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今年9月,由长办、黄委水文处,以及安徽、山东、江西、广东等省水文总站分別担任的新拍报办法修訂起草工作已陆續完成,自9月14日起由水利电力部水文局組織在京汇总审查,河北、黑龙江两省水文总站也应邀参加了討論。經过一个多月的反复研究,初稿已大致訂定,預計年底 相似文献
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目前南方各河流已經进入汛期,北方河流离汛期也不远了,在今年的汛期中我們应当抓那些工作呢?什么工作是我們水文部門的中心任务呢?我想就这个問題提出一些意見供大家参考。一、做好水文情报和預报工作1959年全国水利电力会議提出今年防汛工作总的要求是:不倒坝不决口,保証所有工程安渡汛期,并且使各項建成工程在抗御水旱灾害方面发揮最大作用,力爭今年不发生严重水旱灾害,保証农业大丰收。最近中央防汛总指揮部又召开了全国防汛工作会議,专门布置了今年的防汛工作,水利电力部錢正英副部长在开幕詞里首先指出今年防汛的要求提高了,几年来我們 相似文献
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为了总結水文測驗建筑物的工作經驗,培养干部,推动工作,水利电力部水文局在京举办了“水文測驗建筑物研习班”。有三十八个单位共四十五人参加。研习內容以水文測驗过河設备的設計方法为主。一九六四年十二月一日开班时,水文局蔡振副局长和杜文华副局长参加了大会,并作了重要讲話。在一个半月的研习期間,同志們精神飽滿,干劲十足,大家都以設計革命化的精神进行了研习。研习班已于今年元月十八日胜利結束。結束时,水文局蔡振副局长到 相似文献
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全國水文預报工作会議,4月9日在北京胜利閉幕了。这次会議的內容是:总結八年來的水情工作;以大躍進的精神,討論和确定了今后水文預报工作的方針任务;并交流了全國水文預报技术經騐等。会議一开始,即由馮副部長、蔡副局長及索科洛夫?蚁群笞髁吮ǜ?馮副部長在报告中,首先指出目前正是双反运动的高潮,正是國民經 相似文献
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这次水文預报学术討論会涉及的內容是空前广泛的,为了使問題的討論能更加深入,根据筹备会議的决定,把短期径流預报中的部分課題,結合我国預报为生产服务的特点,归并到水庫預报調度、区域性預报和枯季径流預报专題中去。因此,本专題仅包括汇流計算和暴雨径流关系两个部分的內容。 相似文献
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自从今年一月在郑卅召开的全国水文工作会議上提出以全面服务为綱的水文工作方針及“社社办水文、站站搞服务”的口号以后,全国各省、区、流域及专、县水文机构先后开办了預报訓練班,訓練了大量的水文預报工作人員,編制了洪水預报图表,为今年广泛开展水文預报服务工作奠定了初步基础,成績是很大的。現在,广东、广西、江西、湖南、浙江、福建等省已經进入紧張的汛期,这些地区的广大測站的預报服务工作已經或正在接受洪水的考驗;为了 相似文献
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华东水利学院第四期水文預报訓练班于1964年9月16日开学,全班同学經过四个月的紧张学习后,已于上965年上月18日胜利結业。全班48名学員大部来自各省水文分站,部分系来自省水文总站、流域机构、大型水庫及水文測站等。学习內容有水文預报、气象学和天气学。同学們在学习过程中,由于目的性明确、学习劲头都很大,除少数学員因基础較差外,一般均取得了較好的成績。在学习业务的同时,大多 相似文献
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自1963年12月下旬到1964年1月底,水利电力部水文局在北京举办了一期水文年鉴审編刊印規范研习班,历时一个多月,已胜利結束。該班学員来自29个省、区、市、流域机关和六个部属設計院,以及华 相似文献
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当前的治水方針是“以蓄为主,小型为主,社办为主”。因此小型水庫遍地皆是,小型水庫建成以后,有管理所观測水位及雨量,但是沒有測流量。这些資料如果不用来作預报一方面会影响观测員的兴趣,另一方面也不能把水庫管理好,如果用来作預报則查算 相似文献
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新安江水电站是江南的一大水电站。1957年4月主体工程开始施工,全年7月开始建筑一期木籠圍堰(右岸垻体),1958年9月开始建筑二期圍堰(左岸垻体)。在二期圍堰修筑及垻体澆搗期間,由右岸垻体上三个导流底孔(每孔高为十三米,寬为十米)进行洪水流量的渲泄(見图1)。为了迎接1959年电站发电,于今年5月份封閉导流底孔一个,在7月份将繼續封閉第 相似文献
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贯彻实施《水文情报预报规范》努力实现水文情报预报现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了《水文情报预报规范》修订的缘由和编写过程、修订的主要原则和依据、修订的具体内容以及贯彻实施《水文情报预报规范》工作中应进行的几何工作。 相似文献
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苏联烏克兰水文气象科学研究所M.B.魯多米它夫在“論用局地环流指数作水文預报問题”及“用局地环流指数作春汛长期預报”两文中,論述局地环流指数的各种計算方法及在水文长期預报方面的应用后,具体对迭斯鈉河(德湼伯河的支 相似文献
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根据中央提出的水文工作全面服务的正确方針,和为了提高在职干部的业务水平,使水文工作更具体的为工农业生产大跃进服务,我专于三月上旬在柴沟堡开办了第一期水文預报、水文計算訓練班。訓練班的学員均系由各县水利科和各水文站抽調的。学习的期限是短促的(10天),学員的文化程度也高低不齐(有的高中、有的初小)。而学习的內容是較多的,在預报方面不仅学习了洪水預报,水庫预报,而且也学习了枯水預报和冰凌預报;在水文計算方面不仅学习 相似文献