寂静的都市──旅美印象之二

我们所乘的大型客机停稳在洛杉矶的国际机场时，日本和韩国的两架大型客机也刚刚落地。三股人流分散在一辆一辆的小轿车里，浩浩荡荡地向高速公路奔去。 将车停在华人区边沿的一家上海人开的餐馆前，我们一行四人便进馆用早餐。没有高声大叫的迎客声。我们选了一处围桌坐下后，服务小姐们（更拿碗的拿碗，端茶的端茶一下子就跟了过来。用硬纸板印就的小菜谱都竖在餐桌上，服务小姐上前来莺声燕语地征询点菜的意见。在就餐中，客人一拨一拨地进来，有华人也有墨西哥人和其他种族的人，都是低声细语地交谈，商家和顾客之间好象有一种默契。 初…     

铝的冶炼史

传说拿破仑三世的刀叉具是用铝制造的。筵席上,他为多数客人提供金餐具,而只让少数客人使用铝餐具,是为了让用铝餐具的客人留下更深刻印象。1885年,在美国首都华盛顿特区落成的华盛顿纪念碑上的顶帽也是用金属铝制造的。     

饭吃人

世界上没有一样东西是绝对强的,也没有一样东西是绝对弱的,兔子还能登瞎老鹰的眼睛。植物没腿没手没牙没爪,可它也会反击——只要你做得过了头。饭是人吃的,可如果不依规矩,饭也会吃人的。这不是危言耸听,铁案如山。吃的少是人吃饭,吃得多是饭吃人。饭吃得够人体消耗了,而且在消化机器的负荷之内,就正好,有益,是人吃饭;如果吃多了,超出消化机器的负荷,就不舒服,时间一久,消化机器就会     

邢占一书法

邢占一,1969年生人,别署湛依、号淇斋主人,辽宁省沈阳京剧院舞美设计师。现为中国书法家协会会。 邢占一的篆刻虚实奇巧,既典雅朴茂又清新婉约,追求汉印风格与视觉冲击力,他的印章与书法线条灵动,章法多变,篆刻刀法力求浑厚朴茂,每方印都充满着激情,每方印都富有生命力,追求自然天趣,宗古创新。     

河南洛阳北魏古墓发现一枚拜占庭金币

2014年3月11日,2013年度“河南省五大考古新发现”公布。它们分别是：舞阳贾湖新石器时代遗址第八次发掘、新安县汉函谷关遗址、汉魏洛阳城宫城四号建筑遗址、洛阳衡山路北魏大墓、禹州神重建业钧都新天地钧窑址。其中,洛阳衡山路北魏大墓很可能是一座北魏帝王陵,墓主人为节闵帝元恭。     

“黄土高原地区”一节教学设计

新课程强调学生是课堂的主人，教师是辅导者；教师在课堂教学中应该“教教材”，而不是“用教材教”，因此在设计“黄土高原地区”这一节教学时，可将教材中的内容分成五块内容，分别由5个“W”（what，where,when ＆ who，why）和1个“H”（how）来引导，每一块教学内容尤其要注重引导学生思考，启发学生的地理思维。     

“滔滔黄河”一节的教学实践及反思

本学期开始,我校全面推广以“自主、合作、探究”为主要形式的课堂教学模式。要求教师改变传统的教学观念,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。但我并没从思想上引起重视,心里还暗自嘀咕：学生自学就能掌握知识？讨论的时候场面失控导致课堂混乱怎么办？什么合作、探究,学会知识才是硬道理。就这样,在教学上我还是穿新鞋,走旧路,     

世界第一脊——唐古拉山口

唐古拉山口,海拔5072米,是世界铁路海拔的最高点,被称为“世界的屋脊”。站在唐古拉山下,我们25名赴藏人员都用刀戳破了手指,将血滴进一碗碗白酒里,接着每人都端起来喝一大口,最后,把剩下的又泼在雪原上边,跪下来,朝着唐古拉山叩三个响头,一步一回首地走向军车……——报告文学《血祭唐古拉》     

提高现代饭店服务质量的探讨

随着客人对现代饭店服务需求的提高,饭店管理者越来越意识到服务质量是饭店的生命线,员工的素质是饭店服务质量的关键.为此,本文对饭店员工素质的培养和提高作了深入探讨.     

提高现代饭店服务质量的探讨

随着客人对现代饭店服务需求的提高，饭店管理者越来越意识到服务质量是饭店的生命线，员工的素质是饭店服务质量的关键。为此，本文对饭店员工素质的培养和提高作了深入探讨。     

“巴西”一课的教学构想

地理课程标准指出：学生是地理学习的主人。教师是地理学习的组织、引导与合作。地理学习必须改变重机械记忆而轻理解记忆、重学习结果而轻学习过程、重知识“再现”而轻知识“迁移”的倾向。在教学过程中应该培养也应很好地利用学生的好奇心和创造性；倡导动手实践、自主探究和合作交流；培养和发展学生个性，从而培养学生的人精神、科学态度、实践能力和创新意识。基于上述认识，本课借鉴电视栏目的某些做法，采取初中学生喜闻乐见的形式，构建开放式、基于现代教学技术的课堂教学形式。     

内蒙古观赏石资源——巴林石

巴林石属玉石类观赏石,主要用于印章石,与福建寿山石、浙江青田石、昌化鸡血石齐名,为中国四大印章名石之一。传说在成吉思汗统一蒙古各部落后举行的庆功宴上,属下向他奉献了一只由巴林石制成的酒碗,这只碗质地晶萤剔透,颜色艳丽,湿润油光,成吉思汗赞道,此乃"腾格里朝鲁",蒙语天赐之石的意思,从此巴林石的美称"天赐之石"流传到今。     

“印度”一节的教学设计

印度是继“我们生活的大洲——亚洲”、“我们临近的国家和地区”中日本和东南亚之后接触到的南亚最大的国家，进一步使学生产生学习区域地理的兴趣，学会学习区域地理的方法，使自己真正成为地理学习的主人，是这一节的主要教学目标。我采用了直观的教学手段，让学生通过收集展示资料，阅读、观察、分析、思考、讨论、对比、归纳总结等思维活动，在主动获取新知的同时，提高了用地理思维分析解决问题的能力，强化了人地协调发展的观念，培养了热爱祖国建设祖国的崇高情感。     

“日本”一节课的教学实践及反思

从这个学期开始,我们学校全面推广“小组合作”的学习方式,要求教师改变传统的教学观念,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。当时我就没从思想上引起重视,心里还暗自嘀咕：虽说《地理课程标准》一直倡导“学生是地理学习的主人,地理学习必须把动手实践、自主探索与合作交流作为学习地理的重要方式”。但我在想,学生自学就能掌握知识吗？讨论的时候场面失控导致课堂混乱怎么办？     

在“水资源”教学中培养学生环保观念

我在教学“水资源”时,选用了几张缺水地区的照片,其中一位儿童的画外音是“我很想把脸洗干净”,一位老人的画外音是“我这辈子最大的愿望是,坐在大树下,美美地喝上一大碗水”。当出示这些照片时,我发现许多孩子看到这些,都震惊了。     

内蒙古自治区阿拉善右旗花岗岩矿床地质特征及找矿标志

本文介绍了内蒙古自治区阿拉善右旗塔德斯土碗矿区的地质背景、矿床地质特征、围岩及夹石特征、矿床成因及找矿标志。     

四川村民姓“虎”读“猫”来历成谜

据华西都市报报道,在四川省南部县五灵乡岐山坝村,村民明明是姓“虎”偏要读成“猫”？百家姓中没有虎姓猫姓,南部县五灵乡这一大怪姓来历至今成谜。“你千万不要叫我虎村长,其实我姓‘猫’。”南部县五灵乡岐山坝村村委会主任虎占安曾多次这样纠正初次见面的外来客人。     

以蛇命名的地名

蛇,中国人叫"小龙",大人小孩都怕它三分。自古以来,什么"杯弓蛇影"、什么"一朝被蛇咬,十年怕井绳"等,讲的都是人们对蛇的一种畏惧。其实,在世界各地有许多奇特的蛇,颇为有趣。工蛇,一种生活在世界有名的蛇城——西非贝宁南部维达市,由人工驯化的无毒蟒蛇。此地家家户户养有这种"工蛇"。之所以称之为工蛇,是因为它要为主人做很多工作。白天它得照护婴儿,看守大门,吃掉侵害住宅的毒蛇与虫鼠,或者与人们逗乐玩耍;孕妇分娩时,要由它守护;老人临终时,须让其陪伴;晚上还得守门防盗。这种无毒蟒蛇能根据气味准确地辨别出主人与陌生人。"工蛇"一生辛劳,与人和睦相处,享受着与主人同住的待遇。在巴基斯坦首都伊斯兰堡北面的蒙格拉山区生长着     

番薯与舟山

二三十年前,舟山有一句俗话:“舟山人扯淡,番薯干当饭。”这句话生动地反映了历史上番薯在舟山人生活中的重要地位。确实,时至今日,每一个上了三十岁     

饶阳金丝杂面

金丝杂面,是河北省饶阳县传统特产,因其条细如丝、色泽金黄而得名。金丝杂面为饶阳县东关仇氏所创。据传说,有一年康熙皇帝到民间私访,走到饶阳县关东时略有饿意,便到一家小饭馆用餐。店家端上一碗热乎乎、香喷喷的杂面,皇帝边吃边夸:“好