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创设地理教学情境,使学生身临其境,激发学习兴趣,引起感情共鸣,增加求知欲望,是提高地理教学效果的一种重要手段。在讲“海洋资源”一节前,放映《大海啊,我的故乡》卡拉OK录像,激发学生对大海的向往,会促使学生迫切地想知道:海洋中有哪些丰富的资源,是怎样分布的?从而调动学生的学习积极性,培养学生思考问题的习惯。又如在讲“香港”一节前,放映《东方之珠》卡拉OK录像,使学生犹如亲临香港,对香港经济的繁华有直观的认识,激发学生积极去探知香港具体的经济发展。 相似文献
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正三清山位于江西省东北部上饶市,主峰玉京峰海拔1819.9米,因玉京、玉虚、玉华三大高峰如三清(即道教玉清、上清、太清三神)列坐其巅而得名。三清山神奇壮丽的景观是与适宜的地质、气候条件分不开的,是地质作用的产物。三清山在地质史上经历了14亿年的沧桑巨变,曾有几次大海侵和多次地质构造运动。在距今6亿年前的震旦末期,发生第二次大海侵,海水浸没达1.6亿年之久,一直延续到奥陶纪末期,沉积4000多米厚的浅海相砂页岩和碳酸盐岩类,并含有三叶虫、笔石和海绵等海相古生物化石。以上两次大海侵,曾使三清山地区变成一片汪洋大海。后经奥陶纪末期的"加里东第一幕"造山运动,三清山从此完全脱离海水环境,不再接受沉积。 相似文献
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一、播放动画 释惑激趣 创设情境
播放Flash动画。
背景:远处有几座山,山上长满了郁郁葱葱的森林,中部是高原,牧草生长旺盛,近处是平原和大海,发源于山地的二条河流在平原汇集(附近有煤矿),最终注入大海。 相似文献
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人们一般要利用参照物来确定地理位置,例如:天安门的位置可以用“长安街的北侧,中山公园的东侧,劳动人民文化宫的西侧”来描述。但是,在茫茫大海或无人沙漠中,想确定一艘船或一辆车的位置,怎么找到参照物呢?为此,人类发明了经纬度的概念,以确定地球上任一点的水平位置。但是,不管是航行在大海中的船,还是奔驰在公路上的车, 相似文献
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夜的海岛深悠寂静吹来徐徐的海风飘过丝丝的呼唤纺织娘伴着昆虫共鸣仿佛大海生命的畅想海浪拍岸激荡着那细细的抽嗒密意的思语融合着眷恋的声息一个召唤夜幕中风帆再现深深沉沉卷卷浪花翻滚打破了哈仙岛悠静的夜无数生命掩藏在思语中啊!大海!拍击彼岸冲击心灵的韵律大海的呵护生命的繁衍叭叭拍击着节奏的鸣律融存的世界是自然生命的寄语你知道吗?融会大自然回归故土海岛虫鸣才是壮丽生命的—交响曲海岛虫鸣——哈仙岛随想@原汤 相似文献
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我一打开这张家乡地图投影,同学们立刻就七嘴八舌地议论开了:“哇,我找到我们乡镇了!”“我找到我们学校了!”“我还找到我们村庄了,哈哈”……我在旁边听着他们的话,突然想到这节课可以换种方式学习,于是我对学生们说:“我们这节课和以往不同,同学们可以先看图,然后提出问题,再由其他同学解答,最后老师来总结。” 相似文献
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在大气圈中经常有各种不同成因的矿物微粒。宇宙尘埃雨在不断地降落。爆发类型的火山喷发出的火山灰能拋到15—20公里的高度;被风扬起的沙漠尘埃能带到数千公里之外。大海里的飓风,从浪尖上把水的微粒卷入空中,蒸发后在空气里留下了很多极微小的结晶物。 相似文献