高中地理新教材"问题研究"栏目分析及教学路径

基于新课标理念,人教版高中地理新教材新编的"问题研究"栏目,蕴含着很高的学科育人价值,呈现出一些新特点,在培育地理学科核心素养方面具有独特功能.实际教学中只有分析处理好"问题研究"栏目,研究和优化设计、运用行之有效的教学模式和方法,才能充分发挥该栏目的教育功能,从而使核心素养的培育落地生根.     

"综合全球环境变化与全球化风险防范关键技术研究与示范"研究进展

全球环境变化与全球化正在给人类赖以生存的生态与环境、社会经济可持续发展带来巨大风险.综合全球环境变化与全球化风险有效防范棳是保障我国和谐社会建设和可持续发展的关键科学问题."十一五"国家科技支撑计划重点项目"综合风险防范关键技术研究与示范"课题"综合全球环境变化与全球化风险防范关键技术研究与示范(2006BAD20B05)",围绕此科学问题开展了四年多的研究棳取得了重要研究进展.     

基于UbD理论的高中地理"问题研究"栏目设计——以"如何让城市不再'看海'"为例

新课程背景下,地理教师教学改革的关键是学生地理核心素养的有效达成,UbD理论是保证地理核心素养有效落实的指导理论之一,人教版新教材每单元后的"问题研究"栏目为教师培养学生的地理核心素养提供材料.基于此,本研究在核心素养培养的视域下,设计基于"问题研究"栏目的UbD模式,并以"如何让城市不再'看海'"为例进行案例设计.