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作为我国农业生态建设的典型,赣南“猪-沼-果”生态农业的发展模式,是赣南劳动人民在农业生产中遵守“因地制宜”原则,发展农业生产的成功经验,也顺应了当今世界发展循环经济,实现可持续发展的潮流。它通过养猪-猪粪、猪尿-沼气池-沼气-沼气渣-果园-(套种青饲料)饲料-养猪的生产模式,达到以“资源高效利用和循环利用”为核心,运用生态学规律把经济活动组织成一个“资源-产品-再生资源”的反馈式流程,以尽可能少的资源消耗和环境代价,实现最大发展效益的目的,其循环生产如图。这种农业发展模式的综合效益可以从社会经济、生态等方面体现出来。 相似文献
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初中生对新奇而富有情趣性的事物很感兴趣,地理教学中把相关知识编成有趣又玄乎奇妙的故事,会牢牢地吸引学生的注意力,激发学生的求知欲。如学习“澳大利亚”时,先出示一个正在奔跑的袋鼠图像,问学生认识不认识这种动物,对它了解多少?待学生回答以后,教师便补充介绍说:“袋鼠是澳大利亚特有的动物,外形有点像老鼠,前肢短小,后肢发达,雌袋鼠的腹部有个育儿袋。 相似文献
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无论地名圈内或地名圈外的人士,对地名商品化的看法基本上持两种观点:反对者认为,祖上有光荣传统“站不改名坐不更姓”,怎能为几个钱把属于我们自己的路名换上洋公司的名字呢?赞同者认为,不就是些乡村小路吗?要不搞工业区引来这么多大公司,这些泥巴路一 相似文献
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一、妙手回春似菩萨 脉管炎俗称为不死的“癌症”。如患有这种病,各种难受之苦就不断袭来:下肢肿胀,趾甲增厚,肌肉萎缩,步履不便,间歇性跛行;脚背足趾暗红,疼痛使人不能站立,坐卧不宁。如此时诊断不及时,不准确,延误诊治,可出现患肢端坏疽,有一触即被之势,变黑溃烂,流脓淌水,臭味难闻,伤口腐烂,剧疼不已,彻夜难眠。如再治疗无效,组织坏死,延及下肢膝部以上或上肢肘部。弄不好达到不可收拾地步,以高位截肢处理,病人将瘫痪终身以至危及生命!故患有脉管炎的病人到了中期都有恐惧之感,都想找专家、名医彻底诊治。其家… 相似文献
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在复习中国地理的内容时,我喜欢采用以线带面的方法,以几条线为线索,这样既复习了这些重要的“线”,又把面上的重要知识都“带”出来,从而达到梳理知识、掌握知识,巩固知识的目的。 相似文献
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旅游流空间分布模型:普洛格理论在定量研究中的推广 总被引:9,自引:0,他引:9
美国学者斯坦利·普洛格于1972年在一次学术研讨会上,宣读了他的“为什么旅游点受欢迎程度出现大幅度摆动”论文。他运用心理学的发展原理,将美国人口进行人格分类。1973年,他又发表了“为什么有些地区的游客时多时少?”一文,他把美国的人口分成三个大类和两个亚类。这三个大类分别是:自向中心、混合中心和异向中心。在每两个大类之间存在着过渡性的亚类:类自向中心和类异向中心。“自向中心”表示一个人以自我的理想为中心,或是只注意自己生活范围内的狭小问题。“异向中心”表示一个人对各种事物都有广泛的兴趣,这种人表现为外向的,并且在行为上是自信的,他们的性格反映出很大程度的冒险性。 相似文献
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钟离姓在大陆与台湾均未进入前一百大姓。钟离姓起源于祖宗宋微子。复姓“钟离”和单姓“钟”原是一家人。复姓“钟离”居住在一个叫作钟离的地方。即今天的安徽省凤阳一带;而单姓钟源居颍川。在现在的河南省境内。根据《名贤氏族言行类稿》记载。钟姓是宋微子的后代 相似文献
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CanTon是广州英语名的旧写,也是美国城市“坎顿”(CanTon)的英语名。作为中国地名“广州”的英译(CanTon),很长时间在中国大地已消声匿迹,早已送往博物馆了。可是近却又冒了出来,见于新建在广州市的大型建筑物,高级酒店“广州大厦,英语书写为“HotelCanTon”。众所周知把广州译写为CanTon是清末英国驻华公使馆威妥玛氏,用英文音译中国人名、地名和某些事物专名的一种主要拼写法,后称“威妥玛式”拼写或译写法。解放前在我国著作、文件或地图中的人名、地名以拉丁字母(罗马字母)形式出现时,大都采用“威妥玛式”拼写形式… 相似文献
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国内学者经常将“empirical research”译成“实证研究”和将“实证研究”译成“empirical research”。只有遵循实证主义理路的研究才能称为实证研究。针对中文世界的这一问题,分析了造成这种误译和相关误解的原因:对相关的哲学概念“经验主义”“实证主义”缺乏应有的把握。为了实现这一目标,先对相关的研究分类问题进行了探讨。研究可以分为经验研究和理论研究,也可以分为基础研究和应用研究,还可以分为定量研究、质性研究和混合研究。解决“应该是什么”问题的规范研究值得重视。对学术研究而言,概念问题至关重要。应当更多地关注学科的哲学问题,以便为知识生产提供稳固的哲学基础。 相似文献
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在初中《中国地理》教学中,“降水”、“河流”、“水资源”、“水田、旱地、林地、草地的分布”、“种植业”、“林业、牧业”等诸多知识点之间存在着密切的联系。举例来说,“降水”是影响和贯穿于这些知识之间的关键因素,特别是降水的两个分布是理解和掌握后续知识的关键所在。一个是降水的地区分布(也叫空间分布)很不平衡(从我国东南沿海向西北内陆递减), 相似文献