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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文主要介绍了作者从事测量课教学在教材内容选择,教学方法,教学实习,考试和辅导等各个环节的改革尝试。  相似文献   

2.
杨丽 《测绘科技通讯》1994,17(1):47-48,2
本文对我国目前常用的某些《测量学》(土壤类专业用)教材在内容及教法上均存在某些陈旧,过时,不切合工民建专业所用的问题进行分析,提出了撰写新教材的某些看法。  相似文献   

3.
朱东生  马楠 《北京测绘》1997,(2):43-44,47
《地籍测量》课程教学内容改革探讨朱东生马楠(华北矿业高等专科学校,北京,101601)一、概况《地籍测量》是我校地籍测量与土地管理专业主干课之一,它在整个土地管理内容体系中占有重要的地位。该课程有以下特点:1.从课程内容来说包括土地权属调查和地籍测...  相似文献   

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5.
地理信息系统专业实践教学内容改革的研究   总被引:3,自引:1,他引:3  
地理信息系统(GIS)专业的专业性、理论性和实践性较强,在高校的教学实践中,普遍存在实践教学内容针对性不强等现象,影响实践教学效果。针对目前GIS专业实践教学内容出现的问题,并结合本校的实践教学经验,对实践教学内容的改进方法进行研究,目的是获得更好的实践教学效果,提高学生的社会竞争能力。  相似文献   

6.
土木工程测量教学内容新体系的建设与实践   总被引:12,自引:0,他引:12  
从社会对人才测量能力的要求出发,结合当代测绘科学技术发展,对土木工程专业测量学内容进行改革;介绍新形势下测量课程教学内容新体系建设的研究成果及教学实践中所采取的改革措施.  相似文献   

7.
提高测量课教学实习效果的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

8.
去年,作者曾在宾西法尼亚州参与了重编边界测量测量标准工作。在编写过程中,对通用提出的几个州及国家标准进行了复。本文指出了通用标准中存在的诸多问题,并指出了要新的边界测量测量标准的构想。  相似文献   

9.
工程测量专业教学改革试点工作的初步实践   总被引:4,自引:1,他引:3  
介绍我校工程测量专业教学改革试点的实施情况,主要阐述组建综合教研室、课程体系建立、教学内容改革和实践性教学改革等方面的初步成果。  相似文献   

10.
GPS测量的几点体会   总被引:2,自引:0,他引:2  
谈谈 GPS测量的体会 ,指出应注意的几个问题  相似文献   

11.
本文结合地籍测量实践介绍了几种常见的规则界址曲线的形式,阐述了准确测绘这些规则界址曲线的基本方法。  相似文献   

12.
杜晓梅  黄飞云 《四川测绘》1997,20(3):139-141
根据新时期高等教育改革方向和人才培养要求,对测量学数学内容,方法及实践性数学环节等方面进行了系列改革实践与探索,取得了显著效果。  相似文献   

13.
章书寿同志在测绘通报1985年第5期上的文章中提出了一个重要的问题:“测量学教学必须改革”。对此我也想谈几点看法。土建专业大学生不重视测量学这门课已是一个普遍现象。造成这种现象的原因是多方面的。以往我听得较多的是对客观原因方面的抱怨。但看来造成这现象的一个相当重要的原因是目前土建专业测量学统一教学大纲(简称之为原大纲)的要求过于简单,按这个大纲要求  相似文献   

14.
城市轨道交通工程精密施工测量技术的应用与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以多年城市轨道交通工程建设的实际测量作业为背景,通过分析、研究与总结,从城市轨道交通工程测量精度设计的主要原则和要求、地面控制测量技术方法、竖井联系测量技术方法、隧道施工控制测量及贯通测量技术方法四个部分,论述轨道交通工程施工测量的精度要求及主要测量的手段和方法.  相似文献   

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16.
介绍了本校测绘工程专业教学内容改革及课程规范化建设的具体做法。  相似文献   

17.
测量标志是测绘的基础设施,是国家的宝贵财富.通过开展测量标志普查,查清全市测量标志数量、等级,进行统一点名、点号、埋设统一的管护标识等工作;确定分级管理范围和内容;对测量标志进行维修,保护国家基础设施测量标志免遭破坏.  相似文献   

18.
陈乃声 《浙江测绘》1986,(2):46-48,39
随着教学改革的需要,今后培养出的学生不仅有知识,而且还必须具有创造能力和智能较强的人才。在高等学校的工科院校都要加强基础理论、动手能力,培养学生的独立能力。对非测绘专业的工科院校,测量学是技术基础课,学时普遍已削减到50左右;  相似文献   

19.
20.
郭冰  孙小荣  吴杰 《测绘通报》2017,(3):145-148
作为一种新形式的在线开放课程,“慕课”在教学理念和教学模式上引发了新的变革。本文以“慕课”理论为基础,分析了工程测量课程的教学现状。针对当前教学中存在的问题,探讨了教学改革的基本思路,构建了基于“慕课”的工程测量课程内容体系,设计了基于“慕课”的翻转课堂教学模式。  相似文献   

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