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张继贤研究员1965年生于陕西省商州市,1988年毕业于武汉测绘科技大学摄影测量与遥感系,1991年获武汉测绘科技大学硕士学位,1994年获武汉测绘科技大学摄影测量与遥感博士学位,1995~1997年在华中科技大学图像识别与人工智能研究所从事博士后研究工作,出站后进入中国测绘科学研究院工作.1997年入选国家测绘局学术与技术带头人,1999年入选国家"百千万人才工程"第一、第二层次入选,2001年获政府特殊津贴. 相似文献
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测绘专业英语既是一门语言课,同时又具有明显的专业课特征,这决定课程在测绘人才培养中具有承前启后的重要作用。测绘专业英语的教学质量,直接影响到大学生毕业后能否较好地利用英语开展测绘领域的相关工作。为此,结合测绘工程本科专业的特点及学生实际,在教学中针对教学目的、教学内容和教学方法做了一些有益的探索与实践。 相似文献
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31岁破格晋升为教授,32岁获国家杰出青年基金资助并入选测绘系统跨世纪学术带头人,33岁入选全国百千万人才工程,34岁获第六届中国青年科技奖,被评为国家级有突出贡献的中青年专家,35岁获湖北省首届五四青年奖章,其间三次获国家科技进步二等奖,46岁当选为中国工程院院士,成为我国测绘领域史上最年轻的院士,也是中国工程院此次新增选54位院士中最年轻的一位.
从选择测绘的那一天起,李建成就在这条道路上一步一个脚印走来,一个个荣誉是对他执著追求、辛勤付出的最好奖励.
时光追溯至1987年,那一年本科毕业后,李建成师从王昆杰教授攻读硕士,1990年硕士毕业,成为宁津生院士的第二位博士生,开始研究地球重力场这个"冷门偏门".多年奋战,不屈不挠,李建成在浩瀚科海迎风搏击,成长为该领域的著名学者. 相似文献
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叶明 《测绘与空间地理信息》2010,33(2):208-209
不论我们采用什么样的测绘工作方法,使用什么样的测绘设备,在我们已完成的测绘工程中,由于各种因素的影响,其测绘成果的质量会出现一些差异。本文论述了"关注度"是测绘工作中最重要的主观能动因素。 相似文献
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召开这个座谈会,一是来看望大家。我到督察机构去得不多。从去年开始到今年,有三个特殊的情况,一个是中央确定国土资源部作为深入学习实践科学发展观试点单位;第二个是汶川地震后国土资源部有很多工作要做;第三个是机构改革。这些工作需要投入大量的精力和时间,出去就相对少一些。所以我想利用这个机会来看望大家,向大家表示慰问。二是利用这个机会听听大家的意见和建议。同志们都工作在一线,碰到的具体问题最多,感触最深,对工作中的问题、制度上的缺陷,感受要比机关的同志深, 相似文献
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2012年1月18日,大年二十五,院里很多家在外地的职工已经提前请假奔波在回家过年的路上.这一天,我随刘涛院长也在路上奔波,只是我们的目的地是位于伊犁州新源县的测区驻地.去年伊犁"11·1"地震发生后,自治区党委政府做出了今年3月底前完成地震灾区重建规划、入冬前让受灾群众住进抗震安居房的工作部署.我局临危受命,打破常规,在前期充分调研和准备的基础上,在1月11日就开始了为期60天的伊犁地震灾后重建1∶1000地形图基础测绘项目冬日会战.本次大会战共组织了国家测绘地理信息局第二、第三、第四地形测量队,自治区第一、第二测绘院等20家测绘单位、700余名测绘队员、170余辆车、500余台仪器设备参与会战.本次会战的任务是为伊犁地震灾区230个村庄测制约350平方公里的地形图1400幅,为灾后重建提供坚实的测绘保障. 相似文献
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《武汉大学学报(信息科学版)》2001,(5)
卢 健教授简介 卢健教授 ,男 ,湖北红安县人 ,生于 1942年。 196 0年就读于武汉测绘学院航空摄影测量系 ,1993年受聘为航测专业教授 ,获政府特殊津贴 ,之后又成为博士生导师 ,是遥感信息工程领域资深教师。196 5年从武汉测绘学院航空摄影测量系毕业后 ,卢健同志被分配到国家测绘局第一地形测量队工作。 196 9年冬测绘局所属队伍撤消 ,失去了专业所依托的机构所产生的惶惑并不能动摇他人生的理念 ,在新工作岗位上他仍然孜孜不倦 ,更为广泛地吸取知识。为此 ,他自学水能机的深奥理论、掌握电力网自动控制的二次回路原理 ,并在实践中对运行… 相似文献