中学地理复习填充图

六、我国的气候(一)分析图11、一月份等温线的延伸方向,大致与____平行,原因是受____影响大。2、等温线排列密集,说明南北温差____。3、0℃等温线大致沿青藏高原的东南边缘,向东经过________一线。4、青藏及新疆等西部地区比同纬度的东部地区冬季气温____,原因是受____影响大。     

中学地理复习填充图

(一)外流区:占全国面积约2/3甲、太平洋水系水文特征东北河流1____ 2____ 3____ 4____ 5____ 6____ 7____①水丰;②水量变化小;③含沙少;④冰期长。北方河流8____ 9____ 10____ 11____ 12____①水少;②水量变化大;③含沙多;④有冰期。南方河流13____ 14____ 15____ 16____ 17____①水丰;②含沙少;③水量变化小;④无冰期。横断山区河流18____ 乙、印度洋水系19____ 20____①流域面积小;②水流急;③水力大。丙、北冰洋水系21____注:流入苏联鄂毕河。丁、____     

中学地理复习填充图

1、1982年全国人口普查,全国人口有____亿人。2、1983年我国人口自然增长率为____‰。3、我国人口分布不均,人口密度东部很大,西部很小。东部:____人/平方公里以上,有些地方超过____人/平方公里。西部:____人/平方公里以下,有些地方不足____人/平方公里。     

中学地理复习填充图

世界部分(二)}绷翻热带雨林气候热带季风气候亚热带攀风性湿润气候盔带海洋性气候芝翅‘山气候热带草原气候塞绷巨习热带沙澳气候皿习圈绷地中海式气候匡垂】〔至习温带季风气候皿皿廷奚习温带大陆性气挤(包括亚尽带针叶林气映极地气候‘包括苔原和冰原气候)世界气候类型分布图(七)根据世界气候类型分布图及气温降水量月份分配图填写:甲.世界气候类型及其特征、分布:气候类型气候特征分布乙.我国主要的气候类型:东部{秦岭淮河以南:秦岭淮河以北:西北:_青藏:_阵水且︵毫米︸栩a00 .00a00咖l0O气30刀/、、./州、/、/\尸‘.服-。.11「/\/、.一…     

中学地理复习填充图

十、我国的主要金属矿 尸飞或’‘J图例 r·。,。尹叫...、工、夏犷刁刃气气吃,,八圳‘翔.铆印铃O锑中铅锌含汞七目‘锰沪翎A辣.稀土、、\\__ 勺产一勺如金属矿分布点所在省 (区)金属矿分布点所在省 (区)金属矿分布点所在省 (区) ..……QO nJ八Ul︸9自00月任一aQ曰?︼od八a几0 OJ乃0 CO铁1. 2。铅锌 :n︸eeJJ JI铜21.汞锰锡镍 .…Q自,J Jq︻OO曰n‘9︺Q乙钨26.锑27.稀土我国的农业区东部季风农业区一)十卜主要耕地分布耕作制主要作物 (二)西北内陆农业区主要耕地分布)耕作制…主要作物一年一熟华平北原一年一熟或两年三熟2。3。4。…     

中学地理复习填充图 世界部分(一)

〈中学地理复习填充图〉中国部分已分五期连载完;从本期起,继续连载世界部分,重新编号。     

浅谈地理填充图在中学地理教学中的运用

随着素质教育在我国的实施和中学地理课程改革的不断深化 ,地图在中学地理教学中的作用日益突出 ,许多地理教师都在探索如何运用地图来提高地理教学的效果。本文结合教学实践 ,对填充图在中学地理教学中的运用进行初步探讨。一、地理填充图的种类和作用填充图又称暗射图、空白图等 ,是中学地理教学中经常使用的地图之一。根据填充图的内容和作用可以分为以下三种 :1 )作业填充图作业填充图的主要内容包括经纬线、境界线、水岸线、主要河流、交通线和居民地等。其主要作用是让学生在填充图上填绘相应地理内容 ,使学生巩固和加深学过的地理知…     

《中学地理填充图册》编制研究

在新世纪教育改革和发展基础教育的形势下,为参与教辅编制,本人对中学用<地理填充图册>作了编制研究.从课题立项的背景、课题研究对象和任务、研究主要思路和技术路线、课题研究的主要内容、基本理念、内容结构和设计思路、色彩体系与符号体系、地理底图的设计与使用、各种专题内容表示方法和对提高中学生地理创造性思维能力的意义等方面作了一些研究.     

浅谈中学地理复习中的读图方法

中学地理教材图形图像丰富,图形图像是地理知识的重要表达方式,与文字构成的课文同等重要。如何在地理复习中读好图呢？我常采用以下几种读图方法,供探讨。一、趣味读图法趣味读图法是根据地图上表示的象形符号、历史遗址等内容,巧设旅行线路、地名猜谜等趣味问题,进行读图的方法。如我在初二复习“中国铁路”时,采用“游戏读图法”。把全班学生分成四组,每组为一个‘售票处”,我当旅客买票上车,提出各条铁路的起点和终点。哪个组的学生能够首先在地图上找出这条铁路,抢先举手回答并回答正确,就为全组在黑板上赢得一面红旗。学生…     

江苏省举行中学地理教师板图竞赛

由江苏省地理学会举办的全省中学地理教师板图竞赛于十二月十六日在盐城市举行。这是一次别开生面的比赛,气氛既紧张热烈又生动活泼。经过各市选拔的代表中有从事地理教学几十年的老教师,也有踏上教学岗位不久的年青教师。他们要在规定的时间内在黑板上用彩色粉笔绘出各种不同内容的地图。内容范围为中学地理教材中有关地图。例如七大洲和四大洋的分布;东北三省的轮廓、省会和山河分布;美国本土的农业     

浅谈中学地理教学中时区图的设计和应用

在现代社会，科技发展使人类交往日益密切，区时换算成为很有实用性的知识，是现代人必备的技能。但是由于中学课本时区知识的抽象性以及所配时区图的不直观、不实用，使时区教学一直成为中学地理“教”与“学”的难点。如果针对中学生设计一幅既直观又实用的时区图，使学生在地图上能方便地获得时区分布的空间概念，并学会区时换算的方法，培养学生利用地图解决实际问题的能力，将有助于学生对地理知识的理解和记忆。     

历代地理指掌图

中国最早的一部历史地图集应该是西晋裴秀的《禹贡工域图》十八篇，这十八篇地图可以说是世界上见于文字记载的最早的一部以历代政区沿革为主的历史地图集。可惜图已失传。而今现存最早的莫过于宋代的《历代地理指掌图》。     

地图与中学地理教学

地图是中学地理教学最直观、最有价值的教学工具,是学生获得地理知识的主要途径,使用地图也是学生应掌握的最基本的地理技能。同时,对发展学生的智力,增强爱国主义、辩证唯物主义思想和建立科学的人地观,提供了良好的条件。     

大有作为的地理板图教学——浅介《地理板图教学》

由张静飞同志编著的《地理板图教学》(以下称《板图》)一书,由湖南教育出版社出版,全书20余万字,插图90余幅,是一本题材新颖、分析深刻、绘图别致、内容广泛,风格独创的地理教学论著,也是较全面系统介绍地理教法与板图运用规律的经验总结。它对于从事多年教学的地理教师用于参考借鉴,以及刚刚出学校的教学新手用于研讨教材,都是有实用价值的好材料。     

天地图在中学地理教学中的应用

天地图是我国地理信息综合服务平台,具有强大的地理空间信息表达能力,且资源丰富、权威。针对中学地理教学弱系统性和强直观性的特征,本文以在线地图、直通省市及专题应用3个模块为切入点,初步探讨天地图在中学地理教学中的应用,可为教学方式的改革提供参考。     

地理信息技术辅助中学地理教学模式研究

近40年来地理信息系统(GIS)的理论、技术和教育在世界范围内取得了突飞猛进的发展,而GIS辅助地理教学的研究还刚刚起步。文中设计了GIS辅助地理教学的模式,说明了模式的关键内容,论证了GIS是一种分析解决地理问题的良好工具。以"中国年平均降水空间分布"综合图的制作为例,介绍了GIS辅助中学地理教学的具体方法。     

中学地理教学中地图运用时机

各种地图在地理课堂中的广泛应用,可优化教学过程提高教学质量和效率,对实施素质教育有着积极的促进作用.但如果不分时机随意使用地图,则有可能事与愿违,达不到预期的教学效果.因此,地图的运用要选准最佳作用点,把握最佳作用时机.所谓最佳作用点是指在实现课堂教学目标的过程中,最适宜发挥地图优势的那些知识点和教学环节;而最佳作用时机是指教师事先估计在教学过程中学生心理上可能发生的一些变化,此时选用地图,促其心理状态向积极方向转化,提高主体参与意识,共同完成教学目标.     

地理国情普查专题图制作系统设计

研究从地理国情普查专题图编制具体需求出发,在分析普查专题图工艺流程的基础上,提出一种专题图制作系统设计方案,从基础制图平台设计、自动化模块设计和交互式制图处理等3个方面进行研究。该成果期望为地理国情普查专题图快速、自动化制图等方面提供借鉴。     

地理复习如何做到“图文结合”

从1995年开始,我国全国成人高考地理试题题型变为选择题（仍是包括单项选择题与双项选择题）和非选择题两大类型。在试题表现形式上,选择题多以文字叙述为主,非选择题则以图示出现为多,而一般考生又总认为“选择题的内容好对付（死记硬背）而图示题最感棘手”,其实不然。选择题从表面上看是在通过文字叙述检测考生掌握地理知识的程度,实则多是与图有关,也就是平常所说的“无图考图题”,例如：1997年我国成人高考地理试题第川题──我国大油田自北向南排列的是……（备选答案略）,1998年全国成人高考地理试题第10题──位于我国地势…