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占地球表面积30%的陆地,目前已被220多个国家和地区所占据。陆地边界虽偶有变化,但就总体而言是稳定的,并在人们的心目中构成了一幅心理地图。但是,占地球表面积70%的海洋,数千年来一直是边缘地区,这一天然的“屏障”分隔着国家或为国家所分割。出于安全、... 相似文献
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新一轮“圈地”运动在海上悄然展开 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪伊始,世人沉浸在一派幸福和祥和之中。似乎很少有可忧可惠之事了。然而,一轮更为激烈的“圈地”运动已伴随着新世纪的来临在海洋中正悄然展开。这不是一般意义的“圈地”运动,而是以占有海洋资源为目的“跑船圈海”。“圈”的对象已涵盖所有潜在的海洋深海资源。陆地上有的矿物资源,海洋里都有。仅每1立方千米海水中就含有3750万吨固体物质,其中氯化纳约3000吨。镁450万吨,各种稀有元素也不少。位于国家管辖范围以外的“国际海底区域”面积就达2.5亿平方千米以上。人们能不欢喜若狂吗? 相似文献
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来自蓝色国土的报告──中国海洋石油总公司创业记略海天中国海洋石油报社1996年9月9日,中国海洋石油总公司在北京举行新闻发布会,王彦总经理向首都传媒发布重大新闻一一我国海上原油年产量突破1000万吨大关,并估计全年可达到1300万吨。11月18日,又... 相似文献
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早期人类出于求生存的天性,依江傍海择水而居,并开始了采集食用海边的贝和其他水生生物,这就是原始的、取而为食的海洋利用。随着“渔盐之利,舟辑之便”的发展,人类对海洋生物的开发利用已经到了“竭泽而渔”的地步,捕捞方式一再改进,开始只是围追堵射钓,后发展为底拖网、延绳和流网……捕鱼工具五花八门,致使海洋生物难得安身之所。不仅渔业资源锐减,就连那些珍稀的生物物种,如儒艮、中华白海豚等也难以保护,濒临灭绝在所难免。尤其不可容忍的是,日本等国大规模捕鲸,澳大利亚兴起的钓鲨热,令鲸、鲨等大型海洋动物面临灭顶之… 相似文献
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“在全球气候变暖、人类活动加剧的今天,北极熊的生存环境正在遭遇严峻挑战,如果我们不做出改变的话,遭遇严峻挑战的将不只是北极熊,也包括我们自己。” 相似文献
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海洋覆盖地球表面的 70.8%,海水的平均深度为3 870 m.如果把地球表面削高填低使其变成一个光滑的椭球面,整个地表会被2 500 m深的海水所覆盖.人们生活的地球表面就是一个完整的"水圈".所以从太空俯瞰地球是一个蔚蓝色的"水球". 相似文献
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素以“百岛之县”著称的浙江洞头县面对近海水产资源继续衰退的严竣现实,坚持从本地实际出发,注重发挥浅海滩涂资源优势,瞄准市场,不断引进新技术、拓宽新领域,开发新品种,使海水养殖形成“一箱(网箱养鱼)两 相似文献
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当前世界各国在军事海洋技术领域关注的热点有:武器系统的海洋环境技术;无人智能潜水器技术;海洋水声环境和目标探测技术;海洋信息观测、接收、处理、传输和网络技术等。其中,军民两用技术占有很大的比重,这也推动了军事海洋技术的发展。武器系统的海洋环境技术从1991年起,美国国防部逐年编制的《国防科学技术战略》和《国防关 相似文献
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粤东南澳岛充分发挥当地的区位优势和资源优势,大力开发海湾滩涂,建设“蓝色牧场”,建起了拥有13000亩的养殖基地,构成以网箱养鱼、鲍鱼养殖、经济贝类放养、藻类栽培等名贵海鲜为主的养殖格局,形成了规模经营。1995年,全县海水养殖产量达10532吨,养殖产量、产值分别比1994年增长63%和75%,双创历史最高水平。 相似文献
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“蓝色粮仓”建设相关研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>我国人口众多,陆地资源和生态环境约束日益严峻,仅依靠陆域系统解决国民食物供给问题,面临的压力将长期存在。而我国除了拥有960万平方公里的陆域国土外,还拥有300万平方公里可管辖的海洋国土,可供开发的海域资源十分丰富。"蓝色粮仓"建设,是以海洋生物资源为对象,以沿海滩涂和深海大洋为主要作业场所,采取现代科技和先进设施装备,通过增殖、养殖、捕捞、精深加工、储存 相似文献
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赣榆县位于海州湾渔场腹地,东临黄海,西接沂蒙,南靠亚欧大陆桥东桥头堡连云港,北与山东省接壤。全县海岸线长62.5公里,滩涂面积23万亩,近海10米等深线浅水域108万亩,近海渔场7000平方公里。海州湾生物种类繁多,海洋资源丰富,为我县发展海洋经济,建设海上赣榆提供了广阔的发展空间。1995年全县水产品总量10.6万吨,实现产值12.4亿元(现行价),渔业产值占农业总产值的32.2%。水产业已成为全县经济发展的支柱产业。经过“八五”期间的努力,全县海洋开发已取得了显著成效。 相似文献
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在广州市晓园中学开展"蓝色国土 蓝色教育"活动的主要内容有海洋权益知识、海洋生物以及常见的有毒海洋生物等知识。调查问卷结果表明,中学生的海洋意识与海洋知识较为缺乏。在活动过程中,学生们对海洋知识的求知欲旺盛。因此,对中学开展"蓝色国土 蓝色教育"活动的建议:应以海洋常识渗透是开展海洋教育的主要模式,兴趣性学习活动是开展海洋教育的主要载体。 相似文献