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1.
张文开 《亚热带资源与环境学报》2002,17(2):7-9
《地质地貌学》是地理的重要专业基础课。为适应21世纪地理科学发展、理科基地人材培养的需要,其教学内容和课时通过压缩、精简,作为新课程《地球科学导论》的3章内容。本文讨论了地质地貌在《地球科学导论》中的位置,如何在新课程中搞好地质地貌教学的若干问题。 相似文献
2.
本文根据基地班学生素质较高、《中国地理(经济部分)》授课时数少的教学条件,认为应在教学内容处理上采取以点带面,突出重点;教学方法上采用讨论式授课为主。 相似文献
3.
本文就国家理科基地班(地理)《中国地理(自然部分)》教学改革的必要性,教学内容和教学方法与手段的改革,提出了几点粗浅的看法,希望能起到抛砖引玉的效果,促进教学质量的提高。 相似文献
4.
景观生态学是近几年来迅速成长起来的、新兴的交叉学科,其理论发展迅速、应用前景广泛。在地理理科基地班的《景观生态学》教学中应加强生态学基础理论;应根据国内外最新景观生态学的理论或实践研究成果,及时更新景观生态学教学内容;应注重多媒体教学手段的应用。 相似文献
5.
李永实 《亚热带资源与环境学报》2002,17(2):23-24,17
本文根据基地班学生素质较高、《中国地理(经济部分)》授课时数少的教学条件,认为应在教学内容处理上采取以点带面,突出重点;教学方法上采用讨论式授课为主。 相似文献
6.
关于理科基地班《经济地理学》教学改革的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
理科基地班办学的主要目标,旨在培养国家急需的地理专业基础科学研究人才。本文针对这一特点,认为《经济地理学》的教学内容应注重体现学科发展的前沿和定量发展的趋势,及时将科研成果融入教学;在教学方法上加强启发式及课堂讨论等教学方法的综合运用、注重综合能力的训练培养。 相似文献
7.
《中国地理(自然部分)》课是国家理科基地班的专业课程,如何提高教学质量值得探讨。本文从运用适当的教学方法,开拓新的教学内容,加强学生自学和独立分析问题能力的培养,并以现代化辅助教学设施和手段,不断提高教师综合素质和学术水平等方面进行探讨。 相似文献
8.
高校学生专业能力的培养是素质教育的重要内容,也是当前教改的热点之一。本文阐述了知识经济时代学生能力培养的重要性,分析了形势对学生能力素质的要求,最后提出了理科基地班地理专业对学生能力培养的若干措施。 相似文献
9.
姚颂恩 《亚热带资源与环境学报》2002,17(2):35-37
高校学生专业能力的培养是素质教育的重要内容,也是当前教改的热点之一。本文阐述了知识经济时代学生能力培养的重要性,分析了形势对学生能力素质的要求,最后提出了理科基地班地理专业对学生能力培养的若干措施。 相似文献
10.
韦素琼 《亚热带资源与环境学报》2002,17(2):18-19
理科基地班办学的主要目标,旨在培养国家急需的地理专业基础科学研究人才。本文针对这一特点,认为《经济地理学》的教学内容应注重体现学科发展的前沿和定量发展的趋势,及时将科研成果融入教学;在教学方法上加强启发式及课堂讨论等教学方法的综合运用、注重综合能力的训练培养。 相似文献
11.
编写地理专业基础地质学教材的商榷—评宋春青主编《地质学基础》 总被引:1,自引:0,他引:1
地质学和地理学学科关注的重点有所不同,地质学关注地球内三圈问题,而地理学关注外三圈情况。如果机械地把地质学知识缩写成地理专业学生的课本,他们可能会不理解地质学和地理学的关系。为此,应根据地理学关注的主要问题(即,那些地方有什么?为什么会这样?人类应该怎么办?)来编写地理专业学生用的地质学教材。 相似文献
12.
在国家理科基地班《全球变化导论》的课堂教学中,提出适当补充教学内容,以体现学科发展前沿;注重教学体系的相应调整,以帮助学生牢固掌握知识;讲究合理教学方法的选用,以提高学生分析问题、解决问题的综合能力。 相似文献
13.
胡敏 《亚热带资源与环境学报》2002,17(2):31-32,30
在国家理科基地班《全球变化导论》的课堂教学中,提出适当补充教学内容,以体现学科发展前沿;注重教学体系的相应调整,以帮助学生牢固掌握知识;讲究合理教学方法的选用,以提高学生分析问题、解决问题的综合能力。 相似文献
14.
黄义雄 《亚热带资源与环境学报》2002,17(2):25-26
景观生态学是近几年来迅速成长起来的、新兴的交叉学科,其理论发展迅速、应用前景广泛。在地理理科基地班的《景观生态学》教学中应加强生态学基础理论;应根据国内外最新景观生态学的理论或实践研究成果,及时更新景观生态学教学内容;应注重多媒体教学手段的应用。 相似文献
15.
为培养具有创新意识、创新能力的创新型人才,必须把创新思维教育和培养贯穿于课程教学之中。本文就《城市地理学》教学过程中,如何根据教材知识内容结构、特征,采用创新思维方法,对基地班学生进行创造性思维和科研能力培养,以提高教学质量和效果。 相似文献
16.
《中国地理(自然部分)》课是国家理科基地班的专业课程,如何提高教学质量值得探讨。本文从运用适当的教学方法,开拓新的教学内容,加强学生自学和独立分析问题能力的培养,并以现代化辅助教学设施和手段,不断提高教师综合素质和学术水平等方面进行探讨。 相似文献