信息化测绘下测绘工程专业人才培养的探讨

随着信息化技术的发展,测绘工作的内涵更加丰富,社会对测绘人才的要求也越来越高.文中针对信息化时代对测绘工程专业人才的要求以及工程教育专业认证标准,从测绘工程专业培养理念、课程体系设置、实践教学环节等方面进行探讨和总结,对专业人才培养有一定的参考意义.     

服务城市化的测绘工程专业培养计划探讨

阐述了城市化、数字城市建设以及测绘工程在城市化过程中的作用,提出了培养服务城市化的测绘工程专业应用型人才的思路,并在此基础上修订了北京建筑工程学院2004版测绘工程专业培养计划。     

测绘工程专业培养计划的制定诌议

本文阐述了教学计划与培养计划的区别，以及我校测绘工程专业培养计划的主要内容及计划制定根据。     

基于注册测绘师制度的工程测量专业人才培养方案研究

分析笔者所在单位工程测量专业的现状,指出目前的专业人才培养方案与专业课程体系已经不能适应现代测绘技术人才的培养要求。基于注册测绘师制度,提出工程测量专业的专业课程优化整合的具体方案,并从利用社会资源和生产项目等方面分析工程测量专业人才培养方案的改革问题。     

测绘工程专业和测绘学

对《高等学校本科专业目录》中测绘工程专业的人才培养模式、专业结构、课程体系及教学内容等问题提出改革方案和建议 ,并对测绘学科的内涵及各分支学科作了简要的阐述 ,最后论述了测绘工程专业和测绘学科之间关系和差异     

创新创业教育与专业教育相融合的测绘工程专业人才培养模式探讨

以培养符合社会需求的人才为目标,将创新创业教育与人才培养体系、专业课程体系、专业课程体系、教学和实践平台深度融合,从而构建了多学科交叉、整合优化教学和实践资源,集业务素养、创新创业教育、产学研结合等为一体的高度融合的人才培养体系,培养具备较强的创新创业能力的应用型测绘类人才。     

卓越工程师计划背景下测绘工程专业人才培养模式探索

在"卓越计划"背景下,针对测绘工程专业人才培养的需求,从改革教学方法、优化教学内容、教材的建设、实践教学拓展平台建立、完善学业成绩考核机制体系等几个方面进行教学改革探讨,以适应"卓越计划"背景下对测绘专业人才培养的要求,实现本科教育人才具有宽口径、厚基础、强能力、高素质的创新型人才培养目标,对培养"高品质、国际化、创新型"的卓越测绘工程师具有一定的参考价值。     

测绘工程专业人才培养模式的研究与实践

本文从学校定位及专业实际出发,探讨了测绘工程专业目前存在的问题,研究测绘工程专业人才培养模式和培养计划的基本思路及课程结构体系.从专业设置管理体制的建立、测绘工程专业专项建设经费的设立、实训基地的建设、现代化教学手段等方面对人才培养模式及培养计划实施的保障体系进行了探讨.     

测绘工程专业人才培养空间信息可视化模块课程设置探讨

随着数字化、信息化测绘科学技术的发展,社会对测绘工程专业技术人才在空间数据的获取、管理、存储、传输、显示、分析和应用等诸多方面都提出了更高的要求.本文针对当前大测绘发展背景下,结合海量空间信息可视化技术发展现状,探讨了测绘工程专业人才培养计划中,空间信息可视化技术系列课程的设置,梳理了各课程教学目标、内容.通过这些课程的开设,可满足测绘工程专业空间信息可视化技术人才培养的目标,使其具备将海量空间数据进行有效地可视化表达与应用的专业能力.     

地理国情监测背景下测绘工程专业人才培养若干思考

在简要介绍地理国情监测主要进展与人才培养现状的基础上,对测绘工程专业人才培养进行认真思考,并对高校培养地理国情监测人才提出近期工作建议。     

新时期下应用型测绘工程人才培养模式探讨

在全国地理国情监测、全国土地确权、第三次全国土地调查和京津冀一体化协调发展等社会需求背景下,为能够培养出适应社会发展需要的应用型测绘工程人才,本文结合测绘工程专业特点,论述该专业应用型人才的素质,从人才培养定位、人才培养目标、课程体系建设、实践教学体系建设、师资队伍建设等方面探讨新时期下应用型测绘工程人才培养的模式。     

测绘工程专业《摄影测量》课程教学改革探讨

论述了我国测绘专业领域的发展与现状,分析了我国高校中测绘工程专业的摄影测量教学现状,探讨了《摄影测量》课程教学在教学内容、实践教学、体系教学、模拟生产性教学等方面改革的具体内容,并进行了方案设计与总结。     

浅谈工程教育专业认证背景下测绘工程专业建设

介绍了工程教育专业认证的概况,说明了我国工程教育专业认证工作的标准和要求,在此背景下,结合安徽理工大学的具体情况,进行我校测绘工程专业建设。主要从突出矿业特色的人才培养模式、实验室和实习基地建设、创新平台建设、深度校企合作以及教师工程背景建设等五个方面,进行全面细致的完善和建设,以期提升测绘工程专业办学实力,提高学生综合素质。     

信息化测绘体系下测绘工程专业课程体系探讨

在信息化测绘背景下,考虑我校测绘工程专业的现状和发展需要,针对现有课程体系中存在的不足,有针对性地提出了优化措施,以形成我校具有地矿、土木特色的测绘工程专业课程体系。     

以职业能力为核心的测绘工程专业人才培养模式的改革与实践

从测绘科技的发展、社会的需求及应用型人才的培养等方面,分析了测绘专业人才应具备的能力结构及存在的问题,提出了"一主线、二融合、三统一"的测绘人才培养模式;依据人才培养模式,明确了人才培养目标,构建了以职业能力培养为主线的课程体系和以实践技能培养为核心的实践教学体系,并通过具体实施取得了一定的成效。     

专业认证背景下测绘工程专业建设研究

为了推进工程教育改革、提高工程教育质量,文章分析了测绘工程专业认证的历史进程,论述了测绘工程专业认证的特点、标准和要求;并结合淮海工学院测绘工程专业认证,通过树立"成果导向教育"理念,明确面向海洋、辐射陇海的目标定位,搭建突出特色、强化能力的课程体系,制定以"分层培养,层层递进,逐步提高"为突出特点的实践教学体系,以全面提高人才培养质量,提升专业竞争力。     

测绘地理信息类专业教师顶岗锻炼研究与实践

通过测绘地理信息类专业教师参加顶岗锻炼的实践分析,对顶岗锻炼的意义和作用,以及顶岗锻炼的成效等进行了阐述,并从顶岗锻炼的目标和考核体系等方面进行了深入的探讨,为测绘地理信息类专业教师培养和教学改革提供思路,为教育教学质量的提高提供了保障。     

测绘科技信息为新疆开发建设提供服务保障

本文介绍了新疆测绘局发挥测绘科技信息优势,加强测绘对外宣传力度,为测绘事业发展创造和谐的社会环境,提高测绘科技创新能力,提升测绘保障服务能力;就基础测绘工作在新疆经济社会发展的重要作用做了详细阐述。