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通过对景观设计现有研究成果的总结分析,引出不同区域和文化特色景观治理模式。然后以辽河流域盘锦市河段景观治理为例,遵循以人为本、人文与生态相结合的原则,依托其深厚的地域特色文化底蕴详细阐述了景观治理模式的实施内容。研究表明:将历史文化和现代城市生活相融合的河道景观治理,实现了自然风情和生态性、城市型的协调平衡,将河流打造成充满文化和活力的自然景观;研究成果可为其他河段的综合治理和景观模式设计提供一种新的思路。 相似文献
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公路景观设计中应遵循人性化的设计理念,从人的体验出发,充分考虑到速度因素对景观形式、景观尺度、景观组合方式等方面的影响,运用各种手段,更加科学、合理地设计各种景观要素,从而体现公路空间的美学特点和司乘人员的视觉特性,使公路成为一条方便、快捷、靓丽的运输通道和人造风景线。从公路景观设计现状入手,对公路动态景观设计及其元素、基于动态特性的公路景观设计理论等方面进行研究,旨在探讨高效、经济、人性化的公路景观设计理论,以提高公路景观设计的科学性与合理性。 相似文献
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中国的山水画强调山与水的交融和人与自然的和谐,如何在滨水景观设计中融入中国山水画的美学精神,营建人与自然和谐的景观环境,是当前滨水景观设计面临的难题。以山水画的美学机理及其表现研究为基础,结合景观设计学普遍性理论,运用于现代滨水景观设计之中,体现了山水画美学在滨水景观表现的理论和现实意义。最后以安沟度假区滨水景观设计为案例,进一步阐述山水画美学机理在滨水景观设计中营造的人与自然和谐的理想景观模式。 相似文献
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“景观设计”一词已为许多人所熟悉,这充分说明人们对生态环境状况越来越关心,越来越重视。学校景观设计教育应当在课程体系、教育理念、教学实践等方面不断进行探索,加强对学生生态理念的培养,使学生在学习期间树立起牢固的生态可持续设计观念。让生态可持续观念成为景观设计内在的和本质的因素。 相似文献
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景观设计教育与创造性思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
景观设计与营造,是综合了科学和艺术以营造人类美好的生活环境的一个行业和学科;景观设计人才的教育要注重创造性思维的培养,景观设计不是凭空想象出来的,需要一个从实践到理论,再从理论到实践的创作过程;环境是人与自然交往的桥梁,是人与自然沟通的纽带,其目的是人与自然的有机融合,让人理解自然,享受自然,景观设计师的使命是要力求实现环境与建筑、人与自然的和谐。景观设计人才的培养应该在实践中科学的、艺术的处理人与人、人与自然、人与人文风俗的关系。 相似文献
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本文以低碳经济的核心理论为基础,提出了适合国内一般城市的低碳景观设计的理论框架。在此框架下,依托低碳化城市景观规划研究、低碳景观施工方式研究、碳汇系统研究和碳排放量化体系研究几个方面的专项研究分析,归纳出了城市景观设计在低碳形势下的设计对策。 相似文献