长江水学校水科技互动体验屋的设计与思考

2011年3月,上海市普陀区青少年中心作为一所校外教育机构有幸成为由教育部基础教育课程教材发展中心、联合国教科文组织、施华洛世奇和香格里拉可持续社区学会共同发起的"长江水学校"大家庭中的一员。经过一年多的努力,我们围绕保护水资源的教育主题,共开展了九大主题活动,吸引了近万名师生参与"长江水学校"项目活动。2012年6月,上海市普陀区青少年中心少儿活动区域的改造工程在     

基于水环境保护的研究性学习方案设计

作为一个立足于长江流域水资源保护的教育项目,“长江水学校”依托试点学校的辐射作用,以学科渗透和社区参与为主渠道,旨在引导学生关注当地的、区域性、全国性的、乃至全球性的水资源和水环境问题,使他们成为有可持续发展意识和行动能力的地球公民。为增强试点学校教师开展水环境教育的能力,项目在实施教师培训的同时,为试点学校提供了一系列的教学辅助资源,教师可以选择通过学科教学进行渗透,也可以选择融入到综合实践活动、校本课程和地方课程中实施。     

“长江水学校”学生作品大赛获奖作品选登

《沙漠清泉》上海三烈中学 鲍炳佳 鲍炳佳：水是宝贵的,我们要保护水资源,要节约用水。我们生长在长江口的学生是幸运的,但是身处沙漠地的人们水是严重紧缺的。发明一种可以生出水来并能储存起来的植物哪该多好啊!我就设想出一种带风能并能储水的沙漠植物来提醒大家一起保护水资源。     

基于水环境保护的湿地公园规划探讨——以山东拥翠湖国家湿地公园为例

人口增长、经济发展和生活水平的提高导致对有限的水资源竞争和水冲突的增加,确保水资源的可持续利用是保障社会经济可持续发展的前提。水资源的可持续利用是建立在生态系统良好的基础上,湿地公园的建立是统一保护与利用水资源的有效方式之一。湿地公园内的水环境保护与湿地公园的长远发展息息相关。以山东拥翠湖国家湿地公园为例,探讨了水环境保护理念下的湿地公园规划方法及内容,包括水资源、水岸、栖息地的保护,以及合理利用湿地资源的方法。由于湿地水环境保护标准尚未确定,基于水环境保护前提下的湿地公园规划还需完善。     

“长江水学校”夏令营调查水质报告

这个暑假,我们参加了“长江水学校”暑期夏令营活动,收获很大。如了解了苏州到底缺不缺水,缺什么水,该如何保护水资源等等。下面,请看我们的水质调查报告。     

新疆十大水生态环境保护目标及其对策探析

新疆除额尔齐斯河为最终注入北冰洋的外流水系外,其他河流均为典型内陆河流域。长期以来,由于灌溉农业大规模发展,人工绿洲不断扩大,用水量不断增加,绝大多数内陆河流都处于水资源过度开发利用状态,对自然绿洲及水生态安全已构成严重破坏和威胁,未来社会经济可持续发展与生态环境保护面临严峻的水资源瓶颈制约。系统分析了新疆水资源及生态环境特征、水资源利用情况及水生态环境保护目标,并对生态需水量进行了分析预测;针对涉水的水源涵养区及草原生态系统保护、塔里木河流域生态环境保护、水资源开发与保护、大坝建设与河流生态环境保护、土壤盐碱化改良与灌排调控保障、地下水资源超采区治理及开发利用与保护、乌伦古湖和额尔齐斯河河谷林生态环境保护、库鲁斯台草原生态环境保护、艾比湖等其他重要湖泊及湿地生态环境保护10大环境保护问题进行了分析讨论,研究提出了具体的生态环境保护目标和对策措施。认为,在当前贯彻实施最严格的水资源管理制度的过程中,调控新疆灌溉农业发展规模,破解用水结构与方式不合理、用水效率效益低、生态用水被挤占、地下水超采、农业用水不断增长等问题是核心;经济社会总用水量的持续增加对新疆水生态环境已造成了严重影响。研究结果对于干旱区内陆河流域水资源可持续利用,生态环境保护,优化水资源配置具有一定的参考意义。     

绿色世博关“住”点滴——四（1）中队节水创意主题队会

了解上海即将迎来世博会。作为东道主应该自觉养成爱水节水护水的文明好习惯,并通过这次活动使同学知道水在我们生活中的作用,知道保护水资源迫在眉睫。     

生态环境水、资源水与灾害水

水与人类的生存与发展息息相关，然而人类在开发利用水资源时，只考虑人的需求，肆意地开采和排污，大量挤占生态环境水，不仅破坏了水资源系统，而且造成生态系统严重失衡。同时，水又有其自身的运动和变化规律，在给人类提供有利条件的同时，又可能形成水灾，给人类的生命财产造成严重的损失。掌握生态环境水、资源水和灾害水的相互联系和相互转化，可有效保护生态环境，减少水灾害损失，保证水资源可持续利用。     

新疆1999-2009年水足迹计算与分析

利用统计资料,结合水足迹模型和区域水足迹评价方法,对新疆1999-2009年的水足迹及相关指标进行了计算和分析。研究表明：（1）新疆1999-2004年总水足迹呈上升趋势,2004- 2009年略有下降趋势。水资源集约利用度呈增长趋势,说明新疆水资源利用效率有所提高;（2）新疆居民对粮食、肉类等虚拟水含量较大的农产品需求较大,适当减少虚拟水含量较高的产品消费,提倡虚拟水含量较低的产品消费,可减少虚拟水量的消耗;（3）新疆在虚拟水贸易中是水资源输出地,且输出量在不断增大,给新疆本地的水资源利用带来巨大的压力;（4）新疆水资源压力逐年增加,解决水资源短缺问题不能局限于本地实体水资源的高效利用,还可通过虚拟水贸易从水源丰富地区购买高耗水的本地发展所需的相关消费品,实现水资源总体可持续利用。改变消费模式,调整虚拟水战略结构成为缓解新疆水资源短缺的一种可能途径,由于数据限制,水足迹研究有待进一步细化,但是一种可用于探讨干旱区水资源可持续利用的方法。     

高山增水效应及其水资源意义

根据高山上云、雾、雨、雪、径流等水资源丰富现象，分析了高山冰川、植被、地形等与汽-水作用关系，提出高山增水效应概念和高山区水资源开发与保护的新思路。高大山体及其造成的垂向对流、高山冰川和高山植被共同作用形成了高山增水效应，并形成良性增水系统。山体愈高大，增水效应愈明显。对内陆干旱地区开发利用更多的高山水资源具有意义。     

保护苏干湖湿地 促进人水和谐

苏干湖湿地是位于柴达木盆地最北端的一块湿地,水资源短缺已成为制约盆地经济发展的主要问题。"引哈济党"工程将极其干旱的柴达木盆地的水跨区域调入疏勒河流域,使苏干湖湿地面临枯竭的危险。只有合理科学开发利用水资源,才能实现人水和谐,促进社会、经济、环境的可持续发展。     

水足迹及其启示

一、《地球生命力报告》的第三个度量指标——水足迹 自1998年以来,世界自然基金会（WWF）开始发布显示自然世界状况及人类活动对其影响的《地球生命力报告》（Living Planet Report）（以下简称《报告》）,《报告》中采用“地球生命力指数”及“生态足迹”二个指标来衡量地球生态系统的健康状况。“地球生命力指数”是衡量世界生物多样性的指标,     

《欧盟水框架指令》对水资源管理及地理教学的启示

水资源保护已成为当今世界广泛关注的重大问题,《高中地理(选修6)》也将"水污染及其防治"纳入教学内容当中。《欧盟水框架指令(WDF)》是近几十年来欧盟在水资源领域颁布的最重要指令,对湖泊流域管理和水环境保护工作具有借鉴意义。本文对《欧盟水框架指令》的内容进行了简要梳理,可作为补充资料对"水资源"相关教学内容进行拓展,对《高中地理(选修6)》中关于"水污染及其防治"章节的教学内容具有借鉴意义。     

河南省水资源可持续利用对策

水资源短缺已成为制的河南省社会经济发展的重要因素,在分析河南省水资源特点及开发利用存在的问题的基础上,本着水资源可持续利用的原则,从强化市水措施,加强水资源保护与管理,严格控制地下水开采等方面提出了水资源可持续开发利用途径与措施。     

基于虚拟水消费的水足迹计算——以大连市为例

水足迹是反映水资源实际消费的新概念．以虚拟水消费为基础的水足迹能更真实地衡量社会经济系统对水资源的消费利用状况。作者引人水足迹的概念及计算方法，在基于虚拟水计算的基础上对大连市2003年水足迹进行了计算，通过定量地分析大连市水资源的利用现状、依赖程度及存在问题，为科学利用有限的水资源提供有益的决策依据；同时通过虚拟水战略分析，提出了解决水资源短缺问题的新思路。     

城镇化与地方性中的水资源：可持续视角的水环境保护利用与水空间规划设计

近年来,由于水资源不合理利用引发的水资源污染、短缺以及自然灾害的加剧,制约着城镇、区域和国家的社会经济发展,对生态环境安全及人类的可持续发展造成威胁。如何保证在环境演变、城镇发展的过程中,水资源得到可持续开发利用,水文化的地方性得以保持和丰富,成为当下生态环境保护、城市规划设计的一大挑战。2018年9月25-29日在北京召开的中德双边研讨会聚焦环境变化,以“可持续视角的水环境保护利用与水空间规划设计”为主题,在规划、地理、景观、建筑、旅游、生态、水利、历史等多学科领域,就中德双方在不同的城镇化发展阶段面临的水资源保护与可持续开发问题及其相关经验和解决对策。中德两国的29位专家学者,就城镇化过程中水环境保护与利用的挑战、水资源的可持续利用、水空间的规划设计策略等三个主题展开交流与讨论,并就双边学术研究、人才培养和成果交流方面的合作渠道和模式进行探讨。     

青藏高原地区城乡虚拟水贸易格局与影响因素

青藏高原是亚洲水塔,其水资源与水生态环境保护意义重大。从虚拟水视角,研究青藏高原与外部的水资源贸易关系和影响因素,有助于理解该地区的水资源问题、制定虚拟水贸易策略、优化区域城乡水资源配置、保障亚洲水塔功能。依托2012年中国区域间投入产出表成果,本文测算了青藏高原与中国其他区域之间的虚拟水贸易关系,建立了中国区域城镇与农村地区的虚拟水贸易网络,采用对数平均迪氏指数模型分析了青藏高原对其他区域虚拟水贸易不平衡的影响因素。结果表明,青藏高原向中国其他区域净输出虚拟水2.25亿m³,其中向西南、华北、华中、华东、华南等5个区域净输出虚拟水,从西北和东北2个区域净输入虚拟水。城乡之间虚拟水贸易联系非常紧密,农村地区生产水足迹较高,而城镇地区由于人口密度较高、消费水平较高,是虚拟水最终消费的热点区域,青藏高原农村地区的虚拟水贸易量大于城镇地区的虚拟水贸易量。青藏高原贸易输出结构以农产品为主导,虚拟水净输出12.7亿m³;青藏高原与其他区域贸易存在逆差,贸易量因素导致虚拟水净输入8.6亿m³;用水效率在青藏高原与不同区域虚拟水贸易中的正负效应不一,总体带来青藏高原虚拟水净输入1.8亿m³。未来,应重点通过灌溉节水减少农业水足迹,引导城镇居民向低水足迹生活方式转变,鼓励内地为青藏高原提供物质与技术支援,实行水资源生态补偿政策,以保护青藏高原水资源,促进区域水资源可持续利用。     

保护家乡水资源活动方案

一、活动背景 水是人类和一切生物赖以生存与发展的最重要的物质基础。水资源和环境不仅是紧密相联并互为因果的,而且水对大自然的健康运行十分关键。可以毫不夸张地说,没有良好的水环境就没有良好的生态环境,而这恰恰是人类赖以生存、延续和发展的基础。因此,在人与自然相互依存的关系中,人与水的相依共存是极其重要的一个组成部分。然而,现在我们的水资源越来越少,水质量越来越差,严重威胁着我们的生活。     

实行最严格的水资源管理制度

今年3月22日是第十七届“世界水日”,第二十二届“中国水周”的宣传活动也在这一天拉开帷幕。联合国确定“世界水日”的宣传主题是“跨界水——共享的水、共享的机遇”。我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观、节约保护水资源”。     

河南省主要农作物虚拟水空间分布及水资源配置研究

虚拟水是当今水科学的研究热点,被认为是解决粮食与水资源安全的重要策略。在计算河南省2009年3种主要农作物生物需水量的基础上,结合作物单产得到初级产品单位虚拟水含量,明晰了这3种主要农作物的"虚拟水"空间分布格局。研究结果表明:河南省3种主要农作物中,棉花的单位虚拟水含量最高,玉米最小。空间上小麦的单位耗水量在三门峡最高,漯河最低;玉米的单位耗水量在三门峡最高,许昌最低;棉花的单位耗水量在鹤壁最高,信阳最低;3种作物单位虚拟水含量从东南向西北增加,尤其在东西方向最明显,但是不同作物又有细微差别。中东部水资源短缺区应提高玉米和小麦的种植面积,丘陵和山前平原单位耕地地表水丰富区可种植虚拟水含量较高的作物。提供了从虚拟资源视角认识水资源消耗的实证,可以对河南省农作物布局提供科学依据。