土木专业测量学教学体系整体优化探讨

从测绘科学新特点入手,对土木专业测量学教学课程体系的改革提出了自己的观点和做法。     

新专业目录下土木专业测量学教学改革

随着我国社会主义经济体制的全面实施和深入,高等教育面临着严峻的挑战和考验.在新的形势下,国家教委对各专业进行了大规模调整,并对教学目标提出了更高的要求.作为调整后土木工程专业的测量学课程,如何适应新的专业要求,满足人才培养和社会需求目标,建立一套与高速发展的科技相适应的教学体系和最优化的教学方法是目前测量学课程改革重点.     

浅谈《测量学》课程的课堂教学

根据近几年的实践，本文对《测量学》教学谈了一些看法，对教学有一定的参考意义。     

“工程测量学”课程教学优化实践

针对新形势下工程测量学教学存在内容滞后、技术陈旧、教学方法单一、考核体系不完善等问题,以及当代大学生学习具有实践性、自主性、差异性,且普遍存在学习心理障碍等现状,该文对教学内容进行调整与优化,提出建立学生指导体系、多元化教学体系和综合考核体系的改革方案。实践表明,本文方案可以提高课程教学效果,符合测绘人才培养需要,能调动学习积极性,并有助于学生成长为卓越测绘工程师。     

新时期测绘工程专业《摄影测量学》课程教学改革实践

近几年我国各高等院校的测绘及其相关专业都开展了很多课程教学改革。随着摄影测量技术的发展,新形势下摄影测量学课程建设也逐步需要改革。笔者根据学校测绘工程专业的实际情况和多届的课程教学经验,对摄影测量学课程教学改革实践中教学内容的整和优化、教材的选用、教学形式和方法尤其是双语教学的尝试等方面进行探讨。     

物理大地测量学课程思政元素挖掘

在分析物理大地测量学课程性质、内容和特点的基础上,从培养科学精神、厚植家国情怀和塑造专业精神等角度对课程蕴含的思政元素进行挖掘,为物理大地测量学课程思政建设提供了参考。     

GIS专业《测量学》课程建设与课程体系的研究

结合GIS专业的特点和需要着重探讨了GIS专业《测量学》的课程体系与课程建设，并基于目前GIS专业《测量学》教学中存在的问题，提出了改革的意见。     

无人机背景下摄影测量学课程的实践教学探讨

传统摄影测量学课程的实践教学以大飞机采集的数据为试验数据,受采集设备的限制,学生难以直接接触此类数据采集设备,最终导致学生缺乏对数据采集全流程的实际操作和理解。近些年随着无人机蓬勃发展,拥有无人机设备的高校逐渐增多,使得学生在摄影测量学课程的实践中有了更多的数据源。以承担云南师范大学测绘工程、地理信息科学2个专业的摄影测量学课程为教学任务,探讨无人机背景下摄影测量学的实践教学环节,为拥有无人机硬件设备的摄影测量学课程实践教学提供借鉴。     

土木专业测量学教学体系整体优化探讨

从测绘科学新特点入手 ,对土木专业测量学教学课程体系的改革提出了自己的观点和做法。     

土木大类测量学实践教学体系改革的探讨

从生产实践对土木工程专业人才的测量能力的要求出发,对工程测量实践教学内容、教学方法、实践体系、评价体系进行了改革与探索,教学中既有效继承传统测量方法又重视现代测量技术的应用,致力于提高土木大类工程测量教学质量和培养合格的应用型人才.     

控制测量学课程教学改革探讨

介绍针对测绘工程专业的主干课程《控制测量学》的教学进行一系列改革的情况。首先,对教材的选取与教学内容方面进行了改革,使之更适合目前本科生学习的需要;其次,对教学方法与教学手段方面进行了改革,并在教学实践中获得了良好效果;最后,对考核方式进行了改革,促进了学生创新能力的培养。     

基于OBE的摄影测量学课程教学改革探讨

为了适应工程教育认证的需求,进一步加强过程考核和能力评价,提出了基于OBE的课程模式改革方法,将OBE理念融入课程教育体系中,以学习结果为导向,建立了层次化的教学模式;以学习结果为导向,优化课程实践教学;以学习结果为导向,建立多元化、标准化的考核模式。最终,通过监督和反馈发现并纠正改革过程中的问题,实现过程的持续改进。2014级测绘工程专业的课程改革实践证明,教改取得了良好的效果。     

大地测量学基础课程教学与实践改革研究

大地测量学基础是测绘工程专业的骨干课程与专业基础课程之一,在学科体系中占有相当重要的地位。从测绘学科的教学与实践改革的实际出发,介绍了大地测量学基础教学与实践改革研究的主要内容,指出目前教学与实践中存在的问题,提出解决问题的对策。     

对非测绘专业测量学课程教学改革的探讨

分析现行非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷，确定能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务，提出非测绘专业测量学教学改革的突破口和需要解决的几个问题。     

“大地测量学基础”课程启发法教学几个问题的解释

"大地测量学基础"课程是测绘工程专业的骨干课程与专业基础课程之一,在学科体系中占有相当重要的地位。本文结合该课程的教学的有关内容,对"大地测量学基础"课程教学若干问题进行研究,从不同的侧面对此进行了不同的解释,对于开展启发式教学,培养学生分析问题解决问题的能力,提高教学质量具有至关重要的作用。     

测绘工程专业摄影测量学实验教学改革探索

在分析同济大学及国内部分其他高校测绘工程专业摄影测量学实验教学现状的基础上,确立同济大学摄影测量课程实验教学改革指导思想,构建科学的摄影测量课程实验教学目标体系,对实验教学内容进行改革;提出适合同济大学特点的摄影测量学实验教学实践方法,对测绘工程专业摄影测量学实验教学改革进行探讨.