运用数字归纳 知识一清二楚

当讲完教材的一段或一节，进行相应的及时总结，是十分必要的。总结方法很多，其中“数字总结法”则是一种简洁明了的方法，既便于学生记忆，又可培养学生归纳总结能力，激发学习兴趣。     

板书注意方位 板图板书互补

地理板书是进行课堂教学的重要一环．它是一节课的缩影，也是一堂课的灵魂所在，起到了提纲挈领．总结全文的作用。板书设计的成功与否往往成为评价教学技能的重要依据，也直接影响到课堂教学的效果。试比较下面两组板书设计的成败：     

中国地理学的权威典籍——评《20世纪中国学术大典·地理学》

本文认为《20世纪中国学术大典·地理学》，全面总结了中国地理学在20世纪的发展，全书内容丰富、资料翔实、治学严谨、品位高尚、实事求是、尊重历史，是一册权威的典籍。     

怎样观察“九月星空图”

高中地理《地球在宇宙中》一章中一个重要的问题是读懂《九月星空图》，这对大多数学生来说，难度较大。笔根据多年教学实践总结出以下几点：     

总结画龙点晴 学生意犹未尽

精彩的导入虽是成功的一半，但恰到好处的结尾，犹如画龙点睛，会使课堂再掀波澜，收到良好的教学效果。结课是教师在一节课结尾时，引导学生及时总结、巩固、扩展、延伸、迁移，使课堂教学完美结束的教学行为，是教学的最后一个重要环节，它是教师必备的一项基本技能。艺术化的结课不仅可以对教学内容起到梳理概括、总结巩固和突出本节重点的作用，而且能够达到及时调节课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，延伸拓展课堂教学内容的目的，从而起到“课虽尽而趣无穷、思未尽”的效果。     

论高中地理会考的教学实践

高中会考是国家承认的省级高中毕业水平考试，是考核高中学生文化课学习是否达到必修课教学大纲的基本要求及能否毕业的标准，也是检测、评价、监控高中教学质量的一种手段。本文是笔者在高一地理会考的教学实践总结。     

寻找潜在规律 鼓励创造思维

教学贵在多思考，知识之间其实有其潜在的联系、规律，如果在具体的教学中能发现这一点，并且及时的总结，那么不但可以快速牢固地掌握知识，而且能融会贯通。笔者在给高一学生上“大气”这一单元的复习课时，通过分析热力环流进行推广，结果学生总结了很多的经验、技巧，使大气的知识有机的联系起来。     

民俗旅游的文化功能分析

近年来，民俗旅游作为一种相对新颖的旅游形式，越来越多地受到旅游者的欢迎，同时也使学者产生了浓厚的研究兴趣。从民俗旅游与文化之间的关系入手，一方面从民俗旅游的概念和民俗旅游的类型阐述民俗旅游是一种文化旅游，另一方面分析指出文化是民俗旅游的灵魂。在此基础之上，总结归纳民俗旅游的四大主要文化功能：民俗旅游有利于各民族的文化传承，民俗旅游有助于对各民族文化的了解，民俗旅游可以促进物质文明和精神文明建设，民俗旅游能够增强民族凝聚力。     

“人类共同生存在一个地球上”教学建议

初中地理(人教版)第二册第十九章“人类共同生存在一个地球上”是该册课本的最后一章，内容有：时区、时差和日界线，以及人类共同拥有一个地球。这一章所述内容是对初中一年级地理教学的一个总结，是在学生学习了前面各章所述的世界地理知识后，使学生将所学的地理知识形成一个完整体系，帮助学生树立正确的人与地球关系的观点，使学生知道人类只有一个地球，必须合理利用保护。     

主题公园发展的影响因素系统分析

主题公园是一种投资大、风险高的新型旅游项目，通过大量的实证调查和文献总结，本文对影响主题公园发展的主要因素进行系统分析，这些因素是：客源市场和交通条件、区域经济发展水平、城市旅游感知形象、空间集聚和竞争以及决策者行为。     

新城市主义对我国郊区城市化的借鉴

“新城市主义”是基于对郊区蔓延的反思，90年代在美国兴起的一个城市设计流派。本文介绍了新城市主义的主要设计思想，总结了其优点与不足，并提出了这一规划设计思想对于我国解决城市蔓延问题及城市郊区建设中的借鉴意义。     

中国的城市地貌研究

介绍一门新地理学分科—城市地貌学，总结近些年中国城市地貌研究取得的主要成就和存在的问题，展望城市地貌学在中国的未来发展。     

“运用空间定位 巧记人口大国”

世界上人口数量超过一亿的国家有11个，分别是中国、印度、美国、印度尼西亚、俄罗斯、巴西、日本、尼日利亚、盂加拉国、巴基斯坦、墨西哥。因为这些国家分布在不同的大洲且数量较多，记忆起来比较困难，而且也容易遗忘。笔者根据学生的特点，总结出一种记忆这11个国家的方法，效果较好，与大家一起分享。     

购物出行空间的等级结构研究—以天津市为例

以天津市为例，通过大量问卷调查，总结出城市居民购物出行的空间圈层结构，为国际间相关问题的横向对比奠定了基础。在中地论的基础上，创建了系统描述和详细分析购物出行空间等级结构的新模式，为今后的相关研究提供一种制度和方法。在市场细分的基础上，总结出天津市三种不同收入阶层的购物出行空间等级结构类型，并对其进行了尝试性解释。     

初论我国生态环境质量评价研究进展

生态环境质量评价是一项系统性研究工作，是资源开发利用，制定经济社会可持续发展规划和生态环境保护对策的重要依据。本文首先介绍了与生态环境质量评价有关的几个概念，进而对当前生态环境质量评价的标准和方法进行了评述，总结了国内一些有代表性生态环境质量评价指标体系，最后分析了生态系统服务功能、生态系统健康评价、可持续发展与生态环境质量评价的关系。     

对地理专业中的教学改革的讨论

教改的目的是为了更好地培养高素质的人才，通过这几年教学工作的总结，提出对教改的一些看法，以供参考。     

人文地理学研究方法述要

人文地理学是地理学的重要分支学科，20世纪60年代在人文地理学领域内进行的计量革命引发了人们对地理学的理论建设以及地理学方法论 思考，但是计量革命从一开始就经历着种种责难，文章从对计量革命这一运动的观察开始，对人文地理学方法论进行了反思，在此基础上对当前人文地理学采用的方法进行概括总结，并对一些研究方法应用前景予以展望。     

基于神经网络的区域生态环境分类方法研究

如何利用智能化信息提取技术，进行区域生态环境自动分类，一直是一种前沿性研究。该文在分析研究区自然景观特征的基础上，总结了影响区域生态环境的建模要素，基于神经网络技术，并根据生态环境的遥感探测机理，利用TM卫星遥感数据中的可见光、热红外、植被指数(NDVI)以及DEM数据，建立了基于BP神经网络的区域生态环境信息自动提取模型，形成了一种新的生态环境分类方法，其分类结果与实际情况完全一致。     

2004年上海高考地理试题评析

2004年高考已经落下帷幕，围绕地理试卷的各种讨论和总结将是今后一段时间内的热门话题。笔者作为一位身居一线的普通高三地理教师，更加关注试题的内容、形式和重点的变化。阅读和分析今年上海地区的地理试卷，感悟颇多。和历年的试卷相比，今年的试卷尤其是第二大题，更加注重了能力和素质的考核，即基本知识和基本技能运用能力、综     

“谚语”妙趣横生教学满堂生辉

“谚语”是社会上流传的固定语句。用简单通俗的语言反映出某种经验和道理，是短小精悍而富有哲理性和科学性的一种艺术形式，是人们在生产实践和社会实践中的经验、知识的总结。在地理教学中，引用适当的谚语讲述有关地理知识，能提高学生学习地理的兴趣，启迪其思维，帮助学生对地理概念、原理、象现、规律等方面的认识、理解和掌握。