GIS专业《地图学与测量学》教学方法研究

针对当前地理信息系统专业课程设置的特点，介绍地图学与测量学这门课程的教学目标与特点以有当前教学中存在的主要问题，提出教授这门课程的思路与方法，对已有经验进行总结的基础上，提出今后进一步努力的方向。     

市场需求导向的GIS专业知识结构和课程体系的构建

本文详细调查了GIS专业人才就业市场,概括分析了GIS专业人才需求状况及特点,基于市场对GIS专业人才的要求,构建"需求导向"的GIS专业人才的立体知识结构,根据知识结构的多层次性,研究和探讨相应的课程体系设置.     

GIS专业嵌入式GIS教学改革研究与实践

探讨了GIS专业学生在学习嵌入式GIS时面对的若干问题,并在此基础上提出了一些相应的教学改革措施.实践表明这些改革措施对于培养学生的学习兴趣、提高学生的综合素质具有重要的作用.     

针对城市规划专业特色的GIS教学改革实验

城市规划专业的GIS课程教学具有一定的独特性和复杂性,通过理论与实践的紧密结合,设置与城市规划相关的课程项目城市避难场所规划设计,贯穿整个GIS课程教学过程,有效地提高了学生的主观能动性和GIS技能的综合运用能力,对推进城市规划专业GIS课程的教学具有很好的参考价值。     

《地理信息系统》课程教学改革研究

山东理工大学《地理信息系统》课程于1999年被确定为山东省教学改革试点课程,课程组经过几年的不懈努力,提高了师资队伍水平,改善了教学条件,确定了适合本专业的课程体系和课程内容,提出了开放式教学、现场教学、案例教学、课外阅读、论文交流、专家讲座等多种方式相结合的教学模式,完善了实验课程体系,制定了完整的一体化的实验教学内容。     

地方高等院校GIS专业实践教学改革研究

以嘉应学院地理信息系统专业为例,围绕强化实践教学,需要加强校企合作与实习基地建设、创建实践教学新模式、进行实验教学改革、打造GIS专业第二课堂等6个方面,探讨了相适应的教学管理、教学方式相关的若干教学改革思路,主要是构建"双师型"教学队伍、实习考核制度、校外实践制度及尝试"订单式"培养方式等7个方面。     

面向文科学生的GIS教学方法探讨

以中南财经政法大学为例,探讨文科类专业开设GIS课程教学的必要性,以及文科类专业GIS课程教学所面临的问题。结合教学经验积累与相关研究成果,从5个方面提出了提高文科GIS教学质量的对策建议:(1)在不同范围内构建GIS教学团队进行文科GIS教学资源的建设工作;(2)构建GIS教学资源共享交流平台,让所有从事GIS教学的教师参与GIS教材的修订、GIS教学案例建设;(3)构建空间数据共享平台,促进GIS科研与教育同步发展;(4)将空间人文社会科学基础内容加入到文科GIS教材中;(5)加强新兴文科专业师资专业水平。     

GIS专业任务驱动型实验教学体系的设计

＂任务驱动型＂教学方法是探究式教学模式下的一种教学方法,地理信息系统专业的实验课程由于课程自身的特点更注重学生对实验教学的操作、应用能力的培养,因此非常适合采用＂任务驱动型＂教学方法。在分析了地理信息系统专业目前实验教学存在的问题的基础上,介绍了＂任务驱动型＂的教学思想,设计了对地理信息系统专业的实验教学采取＂任务驱动...     

测绘工程专业中GIS课程的教学改革探讨

分析了国内GIS的发展现状,介绍了测绘工程专业的特点以及GIS课程的特点和教学内容。从"注重基本理论知识的掌握"、"注重培养学生的软件操作能力"、"以课程设计为重点"、"改革考试方法"这四个方面,对测绘工程专业的GIS课程教学改革进行了探讨。     

GIS专业计算机类课程教学改革与探索

在分析了GIS专业计算机类课程教学中存在的问题的基础上,结合实际的教学经验,并以云南大学GIS专业为例,提出了相应的解决方案,并给出了系统化的GIS专业计算机课程培养目标,以期为高校GIS专业教育提供有益的借鉴和参考。     

以需求为导向的GIS专业人才培养模式

在详细分析GIS学科特征及社会、经济对GIS专业人才的需求状况的基础上,阐述了GIS专业课程设置的指导思想和原则,在此基础上提出了GIS专业课程设置和实践教学体系设计的方案。     

地理信息系统专业教育的实践与思考

结合河南大学设置地理信息系统本科专业的具体实践，分析了要计算机技术、测绘科学、遥感、应用数学、信息科学、地球科学于一身的交叉学科－－地理信息应用领域，前景及其对经济发展的重要意义，探讨了地理信息系统专业人才的培养模式，提出了在加强基础理论教育的基础上，应加强专业素质教育，强调包括思想素质在内的综合素质培养，讨论了开展该专业数学的内容和方法，认为在教学中除采用课堂讲授、果后自学和讨论相结合的方式分别对重点和一般内容进行教学外，还应加强教学的实践环节，让学生参加一些初步的科研工作，以培养其科学研究的能力。最后就课程开设的顺序与衔接问题，在相关课程教学中融入GIS空间建模和分析内容以及开展远程GIS教育等方面提出了几点看法。     

基于GIS的房产信息管理系统设计

随着社会经济的快速发展,城市化进程也在不断加快,城市面积持续扩大,各种房屋建筑面积快速增加,这给房产管理部门的各项工作带来了新的挑战。作为一种新的综合性新技术,地理信息系统(GIS)可以把房产管理的各种信息与反映地理位置的图形有机地结合在一起,并可以根据用户的需求对信息进行检索分析,从而使房产管理实现以图管房,以房管档,图、文、档一体化的管理模式。本文结合房产管理行业特点,探讨了GIS在房产管理方面的应用。     

面向市场需求的GIS专业本科教学探讨

在分析目前我国GIS专业人才就业前景和就业现状的基础上,指出高校GIS教学存在的突出问题,并从专业培养目标、课程设置、教师队伍建设和开放性实验建设等方面提出GIS专业本科教学改革的方向。     

浅析GIS系统在地图测绘中的应用

GIS地理信息系统是一类建立在多种应用平台基础上,以集成地理空间信息的数据库系统为主要基础,充分利用地理模型建构、数据定量分析等方法进行相关空间地理数据信息的收集与处理,从而具有极高的准确性和灵活性的计算机应用系统。本文将就GIS地理信息系统的基本定义、系统构成和实践应用等几个方面进行系统的阐述,以期能够对目前的科学研究和社会实践具有一定的启发作用。     

分布式GIS在电子政务中的应用探讨

随着业务型电子政务的出现,分布式地理信息系统应运而生。政务系统是一个各政府部门合作协调工作的系统,因此电子政务地理信息系统应该是一个集成系统。由于政府部门信息公开化要求越来越高,范围越来越大,很多政府信息需要及时甚至实时地发布到因特网上,因此系统需要是一个信息发布系统。政府职能转变,构建服务型政府,需要系统尽可能多地为大众提供服务。因此,电子政务分布式GIS,应该是分布式的、政府部门业务办公的、为公众服务的、集成的信息系统。本文探讨和勾画了这一系统的典型特征和功能蓝图,相信对电子政务中因特网GIS深度开发会有参考价值。     

基于GIS的测量标志管理系统设计与实现

哈尔滨市测量标志自20世纪50年代建设以来,具有种类多、使用周期长、资料体系复杂等特点。为有效保护和管理测量标志信息,本文探讨了基于SOA架构的测量标志管理系统设计与研发,通过运用地理信息系统,实现测量标志信息的在线查询、可视管理与动态维护。     

GIS专业立体化实践教学平台体系研究

针对高校培养毕业生不能满足当前社会对GIS专业毕业生创新实践能力要求高的特点,本文从社会对GIS人才需求的层次和特点出发,以提高学生的实践创新能力为归宿点,建立与之相适应的立体化实践教学培养体系,主要从培养方案、实践教学模式和实践教学保障平台进行阐述。     

基于GIS的教育资源数据管理系统设计与实现——以苏州市为例

城市教育是社会公众基本的保障性资源,其空间布局的合理配置对于公众享受公平的教育资源具有重要意义,并体现了教育均衡发展的理念.地理信息系统(GIS)具有空间数据采集、管理和分析等重要功能,已经广泛应用于经济社会领域中的各个方面,在研究教育资源空间分布,促进教育事业蓬勃发展等方面具有强大优势.本文以苏州市教育资源、公共设施...     

浅谈地理信息系统中的空间数据模型

介绍了GIS空间数据库中几种常见的空间数据模型,并对各自的特点进行了分析和比较;对空间数据模型进行了层次划分,比较了不同层次下的空间数据模型的特点,并展望了空间数据模型的发展方向。