测量学教学中应注重学生动手能力的培养

本文针对目前大学生高分低能的现象,提出了在测量学教学中应加强学生实践动力手能力的培养,以满足市场经济条件下对人才的需求。     

加强测量的实践性教学 提高学生实际动手能力

本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析,提出了目前测量实践性教学中存在的主要问题,并结合学校多年在实践性教学中的一些具体做法,提出了加强测量实践性教学,提高学生实际动手能力的具体措施,确保学生实际动手能力得到真正的提高。     

土建类《测量学》教学中应注重学生实践动手能力的培养

根据土建类测量学教学中的具体情况,分析了测量学教学和实习中的问题和困难,提出了应加强学生实践动手能力的培养,以及解决这些问题的方法和措施。     

测量学教学中应注重学生动手能力的培养

本文针对目前大学生高分低能的现象,提出了在测量学教学中应加强学生实践动手能力的培养,以满足市场经济条件下对人才的需求。     

加强实践教学 搞好测量实习

测量学是一门应用科学，具有较强的实践性，要着重学生的能力培养以求学以致用,必须加强实践教学。随着改革开放的发展，毕业生走向施工部门、基层的愈来愈多；测量学在工民建专业属技术基础课，     

土建类<测量学>教学中应注重学生实践动手能力的培养

根据土建类测量学教学中的具体情况,分析了测量学教学和实习中的问题和困难,提出了应加强学生实践动手能力的培养,以及解决这些问题的方法和措施.     

改革《地形绘图》教学 加强动手能力培养

在测绘院校中《地形绘图》课是各测量专业的必修基础技术课。主要讲授绘制地形图的基本原理和方法，训练绘制地形图的基本技能，配合测量专业课，为毕业生能独立测绘各种比例尺地形图和完成各种测绘任务打下坚实的绘图基础。《地形绘图》课的教学时数较少，     

突出能力本位 加强测量专业课程体系改革

介绍新形势下测量课在教学计划，课堂教学模式，实践实习及考核方法等方面所进行的研究与实践。     

重视学生能力和创新意识的培养和训练－介绍在工程测量选修课教学工作中的做法与体会

介绍工程测量选修课教学工作中的一些尝试。实践证明,它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期,很有益处。     

改革地图学教学内容,加强实践能力的培养

一、突出专业特点，明确教学改革的指导思想我们对地图学教学改革的内容是在紧密联系专业特点及其发展的基础上，围绕以下几个中心环节进行的：1）地图学是一门技术性和实践性都很强的课程，要求学生在学好基础理论的同时，熟练掌握基本的绘图与制图能力。因此，加强学生实践能力的培养自然就是教学改革中的一个关键问题。2）高新技术的渗透和引入，使地图学的学科领域发生了重大变化。教学改革必须与学科发展相适应，将先进的和适用的科学技术手段引入到教学内容中来，更新原有的教材体系，开辟一些新领域，让学生开阔眼界，增长才干。这是…     

专科《工程测量专业》毕业生摄影测量动手能力的培养

为适应测绘人才市场对摄影测量数字化测图技术人才的需要,介绍通过专科《工程测量专业》毕业设计,培养摄影测量数字化测图技术人才的做法与取得的成果。     

以能力培养为核心的测绘工程专业实践教学体系的研究

实践教学体系是培养学生实践能力的关键。为提高测绘工程专业学生的培养质量,实现其适应测绘市场社会需求的应用型人才的培养目标,以能力培养为核心构建实践课程体系,构建并形成以项目培养能力为导向的实践教学体系,有效地提高了实践教学的质量和毕业生的就业竞争力。     

强化测量实践教学 注重人才素质培养

《工程测量》是城乡建设类学校一门重要的专业基础课程。作为一名“传道、授业、解惑”的教师，努力激发自身主观能动性培养。高质量一高技能的学生，是责无旁贷的艰巨使命；我们的做法是：     

加强实验实践教学环节培养测绘工程专业创新人才

高等教育的目标是培养高素质、高层次的创新人才,这一目标的重要内容就是培养和造就既有扎实、宽厚的专业知识和技能,又有一定的实际应用能力和创造能力的人才,而实验实践教学是实现这一目标不可缺少的环节.结合测绘工程专业实践教学环节改革,就如何加大实验实践教学,总结了学院多年来的经验和一些具体做法,对培养测绘工程专业创新人才具有一定的参考意义.     

地理信息系统专业实践能力培养方案设计

通过一定的社会需求调查,指出了加强GIS专业实践能力培养的必要性,并结合目前GIS市场人才需求现状以及国内有关院校GIS专业的培养情况,提出了GIS专业实践能力培养目标并设计了实践能力培养体系。