自动化以及网络化,而要想实现数字城市三维可视化,三维建模技术就是必不可少的。城市三维建模可视化是指通过三维可视化系统将城市区域之内的空间进行三维描述以及分析,能够实现可视现实与虚拟现实相结合。而随着科技的飞速发展,三维可视化技术已得到了广泛的运用。本文从三维建模的方法出发,对三维可视化技术进行了分析,并且概述了城市三维可视化中所涉及的关键性技术。     

论信息技术与地理学科教学的整合

从电子白板、三维GIS地理案例、数字星球系统与中学地理教学整合三个方面阐述信息技术与地理学科教学整合的实践研究,归纳得出结论:现代信息技术与中学地理课堂教学恰当地整合,能及时反馈信息,有利于师生互动、生生互动;能创设高仿真的地理学习背景,有利于学生探究学习;能帮助学生构建地理空间概念,有利于突破重点、难点;能增加课堂教学容量,有利于提高课堂教学的有效性。     

城市发展新趋势——数字城市

一、数字城市——城市现代化的必由之路 数字城市,是指综合运用地理信息系统、遥感、遥测、网络、多媒体及虚拟仿真等技术,对城市的基础设施和功能机制,进行自动采集、动态监测管理和辅助决策服务的技术系统。通俗地说,就是在城市规划建设与运营管理中,包括城市生产与生活的方方面面,充分采用数字化信息处理技术和网络通信技术,将城市的各种信息资源加以整合并充分利用。     

论“数字城市”及其三维再现关键技术

“数字城市”是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础 ,以宽带网络为纽带 ,运用 3S技术、遥测、仿真—虚拟技术等对城市进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述。通过“数字城市”技术可以将现代城市的信息收集、整理、归纳起来 ,并按照地理坐标建立完整的空间数据模型 ,经过网络联结使每个人都能快速、完整、形象地了解城市的过去、现状和未来。目前国内外“数字城市”研究基本上是停留在软硬环境建设方面 ,至多处于研究的初期阶段 ,并没有在“数字城市”研究方面取得实质性的进展。本文主要探讨我国实现“数字城市”的关键技术 ,诸如 :数字城市空间基础设施、多种GIS系统集成模型研究、 3D GIS、三维城市规划、城市仿真与虚拟现实技术、数字城市支持下的数字社区等等。     

基于Skyline的三维GIS在“数字乡村”建设中的应用

在新农村建设中,需要利用现代计算机技术与三维地理信息技术,通过建立乡村三维数字模型,把乡村地形地貌、自然资源和各种人工构筑物进行数字化,以三维虚拟形式进行表现。在三维空间框架中集成空间分析与空间操作,叠加乡村多媒体信息,实现电子政务与三维地理信息系统的结合。讨论了数字乡村建设的体系结构,介绍了SkylineGlobe软件体系。并以云南省安宁市云康村为例,介绍数字乡村工程的建设情况。     

基于三维GIS的地理教学辅助系统设计与开发

一、引言作为公民基本素质教育的重要组成部分,基础地理教育近年来开始受到广泛重视,基础地理教育的信息化也得到充分关注。许多企业和科研部门研发了一些辅助地理教学相关的软件和系统,这些软件在一定程度上促进了中学地理的教与学。目前,三维GIS技术在中学地理教学中的应用得到广泛关注。新出台的"十二五"《高中地理教学仪器配备要求》又明确指出基于三维GIS的地理教学辅助系统是高中地理教学必备软件,但其中关于功能和技术要求,却寥寥数语,无法提供更进一步的指导意见。     

“地球的公转”（湘教版）的教学设计

教学力求通过现代化教学手段,多媒体动画展示启发引导学生观察、分析,归纳、推导出言简意赅的规律,进而解决重点、突破难点。并指导学生运用所推导的规律解答教师已设计好的典型例题,从而进一步明确基本概念,掌握运用规律,提高学生解决问题、应用知识的能力。通过分组合作编题和作图活动,然后通过实物投影仪展示各组学生编题和作图的成果,     

航空摄影测量数字化测图采集方法探析

航空摄影测量数字化测图,就是利用数字影像,采用数字相关技术量测同名像点,通过解析计算建立数字立体模型,从而建立数字高程模型,自动绘制等高线、制作正射影像图,以及为地理信息系统提供基础信息等,是航测成图方法中精度最高、图质量最好、方法最先进的一种。航空摄影测量数字化测图,为地图的更新提供了现势性强的数据,为经济建设整体规划提供高精度的地图,为信息化建设提供强大的基础平台。     

“工业的区位因素和区位选择”教学设计

多媒体课件播放邢台改革开放30周年宣传片《魅力邢台一工业篇》（本片集中展示了邢台市众多优秀的企业）。     

地理教学幻灯片设计和展示时机应注意的问题分析

正多媒体课件已经成为当前中学地理教学中一种重要的教学手段。多媒体课件直观、形象,再加上能够进行动态展示,往往把复杂抽象的问题变得直观易懂,深受教师和学生的欢迎。精心设计过的幻灯片,能够展示教师授课思路;恰当时机展示出来的幻灯片,能够吸引学生的注意力,二者的共同作用能够把复杂的问题简单化,有利于学生对疑难问题理解。换句话说,二者在多媒体课件教学中缺一不可。但是,在实际教学中地理课件的使用却存在着很多问题,特别是在对幻灯片的精心设计和展示时机的把握上尤为欠缺。主要是因为大部分     

“祖国的神圣领土——台湾省”教学设计

一、导入新课（寻根觅源）1．（寻根）多媒体展示影视材料。2．（测算）台湾岛离大陆有多远？（1）读书图6．22,根据比例尺量算一下图上基隆——福州、高雄——厦门之间的实地直线距离。     

基于3DMine软件的三维地质建模及储量估算——以广西西林县马蒿锑矿山为例

21世纪是信息化的时代,同时也是数字化的时代,而三维矿山模拟正是数字矿山中的关键技术。本文分析和研究了三维矿山模型的基本原理与方法,借助3Dmine软件,以广西西林县马蒿锑矿山的地质资料为基础,建立三维地质模型,并利用普通克里格法对矿山进行资源储量估算,结果显示:马蒿锑矿山通过普通克里格法估值的资源储量与传统地质块段法估算的资储量偏差为4.72%,误差较小,3Dmine软件可以实现资源储量三维可视化及矿山基础数据的精准、集约化管理。     

构筑数字高速通道 促进林业跨越式发展——浅谈数字林业中的网络应用平台

<正> 数字林业是数字地球技术在林业行业中的具体应用,它是对林业以及森林生态环境的静态、动态和分析决策等特征的统一的数字化表述与认识,它以林业数字化数据为依托,用宽带网络连接各分布式数据库,以虚拟现实技术为特征,具有三维显示和无边无缝多级分辨率浏览的开放系统。其中,静态特征包括基础数据、林业专业知识、科研成果、人才等,动态特征包括林地、森林、     

数字化制图技术在地质测绘中的应用分析

科技的进步使地质测绘得到了一定的进步与发展,在地质测绘过程中会应用到许多先进的技术,航测数字控制技术是其中最为关键的一种,而航测数字控制技术主要以数字化制图的方式体现,因此应当加强在该方面内容的分析,提高地质测绘质量,促进该行业的发展。     

自制教学用具 突破教学难点

教学难点往往就是教学重点,教师不好教,学生难理解。为了突破难点,教师有时要亲自制作教学用具,用来展示地理事物发生的过程和规律,加强新旧知识的联系,使问题更加直观形象、浅显易懂。可随着教学设备的不断改善,特别是多媒体的普及应用,     

浙江博林仪器有限公司

浙江博林仪器有限公司,前身为浙江省龙游县科教仪器有限公司（原浙江省龙游县教学仪器总厂）,是教育部教学仪器设备生产首批定点厂,始建于一九七九年,专业从事中小学教学仪器的开发和生产,品种包括小学自然、小学数学、中学地理、中学物理、中学数学、中学化学、中学生物、中小学音乐仪器、中小学美术仪器各学科的教学仪器。     

数字城市园区数字化的理论与实践——以数字王府井为例

园区数字化（数字园区）是数字城市的重要组成部分,也是数字城市在城市重点区域的典型示范。该文以北京中央商业区－王府井的数字化（数字王府井）为例,阐述在数字城市的架构下,数字园区的理论与工程实践问题。     

三维遥感信息处理系统的设计和应用

利用机载三维遥感技术能够同步获取三维位置和光谱数据的一体化信息。三维遥感信息处理系统利用获取的三维遥感数据生成遥感地学编码图像和DEM (数字表面模型 )。该文阐述了此信息处理系统的数据处理流程和软件构成 ,同时对该系统的各处理模块进行了描述。通过对中关村地区 30 0多km2 的三维遥感信息数据的处理 ,检验了三维遥感信息处理系统的可行性     

例谈运用“中学地理信息系统（GIS）教学平台”辅助地理教学

2003年出台的《普通高中地理课程标准（实验）》已把GIS正式纳入高中地理课程之中。经全国中小学教材审定委员会审定的普通高中地理教材中,GIS已成为必修和选修教材的主要内容之一。此外,教育部在2010年发布了《高中理科教学仪器配备标准》,其中的高中地理教学仪器配备标准规定了3S（包括地理信息系统、遥感和全球定位系统）教学软件的内容。