The beginning of geography didactics in Norway

At the end of the 19th century geography became a mandatory subject in primary and secondary schools in Norway. Geography was seen as a useful subject that contributed to the modernization of society, but also as a subject that strengthened the national ideology. A need for better education in geography arose and consequently some authors of geography textbooks wrote about teaching geography. In order to strengthen teachers’ education, geography was taught at university level, and to develop the subject it became necessary to relate it to other subjects, especially geology. The author shows that there are several similarities between the content of geography taught in Norwegian schools in the late 19th century and geography taught in schools today.     

地理学的政治

中国地理学的发展当前正处于十字路口,面临诸多方向的选择。如外生地理学和内生地理学的分化,实用主义和科学主义的混行,系统地理学和区域地理学的脱节,经济地理学和人文地理学的互为归属。这些问题悬而不决使地理学的向心力逐渐弱化,地理学者不得不面对诸多学科发展方向上的困扰,以及对学科规范和学术认同上的困惑。笔者以为,此时“搁置争议”并不是办法。为了学科的长远发展,中国的地理学家和地理学会必须做出一些选择。坚持一元还是认同分化,这即是地理学的政治。     

Geopolitics and “The Courage to Teach”: Identity,Integrity and the Subject of Political Geography

Abstract

Previous literature discussing and exemplifying the teaching of political geography has emphasized the material to be disseminated. Building upon those contributions, this paper offers a means of connecting student, teacher, and subject matter. Using the perspective of Parker Palmer, as illustrated in his book The Courage to Teach, it is suggested that placing the subject at the center of the classroom will result in the effective teaching of political geography. Two classroom exercises are used to exemplify the argument.     

发展地理学的发展与展望

梳理发展研究和现代地理学的思想与学术轨迹,将发展地理学的发展历程划分为学术思想萌芽期（18~19世纪启蒙运动到20世纪60年代末）、学术思想探索期（20世纪70年代初到90年代末）、学科建设期（21世纪初至今）3个阶段,各阶段特征都集中体现其学术领域的“欠发达”“发展中”“落后”国家和地区以及全球发展的研究主题与学科内涵。基于发展认识论、发展方法论和发展价值观,发展地理学的理论基础主要包括全球发展论、二元性和中心-边缘论、可持续发展理论和人类命运共同体思想等。在元问题的层面,采用在线词云工具提炼出发展地理学主要的研究内容包括发展的发展,殖民、不平等与发展,贫困、生计与发展,商品、贸易与发展,环境与发展等。展望未来,发展中国家和新兴市场2030年可持续发展目标、新型全球化和全球治理的国别差异与区域差异将成为发展地理学联合攻关和综合创新的重点领域;发展地理学的学科建设和人才培养要重视本土化和国际化。     

On the Object and Subject of Geography

Danish Journal of Geography 96: 110–117, 1996.

Basic theoretical problems in geography are discussed. The development of the subject is seen primarily as a result of the division of labour among sciences. The subject's contextual dimension is made up of the different forces that influence the discipline, and the theoretical dimension comprises the method of presentation, the object and the metatheory. The subject can not be defined in the proper sense of the word, but its object can: the ecumene or the human habitat. An approach is discussed for the presentation (theoretical development) of geography by the means of dialectical method, using the labour as the basic category.     

物流地理学研究评述

基于前人的研究,试图从物流地理学的学科属性、研究对象、学科体系、具体研究内容以及研究手段等方面进行探讨。物流地理学是一门综合性的边缘学科,其研究对象为物流活动区位、空间组织及其与地理环境的关系;内部分支包括理论物流地理学、部门物流地理学、区域物流地理学、城市物流地理学及企业物流地理学;具体研究内容应宏观与微观相结合,主要包括物流地理学的理论与研究方法,物流活动的空间组织形式及区域差异,行业物流活动的发生、发展及分布规律,城市（乡村）物流系统规划,企业物流活动的组织与空间分布规律等。     

Festivals as a subject for geographical research

Festivals are an increasingly common phenomenon. They strongly influence geographical space, and so are studied in depth by geographers. The author shows that festivals are a subject for research in different geographical sub-disciplines. The author also defines the research paradigm of the geography of festivals as a part of human geography. He also establishes the main aspects of festival research in geography: cultural, social, economic and time–space analysis, political, historical, general and theoretical. Finally, he suggests future directions in geographical research on festivals.     

Performing a new regional geography

In this introduction to the Special Issue ‘Practising a New Regional Geography in Northland’, we call for a new regional geography. We use the experience of a field course to reflect upon the opportunities and challenges associated with doing ‘regional geography’ in the regions, a subdiscipline that has in recent decades been pushed into the backwaters of the discipline. We reinterpret the maxim ‘geography is what geographers do’ in a new way that emphasises pedagogy and research practice. The case of Northland and helping our students to learn experientially about community and environment under the rubric of sustainability allows us to argue the case for a reinterpretation of regional geography in these terms. We position the contributions in this Special Issue in terms of our call.     

中国政治地理学研究进展评述

当前世界正面临“百年未有之大变局”,在此背景下政治地理学的发展日益受到关注。得益于得天独厚的发展环境和旺盛的学科需求,政治地理学在中国近年再度复兴,在本土化概念创新、多源研究数据和方法拓展等方面取得一系列显见的成果。另一方面,学科发展亟待跨越的一些“门槛”也日益显现,如共识核心概念缺乏、学科范式不统一、多尺度研究视角不足等,制约了其学术研究与政策应用的深入互动。在此背景下,本文基于对中国政治地理学发展动态的梳理,探讨了制约学科发展的若干基本问题,指出目前的当务之急是加强多/跨尺度研究、政策研究、区域研究,加强东西方思想交流,以此推动知识导向的批判性研究、实证主义的学术研究和实用主义的政策研究相辅相成的知识生产格局形成,从而构建起求真务实、经世致用的东方政治地理学特色,为全球治理和国家长治久安做出更大贡献。     

Bridging Geography and Education for Sustainable Development: A Korean Example

There is an apparent disconnect between geography and education for sustainable development (ESD), with geography underrepresented in publications and curricula related to sustainability though the discipline embraces the need to foment positive change. To bridge this schism, this article introduces advances in education for sustainable development (ESD-2) and a three-dimensional key competence-based model that can be deployed in tandem with economic geography theory. Deploying the theme of solar PV in Korea, a competency-based lesson planning exercise is presented to demonstrate the potential for this learning paradigm to generate agency and empower change for a sustainable future.     

A New Use for the Geography Chart

Abstract

Geography occupies a prominent position in the high school curriculum in China. The syllabus for geography, as for other subjects, has been centrally prescribed since the early 1900s but during the last 40 years it has undergone major changes. The current syllabus, which covers both human and physical aspects of the subject, also embraces people-environment and resource issues. Obstacles to the further development of the subject include a lack of qualified staff, wide variations in educational standards, and the fact that geography, although a “required” subject in some years, is not yet a compulsory subject in the University Entrance Examination. Gradually these problems are being addressed and there are grounds to be optimistic about the future of the discipline at this level in China.     

政治地理学研究中“地理”的重要性——兼论中国政治地理学的范式选择和理论建构

在国际形势应对和国内社会治理的需求推动下,目前中国政治地理学的学科发展得到了越来越多的关注,基本形成了外源性研究与内生性研究并行的学科体系。然而与国际关系学、政治经济学、公共管理学等相关学科相比,中国政治地理学研究的影响力仍然有限,相关理论和方法较少被其他学科采纳应用,在国内外地缘战略和社会政策制定中的声音也相对不足。本文一方面直接回应了其他学科对“地理”内涵及其重要性的偏见和误解,另一方面指出了中国政治地理学自身在机理性研究、宏观-微观联系、研究对象整合和理论建构等方面存在的不足。本文还从权力-空间关系出发,明确了政治地理学研究的核心议题,期望有助于整合研究议题、凝聚研究共识、推动知识积累,从而增强政治地理学科的理论生产能力及其在更广泛学科体系中的影响力。     

书法景观的文化地理浅释

书法地理学作为一门新兴的文化地理学的分支,它的基本理论研究对象之一便是书法景观。从文化地理学的角度出发,探讨了书法景观的概念,书法景观的分类。指出其构成除了自然因素以外,还应包括人文景观中的可视性因素、可悟性因素和氛围。书法景观是自然景观人文景观的统一体。     

物流地理学研究进展与展望

以国内地理学视角物流活动研究为基础,梳理了中国物流地理学的发展脉络和理论进展。通过文献研究方法,分析了国内物流地理学的研究背景,对主要研究领域进行了综述,进一步理清了地理学研究与物流学研究的边缘学术衔接点,映射了20 年来中国学术背景下的物流地理学的研究进展和规律,列举出了各研究板块的代表性文献,对国内物流地理学研究的深化开辟了新的理论途径。研究表明,中国学术界物流地理研究宏观属性相对明显,地理学视角研究极大地丰富了物流活动研究的理论基础和方法论体系,已形成了物流运输地理研究、区域物流地理研究、港口场站物流地理研究、物流地理信息系统研究和物流地理综合性方法论研究等主要研究板块。最后,依托国内物流地理学研究的基本态势和现实经济社会发展的需求,探讨了未来中国物流地理学研究的基本趋向。     

我国20世纪工业地理学的发展

我国工业地理学发轫于２０世纪初,在经历了启蒙和成长两个阶段后,终于成为经济地理学的一个重要分支学科。作为一门实证性学科,我国工业地理学面临国家工业化转型所带来的巨大挑战。为此,实现以政府主导布局的传统理论思维向以市场主导布局理论思维的转变强调空间扩散和空间重组的协调发展和现实布局实践的科学总结将 国工业地理学未来发展的三个最重要和最基本的方向和任务。     

论风水的地理学价值及其在中国古代地理学中的地位

本文从地理学的角度,研究了风水中所蕴含的丰富的地理学思想,分析了其地理学价值,论述了其与中国古代地理学的关系,并明确了它在其中的地位。     

国际地理学期刊的主要特征

依据2015年6月发布的2014年度国际期刊引证报告,将SCI收录的46种地理学期刊按学科分为5大类,对各学科期刊的影响因子、总被引频次等相关引证指标进行分析,并对各专业地理学期刊2009-2014年间的学术影响力增长情况进行总结。同时,整理国际地理学期刊的年刊文量、出版国别、出版周期和出版公司等期刊出版资料,对国际地理学期刊的学科类型分布、学术影响指标、编辑出版状况之间的相关影响特征进行探讨。     

行为主义政治地理学研究展望

目前,国内政治地理学研究以引自西方的外生理论和偏重政治结构的静态视角为主。引入行为主义视角不仅能够强化对政治地理行为的理解和政治地理过程与机理的解释,而且能为政治地理学的学科发展做出“中国贡献”。为此,本文总结行为主义政治地理学的研究对象、研究视角和理论基础,提出行为主义政治地理学的理论框架和研究议题。具体而言：行为主义政治地理学的研究对象主要包括地理环境、政治制度/权力关系和政治主体的政治行为、环境认知和情感/态度;其视角强调对微观机制的分析、偏重可检验的规律总结和对人们主观因素的考量;行为主义政治学、政治哲学、行为地理学、情感地理学、政治心理学等相关学科的理论和方法为行为主义政治地理学研究提供了重要基础和参考;决策空间是行为主义政治地理学理论框架中的核心概念,未来研究可以深入考察地理环境对政治行为的直接影响、情感在地理环境与政治行为关系中的中介作用和基于情感的政治行动合法性建构策略。     

中国民俗地理学刍议

本文阐述了我国不同历史时期民俗地理学的发展概况,论述了中国民俗地理学的研究对象、学科性质及特点、研究的主要内容等,以期促进该学科在我国的发展。     

拐卖犯罪与“后拐卖”研究的关系地理学探新

在地理学视角上,拐卖犯罪是一种非正常的人口迁移活动。随着人文地理学的关系转向兴起,关系地理学给拐卖犯罪研究提供一种多元、复杂、动态的拓扑关系逻辑,有助于探究拐卖犯罪现象和相关主体间的关联性与过程性。以关系地理学为视角,首先梳理关系地理学在拐卖犯罪问题上的理论张力,获得关于拐卖犯罪的关系地理学基本认知;然后从空间、地方、主体性内涵上解构拐卖犯罪以及“后拐卖”情境,进而以此为依据,总结和建构关系地理学嵌入拐卖犯罪治理与后拐卖发展干预的研究逻辑。研究发现,父权文化下的“性别”和“身体”为拐卖犯罪的滋生提供了土壤和“市场”,作为最小的空间尺度,身体的实践是研究拐卖犯罪的重要入口,在拐卖犯罪活动所构成的关系网络中,存在着空间性的身体规训和权力割裂。同时,拐卖犯罪会带来多元的历时的影响,被拐儿童和妇女在后拐卖情境下会存在地方关系和主体间性的重构。拐卖犯罪治理与后拐卖发展干预都需要引入关系地理学视角,以“关系”视角打通逻辑思路框架。