浅谈测绘工程专业地理信息系统课程的教学

地理信息系统是测绘工程专业一门重要的专业基础课，从测绘工程专业学生培养的目标及要求出发，提出测绘工程专业地理信息系统课程教学的目的，主要内容，培养学生的主要方式、方法，考试方法等，并对案例教学在课程中的实践进行了探讨。     

面向新经济的测绘工程专业改造升级路径探讨

针对传统测绘工程专业难以适应当前新经济环境,需要进行改造升级的现状,本文以闽江学院测绘工程专业为研究对象,依托现有测绘工程、地理信息科学和导航工程等3个专业,通过合理联动、适时修改测绘工程专业的教学大纲与教学内容,将地理信息科学和导航工程专业的相关教学资源融入测绘工程专业,建立以地理学、计算机科学与技术、测绘科学与技术为主线的现代测绘工程课程体系。以现有的"测绘地理信息专业群"为基础,构建了以地方特色产业发展和需要为导向、学科交叉互补的新型学科发展体系,提出了测绘工程专业多学科交叉复合改造的具体途径与方式。最后,建立了基于测绘工程专业改造升级的无人机遥感监测与应急测绘应用新方向并形成新的课程体系,以期为新经济环境下测绘工程专业人才的培养、学科发展、教学管理等提供参考。     

测绘工程专业毕业设计教学改革研究

针对社会对测绘工程专业优秀人才知识继承性、探索性和创造性的培养要求，按照培养测绘工程专业“复合型”人才的教学模式，探讨测绘工程专业本科生的毕业设计教学改革举措：毕业设计与科研相结合；毕业设计与生产相结合；毕业设计与个人择业、社会需求相结合等模式。毕业设计教学改革的举措需要我们转变教学模式，建立高素质人才培养体系。     

基于“卓越计划”的测绘工程专业GIS教学体系研究与实践

目前,全国各高校正处于以“卓越计划”为载体,迎接创新工程本科应用型人才培养的教育教学改革与发展的转型阶段。测绘学科正在向信息化测绘新阶段转化与跨越,对于测绘工程专业而言,信息化测绘要求测绘工程专业强化GIS知识和技能。文中从GIS与测绘工程专业关系人手,说明GIS在测绘人才培养中的地位,分析GIS教学体系与测绘人才需求的矛盾,并以黑龙江工程学院测绘工程专业建设实践为例,阐述面向“卓越计划”的测绘工程专业GIS教学体系的初步构想。     

测绘工程专业课程创新体系初探

测绘工程专业课程创新体系是一个复杂的系统工程,创新课程应理解为教师、学生、教材、实践、环境等要素的整合体,而测绘工程专业培养方案是测绘工程专业课程创新体系的核心。通过武汉大学测绘学院测绘工程专业和德国斯图加特大学测绘专业培养方案的比较分析,对我国测绘工程专业课程创新体系作初步探讨,提出几点有参考意义的建议。     

地籍测量教学若干问题探讨

地籍测量是测绘工程专业的专业课之一，也是土地资源管理专业的骨干课程。本文针对测绘工程专业，介绍该课程理论教学及实践教学内容与实施方案。对构建和完善地籍测量教学体系进行初步探讨和研究。     

人工智能背景下特色专业课程思政建设探索与实践——以中国矿业大学测绘工程专业为例

测绘工程专业已经完成由数字化测绘向信息化测绘的转变,而近几年人工智能发展所引发的智能化测绘新模式给测绘工程专业教育教学带来了新的挑战。智能化对测绘工程专业的认知理论、智能硬件、新技术的学习提出了更高的要求。与此同时,课程思政建设也在引导测绘工程等特色专业赋能更高的目标。以中国矿业大学测绘工程专业为例,总结了课程思政建设实践的具体措施和方法,凝练了课程思政建设形成的特色,给出了人工智能背景下课程思政建设规划。     

非测绘专业“工程测量”课程有效教学方法的实施

在研究非测绘专业＂工程测量＂课程特点的基础上,分析测绘专业＂工程测量＂课程教学过程中存在的问题,从教学实践环节和学生学的角度出发,依据非测绘专业＂工程测量＂课程大纲,提出一套非测绘专业＂工程测量＂课程的有效教学方法。     

《测绘高等教育教学改革研究》出版

《测绘高等教育教学改革研究》近日已由测绘出版社出版。该书由宁津生院士，王依、翟翊教授主编，共收录了2005年7月在南京东南大学举行的“全国高等院校测量学教材改革研讨会”和2005年8月在昆明理工大学举行的“测绘工程专业办学模式研讨会”的96篇论文，内容包括：测绘工程专业办学模式，测量学教材内容改革，测量学教学及实习、教学方法改革等内容。     

从"数字地球"看测绘工程专业的教育改革

在构建“数字地球”过程中，测绘学科和测绘行业发挥非常重要的作用。同时也对承担测绘人才教育的高等院校提出了新的挑战和要求。承担测绘高级专门人才培养的高校测绘工程专业也应适应这种趋势，对测绘专业教育进行深入，细致的改革，改变传统的人才培养模式，培养更多能促进社会进步，发展测绘事业的专门人才，为“数字地球”，“数字中国”的建设做出贡献。     

基于DEM的四川省坡度图制作

第一次土地调查耕地坡度级由于采用传统方法进行量算,导致耕地系数、耕地净面积精度不高。为克服其不足,在四川省第二次土地调查中,以ArcGIS为平台,在对四川省DEM数据进行预处理的基础上,综合分析四川地形地貌特点,通过试验区验证来确定坡度计算模型进而开发坡度计算软件,制作完成按行政区划分幅（省、市、县）和按地形图分幅（1：10万、1：5万）的坡度图和坡度级图。通过对成果进行的大量验证工作（包括地形图验证和野外实地核查）表明成果中坡度级图斑和耕地图斑坡度级准确率高,数据可靠,并在四川省第二次土地调查耕地田坎样方布设以及数据库建设中全面应用。     

试论高技术局部战争条件下的军事地理研究

本文以现代战争的特点、军事思想和军事理论的发展变化为指导，对高技术局部战争条件下军事地理研究内容、技术手段、方法等方面的变化和发展方向进行了探索性研究。     

提高测绘工程应用型人才实践能力的探索

对于应用型本科院校,学生的实践能力的高低是本科教学质量评价的重要衡量指标,学生的就业是本科教学的首要目标。然而很多应用型本科院学生的实践能力跟不上生产单位的需求,很大程度上阻碍了学生的就业。本文以成都大学测绘工程专业为例,首先介绍了现行与学生实践能力培养相关的课程设置、实验仪器装备、培养模式、导师制度等,随后全面的分析了本校测绘专业学生实践能力不足的原因,最后从培养计划、学生参与老师科研项目、生产实习、教师的专业技术水平、实验室软硬件配置等几方面提出了改进的建议。     

明,清测绘史略

介绍明代和清代测绘的概略历史。这一时期,是中国从封建社会晚期最后沦为半封建半殖民地社会的时期也是中国测绘从传统的古代测绘逐步发展为近代测绘的时期,在中国测绘历史上是一个重要的转折阶段。     

现代高技术条件下作战情况要图的标绘方法

本文根据当今世界军事思想和武器装备发展状况,参考近几年几次高技术条件下战争尤其是海湾战争的实战情况,联系我军现行《军队标号》及其《增补规定》,就作战要图标绘中新武器装备标号的设计原则及几种主要现代武器装备标号的设计提出了讨论意见,对如何表现现代高技术战争的一些新情况和新特点作了阐述。     

最短路径算法用于城市公交出行路径最优化

介绍了经典Dijk st ra算法的主要思想快速实现方法，指出了公交网络不同于一般的道路网络的特点，给出了选择公交出行路径的算法思想。     

最短路径算法的改进及其实现方法

最短路径分析是 GIS最基本的网络分析功能。Dijkstra算法是目前公认的较好的最短路径算法。文中从节约存储空间 ,提高运算速度出发 ,在 Dijkstra算法基础上 ,对相关边算法进行改进 ,提出邻接结点算法 ,并给出算法的面向对象的实现方法     

加强测量误差理论教学的探讨

测量误差理论是GIS专业学习各门测绘类课程的理论基石,是学生理解各门测绘类课程测量原理的关键所在.针对当前国内不少院校缺乏对GIS专业测量误差理论教学统一规划的问题,探讨了GIS专业测量误差理论的教学内容,结合当前GIS专业测绘类课程的教学特点,探讨了其具体的教学安排,根据已有的授课经验,讨论了一些针对GIS专业学生的...     

兼顾属性分级的地图注记自动配置算法

地图注记是一种广义的地图符号,用以配合其它符号说明事物的名称、数量、质量特征,是地图中不可缺少的重要内容。注记位置配置的合理与否在很大程度上影响着地图的易读性,而注记配置速度的快慢也直接影响了地图的显示速度。介绍了一种对于地图注记的自动配置算法,对于在电子地图中实现注记自动配置显示具有参考意义。     

项目教学法在《工程测量》课程中的实践

介绍了项目教学法的概念,及项目教学法在工程测量课程教学中的实践。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用。在项目教学法中,不仅充分调动了学生主动学习的热情,更是有效地提高学生的职业关键能力。