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我国省级耕地非农化适度性评判研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对我国省级耕地非农化的适度性做出评判,将有助于耕地保护政策的有效实施.为此,从耕地非农化与经济发展关系的角度提出了一种评判区域耕地非农化适度性的方法,并运用此方法对我国近年来各省市区耕地非农化的适度性进行了实证研究.结果表明:即使在全国耕地非农化总体适度的情况下,仍然存在某些耕地非农化过度或滞后的省份.因此,对于那些耕地非农化过度的省份必须采取紧的土地供应政策,而对于那些耕地非农化滞后的省份则应采取松的土地供应政策,这样做才能既调控了耕地非农化,又不会影响经济的正常发展. 相似文献
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今年4月2日是我的尊师吴传钧先生90华诞。自从我1958年踏入大学的校门学习经济地理学,先生的名字就嵌入我的脑子里。我非常幸运,在1963年夏天考取了先生的 相似文献
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中国水利学会2007年学术年会于10月29-31日在苏州市召开.本届年会的主题是"现代水利与河湖管理",水利部各司局、长江水利委员会、黄河水利委员会、各省市自治区水利厅局的领导、以及来自全国有关水利科研、设计、施工、管理和教学一线的技术骨干近600人参加了大会.与中国科协其他学会的年会相比,水利学会年会除了学术讨论的性质外,还带有一定的工作会议内容.来自各方面的10位专家作了大会特邀报告. 相似文献
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没有想到的是,在特克斯县城周边的高山上,是那么平坦开阔,有着丘陵般起伏绵延的大草原。原以为是原始草原。是哈萨克的最最重要的生产资料,却看见了农区才有的大片收割过的金黄的麦茬,和一垄垄开着寂寞的白色花朵的洋芋。黑土地上最适宜生长这类块根作物了。问县上的陪同人员,答复是: 相似文献
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所谓歌诀教学就是教师把所要教授的知识在充分理解,并作深刻剖析的基础上,加以高度的概括、总结,形成合辙压韵的诗化知识的教学方式。 相似文献
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不同文化群体来华游客认知评价的差异性研究——以六大旅游热点城市为例 总被引:1,自引:0,他引:1
基于市场抽样调查的结果数据,按照客源地的地域、文化特征将来华外国游客主要分为4个文化群体:欧洲文化群(主要包括英、法、荷、德、意、西)、东亚文化群(日、韩)、北美文化群(美国、加拿大)和澳洲文化群(澳大利亚、新西兰),通过建立数学模型,运用EXCEL和SPSS统计软件,归纳分析各个文化群体游客的文化表象以及特征,对来华游客的旅游认知评价行为的一般模式进行了理论上的研究;分析了旅游认知评价行为的规律,探讨来华不同文化群体游客的认知评价的差异性. 相似文献
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金秋时节,我们共庆辽宁省孤儿学校南朝阳市搬迁到沈阳市新址。在此,我受李立国部长的委托,代表民政部,也代表关注、支持学校搬迁的李学举老部长向辽宁省孤儿学校新校园的落成表示热烈的祝贺!向孤儿学校的全体同学和教职员工致以亲切的问候!向多年来一直关心支持儿童福利事业发展的辽宁省委、省政府的领导,相关部门的同志和社会各界的朋友表示衷心的感谢! 相似文献
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圣彼得大教堂,是罗马基督教的中心教堂,欧洲天主教徒的朝圣地与梵蒂冈罗马教皇的教廷,位于梵蒂冈,是全世界第一大圆顶教堂。圣彼得大教堂源于人们对彼得的纪念。教堂以圣彼得为名,他是耶稣的门徒之长圣彼得,彼得的名字就是耶稣所起,含义是"磐石",意思是他将成为教会的基石。耶稣升天后,彼得以耶稣继承人的身份 相似文献
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随着世界制造业中心向我国转移以及党中央关于东北老工业基地振兴战略的实施,大连市工业面临着难得的发展机遇.必须适时进行结构调整,从整体上提高其产业能级、辐射功能和国际竞争力.基于此,选取了轻重工业结构、人均GDP等一系列工业发展阶段的判断指标,通过比较分析,判定大连市工业的发展处于重工业化的中后期阶段,即加工工业阶段.针对工业所处阶段的特征和面临的问题,运用多指标分析方法,得出了石油化工业、装备制造业、服装工业、食品工业、电子信息业为大连市的五大主导产业,并据此提出了工业结构调整的具体建议. 相似文献
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曾经,宑底村的村民出入村子,必经几乎垂直镶嵌在岩壁上的长约300多米的"天梯",不少人永远地留在了这出入村子的唯一通道上。地处太行山脉深处、被峭壁包围、如同井底的村子怎么会有村民长久地生活在那里?那又是怎样的地理环境? 相似文献
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通过分析乌鲁木齐市居民消费行为问卷调查资料,从不同类型商品和不同商业中心地的购物空间决策角度,对乌鲁木齐市居民购物行为空间决策的主要因素及决策过程的主要特点进行了初步研究,得出以下结论: (1)个人经验信息是最大的信息来源,重要性随着商品等级的上升而下降;人际交往信息因具体来源不同而呈现不同特征;媒体信息的影响力随商品等级上升而加强(2)不同类型商品购物地空间决策因素存在较大差异; (3)老商业中心地认知程度仍然较高(4)可达性因素加强了相对较新商业中心地的地位;商品因素是塑造商业中心地的认知特色的要素;提升服务因素是商业中心地保持竞争力的有效途径;消费心理因素对于商业中心地的发展起到无形的推动作用等. 相似文献
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教研员要在新一轮课程改革中找准自己的位置,实现角色转换,及时准确地将教育理论转换演绎成教学实践行为,及时了解一线教师的发展状态,发现优秀教育经验,并提炼为具有理论色彩的经验进行传播,就必须深入课堂听课,反思课堂生态。在听课中发现教师和学生在教学活动中出现的真实案例,在别人熟视无睹的日常教学中捕捉有价值、有分量的典型事件并对之进行研究,在专业理论的引领下提炼出有价值的教学策略进行推广,是教研员的重要职责,也是教研员提升自己教育专业水平,提高教研实效的重要途径。 相似文献