基于中学地理教学实践的空间思维相关概念的界定

空间是地理学研究的主体,地理空间尺度复杂,有些超大空间超越了人类的直接感知,需要很强的空间想象力和抽象思维能力。由此,地理空间思维能力的培养成为地理教学中的难点之一。近年来,地理空间思维在国内外地理教学研究中得到越来越广泛的关注。地理空间思维不是一种单一的能力,而是心理学、教育学和地理科学的交叉主题,其定义至今尚未形成明确的共识。本文提出的相关概念界定,是基于多年关注空间知识的教学实践和近两年直指空间思维培育的课题研究,以及对国内外诸多文献和相关理论的学习过程中总结而成,旨在从中学地理教学实践视角出发,阐明地理空间概念和地理空间思维及相关术语的内涵。     

现代地理空间决策

这是一篇有关理论地理学的基础研究。在地理空间决策范畴中,讨论有限的资源以及产生的效益,如何在不同地理位置上的合理分配,是地理学家一直在追求的基本目标之一。本文以空间行为理论为出发点,在马尔可夫原则下,结合地理空间的特点,阐述了“转移概率过程”的局限,发展了更加接近于实际状况的理论范式,并且以“斜截形式”、“得失形式”、“固点形式”作出了解析,从而完成了“地理时空耦合”的深刻表达。下一步,将是在实际应用中取得验证和订正。     

高中人文地理教学空间能力培养现状与策略

空间能力培养是中学地理教学的基本目标之一。通过对安徽省芜湖市高中人文地理教学中空间能力培养的现状调查与分析,认为教师对地理空间知觉能力和空间思维能力关注度较高,对空间想象能力的关注度较低,地理空间语义的模糊性和教学条件的不足限制了地理空间能力教学的充分扩展。提出建立明确的地理空间能力课程标准、更新地理空间能力教学手段、扩展地理空间能力教学内容是加强人文地理教学空间能力培养的基本策略。     

从地理空间到地理网络空间的变化趋势：兼论西方学者关于电信对地？…

信息通信技术（ＩＣＴｓ）正切实地影响着人类和社会状况：网络空间的出现和曜压缩空间使距离屏障失去意义。通过对西方学者过去十余年的主要探索成就进行综合。将评价电信在中地区发展中作用的研究观点划分为三类,并分别予以评述。我们认为当前地理空间和网络空间交织在一起,处于一种融合过程,可把它叫做“地理网络空间”。电信在地区发展和行闰方面的作用及特殊优势仍有待于进一步研究。     

“流空间”的地理学属性及其区域发展效应分析

"流空间"是随着信息和通信技术的发展以及社会网络与组织结构的优化而形成的一种认识社会空间的全新模式,强调与分析其社会学意义是开展相关研究的重点。然而,一个基本的事实是"流空间"的区域地方化特征明显,因此探讨其地理学属性和作用机制的理论意义重大。基于此,本研究分析了内化于"流空间"的地理学属性特征,进一步提出了"流空间"作用机制和空间作用形态及其区域发展效应,同时基于信息流交互量初步分析了吉林省流空间基本格局及其区域响应。     

基于Marble软件的地理空间思维能力培养

正作为一款虚拟地球仪的自由软件,Marble软件操作非常方便,绿色免安装,其容量仅有24MB多。地理教师只需将其拷贝至U盘中随身携带,在电脑上双击可执行文件(*.exe)即可开始使用,免去安装等繁琐操作。同时,Marble软件对设备性能要求不高(内存512MB的基本配置即可),启动速度快(约2秒),不会将宝贵的课堂时间浪费于等待软件运行上。相对于Google Earth教学应用,Marble软件应用于中学地理课堂教学往往事半功倍:一是源代码完全开放,无需付费和以任何形式进行注册,可免费在线下载更新数据库;     

地缘政治学诞生的时代背景与创建的学理基础

地缘政治学的新进发展变得异常活跃,发展出一系列新的学科分支领域。但是由于其发展路径的问题,使其研究结果的科学性受到质疑,大大影响了学科的社会影响力。鉴于此,本文结合地缘政治学的百年发展,特别是不同古典和现代地缘政治理论的构建,归纳出地缘政治学诞生的三大时代背景,即地理探险和海外殖民掠夺的终结、资本主义危机与空间修复竞争和相互依赖与资本主义世界经济体系的形成。同时,结合地缘政治学的最新进展,探讨了地缘政治学科创建的三大学理基础,即地理空间分异与地理的社会建构、权力的领土逻辑与资本逻辑和地理复杂性与地理想象。因此,地缘政治中的地理是一个包含多层含义和不同理解的概念,不仅仅只是希腊语中的“地球”。地理的内涵和外延的扩展有力地推动了地缘政治学学科的发展,但是也为地缘政治的预测功能和政策导向带来了困境。在地理复杂性和地理与政治相互建构之下,未来地缘政治首要任务就是在资本主义世界经济体系下通过跨尺度耦合、跨领域互动和多元地缘体博弈理解地理的作用。     

论地理空间形象思维：空间意象的发展

本文对于作为地理思维的载体－空间意象的定义及其意义进行了论述,对于不同类型空间意象的思维模式,含义和实质进行了初步探讨。     

从地理空间到地理网络空间的变化趋势--兼论西方学者关于电信对地区影响的研究

信息通信技术(ICTs)正切实地影响着人类和社会状况:网络空间的出现和电信压缩空间使距离屏障失去意义.通过对西方学者过去十余年的主要探索成就进行综合.将评价电信在地区发展中作用的研究观点划分为三类,并分别予以评述.我们认为当前地理空间和网络空间交织在一起,处于一种融合过程,可把它叫做"地理网络空间".电信在地区发展和行为区位方面的作用及特殊优势仍有待于进一步研究.     

初中学生地理空间转换思维培养策略研究

空间转换思维是地理空间思维的主要组成部分。结合空间维度、空间形状、空间尺度、空间方向、空间距离等地理要素的转换进行教学,可增强学生对地理空间思维的敏锐性,并促进学生空间定位、空间综合分析、空间联想等能力的发展。本文将阐述地理空间转换思维的内涵与构成,针对其构成提出相应的培养策略。     

战斗力布局的一般规律

我们说的军事力量布局,也就是战斗力布局,就是战斗力诸要素在空间上的组合形式,而各种地域组合形式、内容与特点,无不以战斗力发展水平为转移。这就是战斗力布局具有一般规律的依据。战斗力是一个多因素、多层次的有机体系,它有自身的构成因素、组合形式和运动规律。 二、技术的发展决定战斗力布局 综观战争史,战斗力布局发生变化的主要阶段,无不都是战斗力发展水平不断提高的结果。     

人文自然耦合视角下过渡性地理空间概念、内涵与属性和研究框架

从人文自然耦合的视角看,过渡性地理空间是介于自然和人文之间的复合地带,凸显人地关系地域系统的特殊性与复杂性。其中,山区是过渡性地理空间的主体,是全国国土空间高质量发展与治理的关键区域,对其系统深刻理解与认知亟待全面加强。立足于人文自然耦合系统层面阐释过渡性地理空间的概念、内涵与属性,并借鉴多学科理论与方法,结合地理编解码技术,探索性提出基于色差渐变原理的过渡性地理空间研究的科学框架,以期深刻阐释过渡性地理空间人文自然耦合演化过程及其机理,并为提升过渡性地理空间国土空间功能与优化国土空间开发格局提供科学指导和决策依据,这对于丰富人地关系地域系统研究做出新的探索具有应用价值。     

浅谈地名涉及的法律规范及问题

所谓地名是指人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。人类的政治、经济、文化、社会活动都离不开特定的地域空间,由于我们生活的社会空间各异,所以不同的地理空间以不同的名字命名。地名问题大则涉及国家主权、