应以新眼光认识地理学

近年来由于我国社会主义建设的突飞猛进,对地理学提出了更高的新的要求,这种要求反过来也对地理学产生了促进作用;也由于全国地理学界的努力,今天的地理学比过去有了更快的发展。但它距离国际上的现有水平及对满足当前国家建设的需要都还有差距,它不但在理论上、方法上还不足,就是在解决生产建设的实际问题上(即把地理学作为应用基础科学),也未能在应用方面显示出它的基础理论作用。但是,国家的许多生产建设项目都同地理学有关,也都需要地理学家参加决策和工作,而且也都要综合地解决问题,然而今日地理学的队伍和质量与此是不相适应的,何况十年文化革命期间,地理教育几乎陷于停顿,今日地理工作的人材奇缺,青黄不接。因此我们深切地体会到不仅要改革地理教育,也要以新的眼光来认识地理学。     

以实验探究营造地理思维的磁场

地理学是一门研究人地关系的综合性科学,涉及自然和人文两大领域。地理学科不仅有很强的知识性。也是一门实践性很强的学科。而在高中地理教学中由于各种原因相对于理论教学而言．实践教学是教学过程中薄弱的环节,特别是地理实验的教学最为薄弱。随着课程改革的实施以及进一步深入和深化,我国的地理教育逐渐重视地理实验的教学。     

“地理教育研讨会”在北京举行

“地理教育研讨会”在北京举行“地理教育研讨会”在北京举行中国地理学会教育委员会、国家教委地理学类专业教学内容和课程体系改革研究课题组以高校地理学类专业与课程设置、中小学地理教育改革与全日制普通高中地理新教学大纲和教材两个议题为中心，于１９９６年１２月...     

如何培养学生的地理语言表达能力

在高考地理试卷中,主观题往往失分率较高。原因主要在于这类题目需要学生用较多的文字去表述,而这恰恰是很多地理考生的不足之处。在平时教学中我们经常发现,学生虽然能较好地掌握地理学基础知识,但在运用地理学的概念、原理来解释、说明一些地理学问题时却显得词不达意。学生们也常说,“心里明白,说不出来,说不准确”,所请“茶壶里煮饺子,倒不出来”。地理学语言表达能力是衡量学生地理课学习水平的重要方面。因此,教师在努力培养学生的探究能力、思维能力、自学能力的同时,也应注意表达能力的培养。     

媒介地理学视角下分析日本动画地理——评《媒介地理学》

正媒介地理学是基于当前自然地理学科产生的一个跨学科地理学研究分支,存在媒体、传播、地理与文化研究的多角度领域,这既是当代地理学重要的研究思潮,也是地理学研究的新结果,同时也是现代媒介与地理学指导下的一种新型地理信息和地理关系的思考空间。中国的媒介地理学研究兴起较晚,目前还处于起步阶段,相关成果较少,同时各类型的媒介地理学激活点也较为贫乏。但已经有不少国外学者构建了成熟的媒介地理学思想体系,通过动画、电影等不同媒介手段,诠释地理     

一次具有历史意义的人文地理学讨论会

根据1980年中国地理学会第四届代表大会上部分代表复兴人文地理学的呼吁,由中国地理学会经济地理专业委员会主持召开的人文地理学讨论会,于1981年5月13日到19日在杭州市召开。这是新中国建立以来第一次关于人文地理学的讨论会,共有76位同志出席了这次会议,其中有在我国早期人文地理学的传播和发展上,做过重要贡献的老一辈地理学家;也有广大的积极关心我国人文地理学发展的中青年地理工作者;国家经委、     

弱点,还是优势?对学习“地理科学是自然科学和社会科学的汇合”的一点体会

自近代地理学建立之日起,一百多年间,关于地理学性质的讨论,始终绵延不绝,贯串着整个地理学思想史。这次,由我国著名科学家钱学森同志发起的地理科学大讨论,已在全国地理学界引起普遍反响,热烈地讨论着。固然,钱学森同志所说的地理科学并不完全等同於我们日常所说的地理学,就科学分类上所居的层次而论,地理科学显然高出於地理学,是没有疑问的,但二者有其辐合一致的地方,也是无可否认的。     

地理科学的中国进展与国际趋势

中国地理学取得了骄人的进展,表现在科研方向的突破、对国家建设的贡献、研究手段的革新、对科学和教育的贡献、对社会的贡献等方面。但当前中国也存在基础研究薄弱、学科整合不足、学术走向迷茫、竞争能力堪忧、全球视野欠缺、地理教育错位等问题。国际地理学对科学界所确定的关键研究问题表示出更大的关注,科学界也将更加了解地理学及其视角能对科学知识做出的贡献。地理学所关切的科学问题直指今天决策者的紧迫需求。地理学家以多种方式对解决实际问题做出贡献。国际地理学的发展聚焦在：揭示复杂系统中的不平衡和动态,认识全球化 (包括环境、经济、人口、政府和文化等)的潮流及其影响,建立从地方到全球的空间连续系列研究,利用包括时间系列数据在内的纵向数据进行过程比较研究,加强地理学理论、技术和研究成果对决策的影响,加强地理教育,包括努力提高公众的地理学能力,改进高等院校地理学家的训练,提高地理理解力,加强地理组织机构。     

新疆人文地理学研究的几点看法

新中国成立后,一批批地理工作者相继来到新疆,投身于边疆社会主义建设事业。他们不论在地理教育上或在地理科学研究上,都为发展新疆地理学研究,做出了卓越的贡献。地理学是一门综合性学科,在新疆综合考察、经济区划、农业区划、流域规划、国土整治等经济地理研究中,都在不同程度上涉及到自然环境及社会、经济、文化等人文因素,对经济地理以外的人文地理学分支学科,也做了不少研究。但是,毕竟这些研究目的和侧重点不同,对经济地理之外的人文地理分支,仍缺乏系统的研究,存在着经济地理学的一花独放局     

实践活动：新地理课程的亮点

众所周知，地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。它既具有科的属性，同时也具有理科的属性。但是长期以来，中学地理一直被视为科，使中学地理不能以其本来完整的面貌展现在学生面前。因此，在中学地理课程中开设地理实践活动课，意义重大、影响深远，因为这不仅涉及到学生学习方法的改革，也涉及到教师教育、教学方法的改革，更重要的是涉及到教学观念与地理观念的更新。     

为生产实践服务的动物地理调查方法

解放后开展的许多动物(区系)调查工作,实际上是动物地理学的调查。这种工作在地理学界也有了—定的发展。有些大专学校的地理教学实习也包括动物地理学,无疑地,这些工作对积累我国动物地理基本资料是很有益的。遗憾的是,许多动物学的考察,往往限于标本的采集和个体生态现象的观察,而缺乏完整的动物地理学的内容;另一方面,     

中国地理科学学科体系浅析

新的国际和国内形势为地理科学带了新的发展机遇,同时也提出了更高的要求。以《中国学科及前沿领域发展战略研究（2021—2035）》地理科学的学科规划为契机,本文系统梳理了新时期地理科学的学科体系。根据地理科学现状和发展趋势,中国地理科学可划分为综合地理学、自然地理学、人文地理学和信息地理学4个二级学科,各二级学科下的三级学科也基本成熟,有些三级学科下的四级学科名称也在普遍使用。我们希望以这一新的学科体系为支点,完善地理科学的学科分支,推动地理科学框架下新兴学科的发展,更好地服务于新时期国际及国家的战略需求。     

医学地图的内容和编制方法的探讨

一、编制医学地图的意义和现状医学地理学是研究疾病和环境条件之间关系的科学。它最早出现在希波克拉底氏时代(希波克拉底为古希腊名医),后来有人称之为疾病地理学、地理医学、地理病理学,当前多称之为医学地理学。地图既是地理学的研究成果,也是研究手段。因此,医学地理学的研究也离不开地图。尤其当人类与环境的关系问题日益引起广泛注意的今天,与人类健康密切相关的医学地图,更应得到重视和发展。     

为生产实践服务的动物地理调查方法

解放后开展的许多动物(区系)调查工作,实际上是动物地理学的调查。这种工作在地理学界也有了—定的发展。有些大专学校的地理教学实习也包括动物地理学,无疑地,这些工作对积累我国动物地理基本资料是很有益的。遗憾的是,许多动物学的考察,往往限于标本的采集和个体生态现象的观察,而缺乏完整的动物地理学的内容;另一方面,     

试论地理工程——以红壤山区小流域开发治理的新模式设计为例

无论从地理学的理论方面,还是从地理学的实践方面,地理工程都是必要的,也是可行的.地理工程扎根于地理系统学说,拓展了应用地理学的范围,因而不同于传统的环境工程.最后根据地理工程的原理,构思了一个地理的设计——南方低山丘陵区小流域治理的新模式.     

中国地理学会第五届理事会暨表彰从事地理工作五十年老专家大会在北京召开

中国地理学会第五届理事会于1985年5月15日至18日在北京召开。这次会议的主要内容有:一、展望2000年的中国地理学,并讨论地理学的改革;二、表彰从事地理工作50年的老专家;三、选举常务理事,选举理事长、副理事长、秘书长和副秘书长。第五届理事会的产生是在各省(市)地理学会提名     

地理教学更应关注学生

在一些地理教研活动中笔经常听到一些中学地理教师抱怨：现在地理学科在学校没有地位，学生上地理课不认真，布置的作业也不愿意做。地理已不知道怎么教了。于是乎有许多地理老师多有同感，都对中学地理的教学现状感到忧虑，甚至部分地理教师感到地理学科已无发展前途。笔认为解决     

自动化地理学的发展演变和问题分析

由于技术发展和地理学内部计量革命的兴起,自动化地理学在20世纪80年代的欧美国家应运而生,20世纪90年代逐渐被地理计算学取代。自动化地理学是指通过对一系列自动化工具和技术的综合选择和使用,研究空间现象,解决地理问题。自动化地理学一经提出,引起诸多学者的关注和反响。对其审视和批判的角度丰富多样,包括技术、学术、应用、社会政治等多个视角。这些评论和观点促使我们从不同的角度理解在数字环境下的地理表达及其产生的社会结果,也从概念和技术上为自动化地理学的发展提供了推动力。同时,对于我国GIS学科和地理学的发展也有深刻的借鉴意义。     

我国地理学高等教育与人才培养现状分析

高等地理教育对地理学基础教育人才和科研创新人才培养起着重要作用,本文通过对我国地理学本专科专业设置与招生状况、二级学科研究生培养机构的统计,分析我国地理学高等教育与人才培养的现状。研究发现：我国地理学高等教育学校或机构的数量有了明显增加,学科发展明显增强,各级各类人才的培养规模取得较大发展,但同时也存在地区发展不平衡、培养机构的背景比较单一、生源质量和地理院系冠名多样化等问题。     

1990年地理学新书

这是本刊《1988～1989年地理学新书》的续集。到目前为止,这个小小的栏目已经有五年了,五年只是地理学发展历史长河中短短的一瞬,然而它所走过的道路,却很值得我们骄傲,地理科学的繁荣与发展,在这里留下了值得纪念的一页,也为广大地理工作者提供了一定的方便。由于没有经验,虽然得到了地理所图书室同志大力支持,但我们还是战战竞竞怀着一种不安的心情渡过了五个年头,而每看到地理学在所走过道路上留下的“足迹”,又使我们得到一点安慰。遗诚的是一些综合性的工作,一些评介工作没有跟上去。否则或许对读者的帮助更大一些。值得我们高兴的是,由河南地理所等有关地理研究单位联合编辑出版了《中国地理著作要览》(1949~1988年)该书的出版,和我们地理学新书己经不单纯是一种情报检索性题录,而是把我们带进了地理学历史的回顾与发展中,我们广大地理学工作者,也将带着它迈向90年代,跨入一个新的世纪。再次地感谢地理研究所图书室同志们的帮助,我们也更希望广大读者和图书工作者能参与这一工作,为地理学的发展作出我们微薄的贡献。这一期地理学新书是由地理研究所图书室文仓生同志辑录的。