开放在京城的天文科普奇葩之十一——北方交通大学附属中学 茁壮成长的交大附中天文社

多年来我们所接触的天文科技老师几乎都有一个共同的特点——即使他们做出了很多成绩,但都由衷地表示,他们是在和孩子们共同成长,所以我也就更想把老师们的工作与成绩告诉大家。本文作者董瑞伶老师,毕业于首都师范大学资源环境与旅游学院自然地理专业,2006年硕士毕业以来一直担任北方交通大学附属中学（以下简称交大附中）的地理教师和科技中心天文辅导教师.     

开放在京城的天文科普奇葩之八——芳草地国际学校远洋小学（之三）

“在小学有必要开设天文课”吗？在认真了解“维果斯基”理论,经过深入的思考和教学实践后,芳草地国际远洋小学的刘华老师得到了肯定的答案。前苏联心理学家维果斯基认为“教学必须走在发展的前面”,提出支架式教学。这一理论首先强调在教师指导的情况下学生的发现活动,其次,教师指导成分将逐渐减少,最终要使学生达到独立发现的水平,将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。维果斯基主张教学不只局限于对教学结果和外部因素的强调,更注重影响教学有效性的各种内在因素,如一些背景性和过程性因素。     

整合教育资源，普及天文教育

芳草地国际学校远洋小学坐落在远洋天地社区内。学校自建校初期就一直致力于天文教育的普及,在学校3—6年级开设了天文校本课,编写了天文探索校本教材,购置了“数字天象仪”等教学高端设备,构建了天文社团活动基地,开展了天文观测、社会实践活动、天文辩论会等丰富多彩的教育活动,让学校内的每一个孩子都能感受到探索天文奥秘的快乐。现在,芳草地国际学校远洋小学是北京市天文爱好者协会会员,北京天文馆青少年天文教育基地。     

国内高校第一座WWT互动式数字天象厅落户北师大天文系

2014年10月15日,北京师范大学天文学系数字天象厅验收会在北师大召开,标志着国内高校第一座WWT互动式数字天象厅落成。 该天象厅直径4米,每次可容纳20人上课。教师可以在其中生动地演示天象,增强教学效果。学生可以利用WWT软件自己制作天文节目,培养创新思维和动手能力。天象厅的建成既可满足天文专业课和天文公选课的教学需求,也可用于天文夏令营和校园开放日等活动,在天文教学和天文科普中都能发挥积极作用。     

亲历江城日全食

在2009国际天文年的诸项活动中,中小学教师培训l是其中一项重要内容。今年7月,北京天文馆、北京天文学会等单位在武汉科技馆联合举办了“2009国际天文年中小学教师培训暨日全食观测活动”。     

北京师范大学天文系50年回顾

1952年底院系合并,原辅仁大学从事天文和气象教学工作的刘世楷教授来到北师大物理系,他们在前苏联理论物理学家苏什金的协助下成立了天文教学小组。为提高实验水平,物理系主任祁开智教授向原民主德国订购了一架口径130毫米的蔡司折光赤道仪。     

北京四中的天文科普活动

我学校为了帮助学生更多地了解天文知识,建立正确的宇宙观,在学生科普教育中,比较早的开展了天文普及活动。从八十年代初到现在,学校没有间断过天文选修课的设立。在初中、高中都开设了天文选修,高中的学生还自己成立了天文社团。这样课内课外相结合,为喜爱天文的学生提供了个性发展的条件。     

给学生一个空间,让他们自己去学习

从事天文教学工作后,我开始思考如何协调小学教着的深度和宇宙知识的复杂程度之间的关系。在不断地思考与实践中,我决定从教育目标、搭建平台和培养学生三个维度着手,一步步形成了目前中关村二小天文教学的初步格局。现仅此小文,跟大家探讨、交流。     

仰望天空，梦随心飞

开放在京城的校园天文科普奇葩之二 我所认识的徐槐老师,肯吃苦,泼辣干练。无论是酷暑寒冬,无论是学校的常规观测还是野外观测训练。做为北京57中的天文辅导老师,她带领着学生们进行天文观测,义无反顾。颇有些巾帼不让须眉的风范。从一个对天文望远镜望而生畏的地理老师成长为学校天文活动指导教师;把学校的天文活动搞的有声有色;学生们取得多项天文赛事的优异成绩,徐老师谦虚的说,这些都得益于这个学校对天文活动的不懈支持。把最大的时间和空间,把天文教育作为素质教育的主阵地来坚守。这使她和孩子们更加仰望天空,梦随心飞!     

天文科普教育必须从中小学抓起

新世纪伊始,我有机会为北京市教育学院宣武分院的教师继教班学员讲授基础天文学课程,学员是来自宣武区各中学的78名物理教师。在讲授过程中,有许多由此引发的关于天文科普及天文教学方面值得深思的事情。 近年来,“科教兴国”已成为我们国家最重要的战略国策之一,科学普及是完成科教兴国任务的重要     

2009国际天文年

伽利略教师培训计划—教师再教育 2009国际天文年为全球的传统教育界提供了一个很好的机会,将激动人心的天文发现作为推动课堂科学教育的载体。可供利用的天文资源相当丰富,而且大部分是数字化的,可以通过互联网免费获得。不过有经验的教育工作者和传播工作者会发现一个关键障碍：     

计算机打印口用作天文仪器接口

目前基本上所有天文仪器都是数字化的 ,几乎所有天文设备与计算机都有接口问题。我们在多套系统中采用计算机打印口来控制天文终端 ,认为这样做有不少好处。本文介绍了利用打印机接口天文仪器控制的技术 ,并给出两个例子     

中国天文学成果斐然的十年

在新世纪的晨曦中,中国天文学会度过了它的第八个十年。我国天文界满怀豪情迎接中国天文学会八十周年华诞的到来！ 1992年到2002年这十年里,我国天文机构的改革和建设,天文研究,天文教育和天文普及等方面都取得了举世瞩目的成就。     

观日全食奇观 享天文学盛宴——2009国际天文年教师培训暨日全食观测纪实

2009年7月19-23日,“2009国际天文年中小学教师培训暨日全食观测活动”在湖北武汉成功举办。本次活动由北京天文馆、北京天文学会联合举办,由武汉科技馆协办。杭州天文科技有限公司和广州博冠企业有限公司为本次活动提供了多台天文望远镜。     

做最好的自己——访康奈尔大学吴燕玲博士

《天文爱好者》：燕玲你好。天文学给大家的印象除了神秘就是高深,大家都觉得研究天文是非常不容易的,你当时为什么选择天文专业而且还一直坚持下来了呢？     

适用于古天文研究的计算机软件

天文软件是进行古天文研究非常有用的辅助工具。对一些常见的商业软件与专业软件的计算结果进行了分析比较,发现它们在两三百年的短期内都是足够可靠的,但是若干商业软件并不适用于涉及几千年跨度的古天文研究。分析表明:无论从数据精确度和长期稳定性,还是从功能的强大程度来说,SkyMap都是值得推广的天文计算软件。     

2012天文爱好者星空大会（发烧版）-红地地Star Party

“2012天文爱好者星空大会（发烧版）”活动将于2012年8月11日至8月15日在云南东川红土地举办。该活动由北京天文馆、《天文爱好者》杂志主办。云南省天文爱好者协会承办。本次活动将邀请国内外顶尖的业余天文爱好者、天文专家、科普教师共同参与。地点选择在云南东川红土地进行天文器材操作、观测指导、星空摄影、摄影心得交流。相信每一个参会者都会有很大的收获。     

我们全错了？

到现在为止,每一位《天文爱好者》的读者都应该已经无数次看到“国际天文年”这个短语了。大家都看饱了吧？好的,那么这次我要说的……还是国际天文年。不过这次确实是要说点不同的东西。     

碧林中无人值守的天文台——记石家庄首个远程操控天文台的建设历程

石家庄这些年的空气质量可谓世人皆知,因此对于石家庄的天文爱好者来说如果想要进行一次可行的天文观测并不容易。近几年来,包括笔者在内的许多天文同好们一直都是搭伴驾车前往西部山区寻找合适的地点进行游击观测。露天的环境、严苛的气候、低下的效率都为观测带来了不小的困难。因此我们在一年多以前就在筹划建立一座固定的观测台站。     

天文科普奇葩之二十二——北京市温泉第二中学

位于北京海淀区北部新区温泉镇的北京市温泉第二中学建于1974年。学校占地80余亩,建筑面积5万多平方米,学生1100余人、作为地处中关村北部新区农村地区的学校,这里与重点学校相比学校设施和学生家庭条件都非常有限。然而学校领导非常重视学生们的科技课堂教育与开发。探索出了一套在农村中学中开展天文科普教育的宝贵经验。自2009年学校成为海淀区科技教育示范校以来,学校在校长“为学生的人生成功奠基”办学理念指导下,大力发展天文科普活动,学校添置了多台专业天文望远镜,建起了数字星空教室,天文教学环境不断完善,2013年学校被列入海淀天文基地校。