黑龙江省公众防震减灾科普知识调查分析

目前,在地震预报不准确的情况下,全面加强防震减灾宣传教育工作,不断增强社会公众的危机意识和防震减灾能力,是减少灾害损失、保障群众生命财产安全和社会安全稳定的基础工作。近年来,黑龙江省地震局持续开展防震减灾宣传教育,取得了一定的成绩,但通过调研数据可以看出,宣教工作仍然存在着一些问题和不足。希望通过对黑龙江省防震减灾宣教工作的现状进行分析,提出相应对策,有的放矢的做好防震减灾宣传教育工作,引导社会公众共同参与防震减灾活动。     

云南省防震减灾科普宣传教育工作现状调查分析和对策研究

通过对云南大理州部分市(县)开展防震减灾科普宣传问卷调查,同时采用其他调研方式,初步了解社会公众对防震减灾科普知识的认知水平和需求,对云南省防震减灾科普宣传教育工作现状进行分析,并提出相应的对策。     

以灾害人类学的方法探讨防震减灾知识需求

需求调研是防震减灾知识宣传教育工作针对性、有效性的重要基础。以弥渡防震减灾主题花灯表演为案例,创新提出以灾害人类学田野调查的研究方法开展防震减灾知识需求调研工作的对策建议:(1)争取学科融合,以灾害人类学田野调查的研究方法探讨防震减灾知识需求;(2)寻求资源整合,依托高校、科研院所的人类学专业团队及相关力量开展防震减灾知识需求调研;(3)分步骤、分区域开展防震减灾知识需求调研。     

地震社会心理调查分析

最近北京市地震局在北京地区开展的一次地震社会心理调查表明，公众的防震减灾知识水平有所提高，但防震减灾意识尚待加强。这次调查的统计，对于完善防震减灾的宣传教育模式起到了很好的作用，同时也从一个侧面反映出１９９６年“７．２８”前后开展的宣传活动达到了预期效果。     

新形势下市县防震减灾宣传教育工作现状分析及对策研究

对应急管理部成立后的新形势下市县基层防震减灾宣传教育工作的现状进行了分析,找出了当前基层防震减灾宣传教育工作中所存在的问题,并在此基础上进一步提出了解决市县(区)基层防震减灾宣传教育工作中存在问题的思路、途径和具体措施。     

安徽防震减灾宣教工作现状分析和对策研究

全面加强防震减灾宣传教育,增强社会公众的防震减灾意识和抗震避险能力,是减轻地震灾害时人员伤亡的有效途径~([1])。近年来,安徽把防震减灾宣传教育作为重点工作来抓,取得了一定的效果,但通过调研数据可以看出,宣教工作仍然存在着一些问题和不足。希望通过对现阶段安徽防震减灾宣教工作的现状进行分析,并提出相应对策,加强防震减灾宣教工作力度,引导社会公众共同参与防震减灾活动。     

汶川地震对江苏省盐城市防震减灾工作的几点启示

通过分析汶川地震后应急工作中存在的一些问题,结合盐城市防震减灾工作的实际,从加强盐城市县级地震机构和能力建设、健全和完善地震应急预案体系、加强抗震设防工作、加强监测台站建设、全面开展防震减灾知识宣传教育、加强地震应急救援建设等6个方面提出了今后做好本地区防震减灾工作的建议和措施。     

新时期城市防震减灾宣传教育工作策略探讨

本文通过对新时期城市特点的研究和分析,结合以往的地震科普工作,探讨了防震减灾宣传教育工作的新思路和方法,提出了在不同时期、针对不同对象的防震减灾宣传教育工作策略。     

浅谈如何发挥防震减灾科普宣教主阵地作用——以烟台地震科普教育基地为例

地震科普教育基地是目前深入持久开展防震减灾科普教育的最佳场所,已成为当今防震减灾科普宣教的主阵地。本文将以烟台地震科普教育基地为例,结合工作实践,通过管理模式、科普展品开发、创新性科普活动的开展等方面,详细介绍该基地是如何有效发挥防震减灾宣传教育主阵地作用的,并对基地未来发展提出建议,从而促进基地的可持续发展。     

新时期防震减灾宣传教育工作的新思想

对当前防震减灾宣传教育工作的现状进行了分析,针对其存在的问题,提出了防震减灾宣教工作的新思想：把防震减灾宣传教育工作纳入到国家国民教育体系,针对不同的施教对象,有计划、有目的的制定教育计划、编写系列教学读本,通过系统教育,提高国民的防震减灾意识和防灾避险能力,达到最大限度减轻地震灾害的目的。     

基于关注度分析的震后防震减灾科普工作思考

地震发生后,公众对地震相关信息的关注度往往会大幅提升。震后第一时间基于公众的信息需求,针对性地开展防震减灾科普宣传教育,有利于提高公众对相关信息的关注度,提升公众主动参与科普宣传的积极性,促进防震减灾科普信息的有序传播,有效抑制灾害负面效应的不当扩散。通过搜索指数分析,以芦山地震、康定地震、九寨沟地震等不同震级的历史地震为例,分析了震后网民信息搜索行为;结合访谈调查结果,分析震后防震减灾科普宣传现状及存在的问题,并就宣传策略优化、宣传素材的积累给出建议,进一步丰富防震减灾科普宣传手段,增强宣传教育效果。     

成都防震减灾科普教育基地讲解服务的多样性

防震减灾科普教育基地是开展防震减灾科普宣传教育的重要阵地,游客是其主要服务对象。因此,了解游客的特点和需求,选择侧重点不同的讲解内容和使用针对性的讲解方式,对提升防震减灾科普教育效果具有重要意义。以成都防震减灾科普教育基地为例,论述了防震减灾科普教育基地多样性讲解的必要性,在此基础上,对游客的类型和特点进行了系统的梳理,总结出不同类型游客参观防震减灾科普教育基地的基本需求,然后针对不同类型的游客,指出应该采用的差异化讲解内容和讲解方式,实现因人施讲,从而达到理想的科普宣教效果。     

北京中关村地区公众防震减灾意识社会调查及分析

通过对北京中关村地区人群的问卷调查及其分析,了解到受访人群对待防震减灾的工作和措施的态度是积极的,大部分人已经基本具备一定的防震减灾意识和正确逃生和减轻地震灾害的常识。但是,多数人还不了解地震预报现状和地震预报发布程序,地震谣言还具有相当的生存空间和流传基础,基本医疗救护知识还不十分普及。同时,调查结果也显示了不同媒体和宣传渠道对公众的影响力。调查分析结果对今后开展防震减灾宣传教育工作具有重要的参考意义。     

地震重点监视防御区制度实施现状调查(山东市级)

以山东省市级防震减灾工作为研究对象,在全国范围内组织开展了两次(2007年、2012年)地震重点监视防御区制度实施情况问卷调查,根据回收的问卷从市级防震减灾组织机构、经费投入、监测预报、震害防御、应急救援和宣传教育等6个方面14项指标人手,对比地震重点监视防御区和非地震重点监视防御区防震减灾工作在两个调查年度的发展、变化,分析研究地震重点监视防御区制度在山东省(市级)的实施现状和成效.将两个调查年度描述山东省防震减灾工作进展的主要指标与全国相应指标的均值进行了对比研究.并对防震减灾工作的“山东现象”进行了分析.     

镇江市防震减灾宣传教育的几种形式与效果

几年来，镇江市地震办公室通过电视录像、知识竞赛、科普宣传周、新闻报道等形式，开展了防震减灾宣传教育工作。该文介绍了开展这项工作的概况及其所取得的社会效果，并进行了初步分析，认为宣传形式要因地、因时制宜，以通俗易懂，生活活泼，群众喜闻乐见为原则。     

北京市防震减灾工作的进展

北京市既是全国政治文化的中心,也是国家地震重点监视区之一。市政府非常重视北京市的防震减灾工作,于１９９６年１０月成立的由国家地震局和北京市政府双重管理的北京市地震局负责北京市防震减灾的管理工作。１年来,北京市已健全了各级防震减灾机构,防震减灾工作取得了较大的进展。该文综合介绍了北京市防震减灾工作的进展,包括：健全和完善组织机构;法规建设;北京市的抗震设防;北京市的地震监测预报;防震减灾的宣传教育及筹建北京市防震减灾中心等。     

依法行政,加强管理,提高防震减灾法制化管理能力和水平

结合广东省防震减灾工作实际，针对依法行政管理工作中存在的问题，提出强化法制观念，提高法制化管理水平；坚持依法行政，加强防震减灾行政执法工作；加强法律法规宣传教育，增强全社会防震减灾意识；认真履行管理职责，提高防震减灾管理能力和水平的建议。     

新疆防震减灾科普教育基地正式向社会开放

为了不断推进我区防震减灾科普宣传教育工作,努力提高社会民众应对地震灾害事件的心理承受能力和防震减灾意识,新疆维吾尔自治区地震局完成了我区首个防震减灾科普教育基地的建设工作。防震减灾科普教育基地由防震减灾科普馆、乌鲁木齐水磨沟地震台和地震活断层剖面三部分组成。其中,防震减灾科普馆由防震减灾知识图片区、影视区、模拟震动区、地震观测仪器陈列区、自救互救知识区和新疆主要地震构造及地震震中分布沙盘六部分组成。     

普及地震知识,搞好防震减灾工作

论述了地震知识宣传教育在防震减灾中的重要作用。阐明了通过防震抗震的宣传教育,使人们了解地震科学一般性常识,增强全民防灾意识,尽可能使地震损失减少到最低限度。     

论防震减灾强化宣传

文章全面论述了防震减灾宣传教育的重要性，任务及主要内容，先决条件，形式和特点。