香港画家徐淑铭

涂淑又名徐淑铭,原籍山东招远,出生龙口。久居香港自幼嗜爱艺术、音乐、绘画诗文,勤奋习研至今。１９８１年创立香港艺术专科学校,８０年代期间数次参加香港各类画展、艺专师生展,９０年代起举行国内外个展。 徐淑铭女士现为香港艺术专科学校校长、世界华人艺术推广学会会长、香潜作家协会永久会员、香港庚子画会会员、香港（海外）文学艺术家协会理事、中国吴昌硕画院荣誉院长、中国美术家协会（台湾）荣誉理事、中国国际暨两岸文化艺术交流协会荣誉顾问、中国韩园碑艺术顾问、世界当代书画名家大辞典编辑委员会委员、世界当代书画名…     

乌猿

《乌猿》为谢稚柳中年时期的作品,体现了作者早年学陈老莲、中年习宋元的风格和追求。《乌猿》画中的树干枝叶勾勒而成,皴多点实,且布局方折,造型滞涩,颇有老莲遗风。坐于树木主干之上的白头乌猿则带有一定的宋画特征,尤似北宋画猿名家易元吉的画法。就整个画作而论,构图、造型、用笔、设色、气韵已非宋画品格,却有许多新时代的风气。(艺术点评:陆军)     

让艺术的“留白”在课堂中精彩

中国画的留白艺术手法营造了画中有画、画外有画的艺术情景,赋予作品以无穷的魅力,给鉴赏者留出了一片想象的蓝天。其实,＂留白＂艺术是一切艺术共有的表现手法,文艺创作中的适当留白,能使读者展开充分的想象,对文艺形象和意境进行积极的再想象,可谓＂意已尽而意无穷＂＂此时无声胜有声＂。课堂教学也是一门艺术。中国传统绘画所讲究的“艺术留白”同样适用于地理课堂教学,在地理教学中,巧妙应用“留白艺术”,往往能留出精彩。     

此时无声胜有声——谈地理教学的“空白”艺术

诗人称“空白”为含蓄,书法家称它为“非白”,画家称它为“留白”,音乐家则称它为“煞声”。空白是艺术家创作时常用的一种艺术。而教育也是一门艺术,在教育中恰当的运用“空白”手法,往往可以达到“此时无声胜有声”的境界。“空白”艺术是课堂教学中美的升华,是实现知识向智慧转化的一条有效途径,若我们能在地理新课程教学中恰当地运用“空白”艺术,则往往能收到意想不到的效果。     

杨柳青年画

天津杨柳青年画是中国优秀的民间木版年画之一,始产于17世纪初叶的天津西部杨柳青镇,故以产地得名。杨柳青年画经过历代民间艺术家的辛勤劳动,形成以木版套印与手工彩绘相结合为主要特征的地方艺术形式。杨柳青年画题材广泛,布局丰满匀称,格调吉祥喜庆,富有音乐般的旋律和浓郁的生活气息,因而具有独特的艺术魅力。三百多年来,一直为广大人民群众所喜闻乐见。     

湖州 苏轼心中的“世外桃源”

苏轼是著名的诗人、书法家和画家。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一;其诗清新自然,善用夸张比喻,独具风格;词开豪放一派,气势雄浑,豪迈不羁;书法擅长行书、楷书,取法王僧虔、李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而能自创新意。用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。善画竹,学文同,亦作枯木怪石。论画有卓见,主张“神似”,认为“论画以形似,见与儿童诗”,高度评价“诗中有画,画中有诗”的艺术造诣,并强调了时人不敢强调的作品的“娱乐性”和“神似”两个问题。这两点实际是要不要提高作品的艺术性,要不要在…     

高旭奇惟艺是图

高旭奇,1957年生,祖籍山东蓬莱,别署暂俗堂主人。现任长沙师范学校美术系副教授,湖南艺术玩家艺术品有限公司签约画家。中国画、书法、装潢作品在全国多次参展并获奖。并出版《高旭奇中国画作品集》、随笔《惟艺是图》文集。沈廷毅先生称赞其作品并题“别具风格”,陈传席先生谓之:深沉雄厚,大气磅?,前途不可限量。”李正天先生评说:“旭奇之画是中国画罕见的而且具有收藏价值的艺术珍品”。刘正成先生欣然命笔:高古奇风,功力深厚,弥漫着浓郁的书卷气、金石珠”。黄铁山说“高旭奇之画其深邃智慧而又个性凸现的思维和图式语言,使人不禁拍案叫…     

论中国的非汉语地名续

论中国的非汉语地名续文／陈桥驿《汉书·西域传》无雷国条下：“北与捐毒,而西与大月氏接。”颜师古注：“捐毒即身毒,天笃也,本皆一名,语有轻重耳”。清徐松在《汉书·西域传补注》中指出：捐毒在葱岭东,为今布鲁特地,身毒在南山南,为五印度地。二国绝远,颜君比...     

数形结合经纬网 画图定位不再难

在高中地理的学习中,＂心中有图＂是学好地理知识的重要＂秘笈＂之一。相关教学论文也有不少关于画世界轮廓图、中国简图方法,如＂一笔画图法＂＂板画法＂＂简图法＂等。这些画图法有的＂专业性＂太强,只有少数师生能掌握,有的缺乏经纬度量化等而略显不足。下述画图法学习者易于掌握,画法简单、适用,有利于提高地理学习能力。一、数形结合经纬网,画世界轮廓图在作业纸上,先画一条横线代表赤道（0°）,靠西侧位置画三条等距离且平行的经线,分别代表经线40°W、80°W、120°W。     

瀛海漫笔

世界上的河流无虑千万条．河名也多有变化。但因受政治风云之累而“更名换姓”的．却非常罕见。刚果(Congo)河名的更迭,则为眼皮底下最近发生的新鲜实例。     

面状拓扑地图编制方法初探

过去,人们往往把科学和艺术对立起来,认为科学作品严谨、精密、逻辑性强,而艺术作品则包含有较多的主观因素。事实上科学与艺术两者之间的差别并不象人们想象的那样大,它们既有各自不同的特点,同时也有着密切的联系。辩证唯物主义认为科学的逻辑思维与艺术的形象思维是统一的认识过程的两个方面,这也就是说,科学与艺术分别用不同的方法去揭示客观世界的各种现象,但在认识过程中,存在有共同规律。随着时代的发展,目前在许多科学领域(如建筑学、地图制图学等等)中,科学与艺术的结合变得日益密切和广泛,优秀     

上海国际旅游研讨会概述

以发展“世界旅游、促进世界和平” 为主题的上海国际旅游研讨会,7月13日至17日在上海商城波特曼酒店举行。会议由上海高等旅游专科学校和美国北亚利桑那大学共同主办。来自16个国家和地区的百余名旅游界的官员、投资商、酒店经理及专家学者出席会议。 美国前国务卿亚历山大·黑格将军(Alexander M.Haig)、国际饭店协会秘书长托马斯·赫尔顿(Thomas Hulton)、亚太旅游学会副总裁罗杰·格里芬(Roger F.R.Griffin)、世界旅游组织项目主任罗伯特·本特利(Robert B.Bentley)等出席会议并作了专题发言,如;“世界旅游发展的基本     

丹青绘就齐派情

师承齐派。他画的虾,国画大师齐白石嫡孙齐灵根先生曾这样评价:“振华先生画虾,用笔用墨有齐派风度,功夫极深,构图亦有创新,冰冻三尺非一日之寒。”他,曾获齐白石的曾孙女齐艳芳女士亲赠“白石三代传人”印章一枚。他,就是中国当代书画艺术研究会副会长、辽宁省美术家协会会员、康平县政协委员王振华。初识王振华,是在中国地名编辑部的会议室。2月8日,节后的沈城春寒料峭。一个偶然的时机,笔者在中国地名编辑部的会议室采访了王振华。在短暂的访谈中,他那谦逊、不事张扬的个性给人留下了深刻的印象,记者也更多感受到王振华对艺术孜孜以求的…     

辽阔万里任纵横

郭广业，当代著名画家，１９４１年出生于辽宁大连，现为黑龙江美术院院长、国家一级美术师、中国美协会员。郭先生通过意境和融汇现代艺术的表现因素，拓展了画马的新境养，提高了作品的精神张力，形成了鲜明的个人艺术风格。尤以画“天马”闻名，他画的马有笔有墨，有血有肉，无拘无束，搏击飞纵，洋溢着奔放的浪漫情怀。他多次参加全国性大展 和学术活动。应邀先后在日 本、加拿大、澳大利亚、德国、 美国、法国等国家举办画展 或讲学。作吊为多国美术馆、 博物馆、艺术馆所收藏。首次 拜观郭先生的《奔马图》时， 曾被其深厚的艺术功力…     

振奋精神 坚持改革推动地理教育现代化进程——中国教育学会地理教学研究会在沪召开’95学术年会

金秋十月，中国教育学会地理教学研究会’95综合学术年会在上海召开。来自祖国各地的80多名代表欢聚在美丽如画的华东师大校园，他们有高等、中等学校的地理教师．各省市教委、教科所、教育学院的教研员，有关出版社的负责人、编辑。香港中文大学的林智中博士也风尘仆仆赶来赴会。     

《红楼梦》地名管见

《红楼梦》是一部著名的古典小说,它以卓越的语言艺术,感人的故事情节,生动的人物形象,反映了极其深刻的思想内容。而地名则是整个《红楼梦》艺术的重要组成部分。因而,我们研究曹雪芹与《红楼梦》时,决不能忽视他在地名方面的造诣。一、命名准确,切合实际《红楼梦》中地名繁多。诸如山名、水名、桥名、闸名、政区名、城名、路名。宅名、园名、院名、馆名以及寺观庙宇、亭、台、楼阁名等,应有尽有。其中个别是选用原有地名,主要的是本书新取。要选取这么多文辞雅致、恰到好处的地名,颇不容易。但曹雪芹却以其天才的智慧,娴熟的文…     

岭南历史名镇源流、类型及其开发利用

根据历史文献和实地调查,指出岭南历史名镇渊源久远,早期随军事和政区建置而兴起,主要是宋代随商品经济发展而较多地出现,成为城乡物质交流中心,明清达到鼎盛时期,近代则大量出现,同为聚落和工商产业所在.岭南历史名镇按其功能大致可分为交通、产业、市场、名人、艺术文化等类型,具有选址科学、布局合理、建筑风格独特、生态良好和美学价值高等特点,应在保护前提下,积极开发利用,为当地社会经济和文化发展服务.     

水月观音与水月观音造像

唐代是中国绘画走向成熟的时期,也是中国佛教美术发展的重要阶段,尤其是人物画获得了重大的发展,明显地沿着世俗化的方向衍化。一方面绘画的形象和表现技巧经过历代画家的不断探索得以为民众所接纳;另一方面绘画的题材也随着民众需求的融入而逐渐扩展。     

初探地理课堂教学高潮

德国著名教育家第斯多惠曾经说过：“我们认为教学艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”当教学高潮出现时，学生会医急于知道某种结局而凝神思考；会因解决某一个难题而释然喜悦；也会为有新的发现而拍案叫好。此时，学生整个身心处在创造的激情和成功的喜悦中，感知、想象、思维等理性活动异常活跃，教学效果也非常显著。     

中国艺术地理研究的回顾与展望

梳理了中国改革开发以来对艺术地理的相关研究,分别对文学地理、戏曲地理、音乐地理、美术地理以及书法地理5个研究内容与文化生态、文化区、文化景观、文化传播与整合5个研究主题进行了回顾,简要总结了中国国内的艺术地理研究的进程。在此基础上,探析今后中国艺术地理研究的视角和走向,认为应在研究内容以及研究方法上有所突破,研究方向应兼顾纵向和横向两方面,并提出了中国艺术地理未来的发展方向应该是多方合作的应用性、实用性的发展方向。