房地产市场的发展对测绘学科教学的要求

分析了房地产市场发展的状况，提出了对测绘学科教学的要求，对测绘人才的需求，并对高校培养房产测绘人才综合能力提出了具体建议。     

非测绘专业测量学教学改革的思考

现代测绘科技的发展对21世纪的测量学教学提出了新的、更高的要求，传统教学内容、教学方法和教学手段受到强大的冲击。本文指出了非测绘专业测量学教学中存在的问题，并有针对性地提出了测量学教学改革的对策。     

测绘工程实践教学质量控制的对策

介绍了测绘工程实践性教授体系的内涵，重点阐述实践性教学环节质量控制的措施，以适应知识经济时代对测绘人才的需求。     

测量学教学方法改革的研究

认为在测量教学方法中应把握“一个实质，两条主线”，一个实质就是确定点的空间位置；两条主线就是测绘与应用地形图和施工测设及其应用。论述了测量学教学方法改革中的一个重要问题，对其重要性和具体方法进行了详细论述，教学实践证明，取得良好效果。     

工科院校非测绘专业“测量学”课程教学的改革与思考

结合河海大学非测绘专业“测量学”教学的具体实践，分析了“测量学”教学面临的问题和发展机遇，深化教学内容、教学手段、教学方法和实践性教学环节的改革，加强学生综合能力的培养，以适应未来社会对学生的需求趋势。     

测绘职业教育教学改革探讨

随着空间科学技术和计算机技术的发展，以“3S”技术为代表的测绘高新技术已普遍应用于测绘生产中。作为培养测绘实用型人才的测绘职业学校，测绘专业如何重新划分、测绘教育与教学内容如何改革，是测绘教育界普遍关注的问题，本文从教学的角度对有关问题进行了探讨。     

测绘工程专业“测绘管理”课程教学探讨

结合“测绘管理”课程的教学实践,针对测绘工程专业的培养目标和注册测绘师制度对人才的要求,论述了“测绘管理”课程的课程目标、课程特点和教学要求,对教学设计进行了较为深入的探讨,最后提出了几条教学建议.     

面向测绘新体制的“测绘管理学”课程教学改革的研究

在对"测绘管理学"课程的教学实践及经验总结的基础上,阐述"测绘管理学"课程教学的现状,提出教学过程中存在的问题并进行较为深入的分析。在此基础上,结合注册测绘师制度及社会市场环境对测绘工程专业技术人才培养的要求,对课程的教学改革提出几点意见。     

提高测绘专业学生能力的探索

学生能力培养工作是学校教育与教学的重要组成部分，在研究国内外高等测绘人才培养状况的基础上，结合我国高等测绘教育的实际情况和黑龙江工程学院测绘工程系高等测绘人才培养实践，时加强学生能力培养的意义、途径及时策进行了较全面的论述，时加快培养高质量的高等测绘人才有一定的借鉴意义。     

现代测绘学与测绘工程专业创新人才培养模式探讨

论述现代测绘学的技术体系、本质及其内涵，探讨新形势下测绘工程专业创新人才培养模式。确定全新的教育思想与教学目标，构建科学、合理的课程体系和培养方案。加强实践教学体系及教学模式的创新。