注册测绘师制度下控制测量学教学改革研究

注册测绘师制度的推行,标志着国家对测绘行业人员的发展越来越重视,为适应新形势下社会对测绘人才的需求,测绘工程专业课程教学改革迫在眉睫,而控制测量学是测绘工程专业的主干核心课程,也是测绘师考试中的重要内容。因此,本文就控制测量学教学改革提出一些看法。     

从注册测绘师制度谈测绘教育的改革

从认识注册测绘师入手,提出在注册测绘师制度影响下,测绘教育应以培养和造就符合国家注册测绘师基本要求的测绘人材为培养目标。为适应新的培养方向,应调整相应的教学计划,设置合理的课程体系,改善师资结构,加强工程训练,提高实践能力。     

对注册测绘师制度的思考与建议

注册测绘师制度自2007年实施以来,在实践过程中出现了一些问题。笔者结合自己的工作经验、体会以及接触到测绘地理信息业务的部分领域,从自身的角度提出了五条注册测绘师制度实施过程中存在的问题,并给出了关于解决这些问题的一些个人建议,其中核心是加强注册测绘师制度的宣传,建立一部可指导注册测绘师在各行各业中执业范围的标准,鼓励注册测绘师加强自身学习,提高执业水平和职业能力。权属抛砖引玉,供大家参考与探讨。     

注册测绘师制度下测绘工程专业教学改革研究的探讨

随着社会的进步,人才的竞争也日趋激烈,传统的培养计划越来越显得滞后。我国注册测绘师制度的推行,标志着国家对测绘行业人员提出更高层次的要求。为适应新形势下社会经济发展对人才培养的需求,测绘工程专业教学改革迫在眉睫。因此,就测绘工程专业教学改革提出几点意见。     

注册测绘师制度下测绘工程专业“地理信息系统”课程教改探讨

在我国实施注册测绘师制度的背景下,结合“地理信息系统”课程的教学实践,针对测绘工程专业的培养目标和注册测绘师制度对人才的要求,对测绘工程专业“地理信息系统”课程的教学改革提出几点建议。     

注册测绘师制度实施有关问题研究

注册测绘师制度的实施有利于规范测绘行为,保证测绘成果质量,意义重大。本文针对注册测绘师制度推进过程中遇到的现实问题进行了调查研究。通过问卷和实地访谈,对注册测绘师签字文件种类,测绘资质单位需配备注册测绘师数量,注册测绘师事务所可行性,注册测绘师制度与现行管理项目关系,注册测绘师考试等相关问题进行了研究和思考,并提出了相关的对策建议,供有关方面在推进注册测绘师制度实施时参考。     

新时期测绘工程专业《摄影测量学》课程教学改革实践

近几年我国各高等院校的测绘及其相关专业都开展了很多课程教学改革。随着摄影测量技术的发展,新形势下摄影测量学课程建设也逐步需要改革。笔者根据学校测绘工程专业的实际情况和多届的课程教学经验,对摄影测量学课程教学改革实践中教学内容的整和优化、教材的选用、教学形式和方法尤其是双语教学的尝试等方面进行探讨。     

我国注册测绘师继续教育的几点思考

以我国注册测绘师继续教育的重要性为切入点,对继续教育工作的开展提出了几点思考,希望给广大测绘界人士带来启发和帮助。     

注册测绘师考试体会

通过对2011、2012年度注册测绘师考试的试题进行分析,结合自身的体会,总结了测绘师考试题型的特点,得出了一些应试技巧,希望能给要参加考试的广大测绘专业技术人员提供一些必要的帮助。     

注册测绘师考试体会

通过对2011、2012年度注册测绘师考试的试题进行分析,结合自身的体会,总结了测绘师考试题型的特点,得出了一些应试技巧,希望能给要参加考试的广大测绘专业技术人员提供一些必要的帮助。     

基于注册测绘师制度的工程测量专业人才培养方案研究

分析笔者所在单位工程测量专业的现状,指出目前的专业人才培养方案与专业课程体系已经不能适应现代测绘技术人才的培养要求。基于注册测绘师制度,提出工程测量专业的专业课程优化整合的具体方案,并从利用社会资源和生产项目等方面分析工程测量专业人才培养方案的改革问题。     

从人力资源管理视角看注册测绘师制度

注册测绘师制度作为保证测绘成果质量、强化法律责任和全面贯彻落实《中华人民共和国测绘法》的重要举措,对测绘企业乃至测绘地理信息行业都有着深远影响。本文试从人力资源管理的角度进行解读,分析注册测绘师制度对人力资源规划、岗位设置和人力资源供求关系的影响,并结合自身的工作经验和所思所想提出了特定项目试点执业、建立信息共享平台和实行绩效管理等执业建议,以实现注册测绘师、测绘企业和测绘地理信息行业的协同发展。     

通识教育背景下“摄影测量学基础”教学的思考

在简要分析高校开展通识教育对专业课程教学影响的基础上,研究了摄影测量学基础课程的教学应如何适应这一趋势。结合同济大学测绘工程专业教学的具体特点,确立了通识背景下摄影测量学课程教学的指导思想,构建了教学的目标体系,并进一步对教学内容作了优化,加强了教学与实践及创新项目的结合;对通识教育背景下测绘工程专业摄影测量学基础教学的改进进行了探讨。     

注册测绘师制度下GPS测量原理及应用课程教学实践与探讨

注册测绘师制度的推行对测绘行业人员提出了更高层次的要求,也反映了高校测绘工程专业人才培养的发展方向。GPS测量原理及应用是测绘工程专业的主干核心课程,也是注册测绘师资格考试中的重要内容。结合南京信息工程大学测绘工程专业GPS测量原理及应用课程教学的实践,从教材选取、教学内容、实践教学、教学手段、考核方式等几方面对该课程教学与实践进行了探讨。     

近景摄影测量教学软件系统设计与实现

针对近景摄影测量学科发展现状和教学需求,设计并实现近景摄影测量实验教学软件系统。系统包含近景摄影测量主要算法,并根据各算法解算步骤设计相应的具体操作流程,针对算法特点和难点展开训练。教学实践表明,该系统可帮助学生加深对近景摄影测量专业知识的理解,提升专业实践能力,提高近景摄影测量的实验实习教学质量。     

注册测绘师制度下GNSS测量课程教学改革探讨

我国注册测绘师制度的实施,有助于推动测绘市场与国际接轨,并提高专业技术人员素质,促进测绘事业的改革和发展.作为职业认证考试,对测绘专业教学具有重要启示.通过对注册测绘师考试大纲的GNSS知识点分布进行剖析,并以此展开课程教学改革探讨,包括讲座责任制教学模式实施、强化实践教学和测绘案例分析能力的提高等,达到GNSS课“促进理论应用于实践、提高GPS案例分析能力,满足国家注册测绘师相关要求”的要求.     

无人机航测教学实验探讨

无人机航空摄影测量是一种新兴的测量手段,具有广阔的应用前景。本文以广州大学地理科学学院为例,介绍了该校地信专业无人机航测教学实验的教学情况。该实验包含内业与外业两部分,涵盖了航线设计、无人机航拍、像控、空三加密、DOM制作等无人机航测的全流程。该实验取得了较好的教学效果,对相关高校和专业开设类似实验具有一定的借鉴意义。     

当代摄影测量课堂教学的成功探索

简单介绍了"百问行动"的含义及其目的,着重介绍了将"百问行动"引入当代摄影测量双语课堂教学的实施过程和所取得的成效,并给出了相应的教学体会。