教学环境、认知语境、元语用意识与语用失误

国内一些学者虽已对语用失误的原因进行过相当多的剖析,中国学生作为学习外语的一个群体,在语用失误的原因上有着更深层的原因,即宏观上的中国外语教学环境、微观上的认知语境误导、元语用意识干扰。对语用失误的深层研究将有助于培养中国学生的语用能力和推动我国外语教学的发展。     

语用迁移与跨文化交际能力的培养

随着我国改革开放的进展 ,跨国度、跨文化之间的交往越来越频繁。由于文化因素上的差异 ,交际行为在不同的文化中往往产生不同的意义 ,语用迁移难免会造成理解失误或交际失败。因而外语教学在培养学生整体语言技能的同时 ,应注意文化因素的渗透 ,提高学生的跨文化交际能力     

浅析大学生英语学习中的语用失误及其对策

大学生在与英语国家本国人交际过程中,即使语言本身不存在语法错误,但如果对谈话对象的文化背景缺乏了解,未能根据当时的语境选用恰当的语言表达形式而造成语用失误,会导致交际失败。为进一步了解大学生英语语用能力的情况,完善大学英语教学,对某校150名学生进行了语用能力问卷调查。通过分析问卷结果及出现语用失误的原因,提出在大学英语教学中避免语用失误,培养学生英语交际能力的对策。     

语用迁移与跨文化交际能力的培养

随着我国改革开放的进展，跨国度，跨文化之间的交往越来越频繁，由于文化因素上的差异，交际行为在不同的文化中往往产生不同的意义，语用迁移难免会造成理解失语或交际失败，因而外语教学在培养学生整体语言技能的同时，应注意文化因素的渗透，提高学生的跨文化交际能力。     

言语交际中附加信息的语用理据及其语用功能

基于汉语语料出发,从语用综观的视角探讨言语交际中附加信息存在的语用理据及其在言语交际中实现的语用功能。通过语料分析发现,附加信息是说话人为了顺应言语交际或而采用的一种语用策略,意在实现推进言谈、增强话语说服力以及调整人际关系等语用功能。     

语言经济原则的语用研究

为提高语言交际效率,作者或发话人往往选择最精简的语言符号表达特定的思想,这就是语言经济原则,它作为规约语言使用的语用机制,对有关语用理论如会话含义理论、关联论和模因论等语用理论具有普遍约束力。     

跨文化交际中和谐关系构建的语用策略应用

通过对国内外语用学理论发展的梳理,从跨文化交际的视角提出和谐人际关系构建应遵循5大语用原则:合作原则、礼貌原则、面子保全原则、语境顺应原则和关系管理原则。针对跨文化交际过程中呈现的合作性话语和冲突性话语这两种不同的语境,提出维护和谐交际关系的具体语用策略:在合作性话语语境下,采用遵循合作原则和礼貌原则以及合理运用面子保全原则等;在冲突性话语语境下,使用具有缓和功能的礼貌标记语和模糊限制语以及灵活使用道歉言语行为等。建议英语教师注重对人际语用学理论的学习及其教学运用,在提升学生跨文化交际语用能力的同时,促进教师自身的职业发展。     

英汉身势语的语用功能及文化差异

身势语是非语言交际的一种重要手段.它具有辅助、表情、强势等功能.重点论述了身势语的语用功能及文化差异.     

语用学视角下的公示语英译研究

在阐明公示语的语用特征基础上,分析了公示语英译中出现的语用语言和社交语用等方面的失误,指出公示语英译时必须注意合作和礼貌等语用原则,并确保语用等效。     

“什么”的否定对象考察

“什么”的否定对象既可以是引述性成分,又可以是非引述性成分;“什么”能够对对象进行直接语义否定,否定其体现出的隐含义、描述性语义特征;也能对对象进行语用上的否定,否定对方话语的“言外之意”。     

基于语料库的名词单复数失误研究

利用中国学习者英语语料库,结合定量和定性研究方法,对中国英语学习者作文里英语名词单复数失误的现象进行了研究,发现:1)学习者的母语干扰是造成名词单复数失误的主要原因;2)中国学习者名词单复数失误最多的是名词复数形式使用不足;3)名词单复数失误与学习者英语水平相关主要表现在:低水平学习者使用失误的名词多数为常用的简单的名词,水平较高的学习者使用失误的名词多数是较复杂的抽象或物质名词。并探讨了基于语料库的研究对英语教学所带来的启示。     

从三个平面看概数词“好多”与“好几”

概数词“好多”与“好几”在分布、语义辖域、和语用倾向等方面既具有其相同的一面，也有相对的一面，还有相交叉的一面。它们所能出现的语法位置有异有同，“好几”表数范围具有定性和“好多”表数范围则无定性，同时还“好几”具有显示个体作用的性质。     

川西坳陷J2S储集岩特征与孔隙形成、保存机制

①通过对川西坳陷中段新场气田及其它地区中深层上沙溪庙组（J2S）气层储集空间类型的研究，提出了原生孔隙是中深层重要的一种储集空间类型；②将岩石学、储层有机地球化学的分析与川西坳陷油气演化历史、构造发展史相结合，论述了次生溶孔形成的化学机理、发生时期和原生残留粒间孔隙的保存机制；③明确指出原生孔隙是燕山期烃类发生运移聚集的证据，油气具早期富集特征，而次生溶孔是燕山中晚期以来与运移、致密、超压同步形成的产物；④根据成岩改造的次生溶孔与残留原生孔隙在构造上分布的极不均一性和钻探实际资料，确认复合圈闭是中深层气藏的主要圈闭类型；⑤根据中深层储集岩特征与成藏史相结合进行的综合分析，提出川西坳陷中深层领域的勘探方向应该是燕山古构造带上形成的复合圈闭。     

全球化语境下“母语文化”教育的失衡与出路

全球化语境对中国外语教学带来了新的挑战和压力,外语教学中存在着"母语文化"教育失衡的现象。分析了"母语文化"教育失衡的原因及重视"母语文化"导入的意义,并在教学大纲制定、教材编写、教学方法、第二课堂、教师自身文化素质等方面,对如何导入"母语文化"教学,实现"母语文化"与"目的语文化"的融合提出了建议。     

语境、修辞与高级英语教学

英语专业高年级学生掌握语言学修辞知识、语境知识,对理解课文内容及内涵具有重要的作用。教师应变传统的"表面释义型"教学模式为"深层理解型"教学模式,通过相关修辞学、语境学的知识传授,引导学生挖掘、领略名家作品之丰富内涵,真正达到强化教学效果,提高学生运用语言能力的目的。     

试析农村土地流转成因及意义

土地制度是中国农业经济发展的最重要的制度。农村集体土地使用权的流转是中国土地制度的第三次创新。土地流转的出现既有直接方面的原因，又有深层的理论依据。土地流转有利于生产要求的合理流动。有助于农村经济结构的调整和农业产业化，有利于农村劳动力的转移和农民收入增加。     

松辽盆地东南隆起区油气分布规律及含油气系统

松辽盆地东南隆起区发育深、浅2套地层，深层系指上侏罗统，浅层系指下白垩统。地层整体上受松辽盆地构造演化的控制。深层以(扇)三角洲-湖泊相为主，同时发育火山喷发岩及其经过搬运之后形成的火山碎屑，属裂谷期沉积组合。浅层以河流相广泛发育为特征，属后裂谷期沉积组合。同时，受盆地类型控制，各侏罗系断陷盆地沉积相也有差别。深层晚侏罗世断陷阶段沉积层序，在区域上为分割性断陷群，陆源     

从三个平面看概数词“好多”与“好几”

概数词“好多”与“好几”在分布、语义辖域、和语用倾向等方面既具有其相同的一面 ,也有相对的一面 ,还有相交叉的一面。它们所能出现的语法位置有异有同 ,“好几”表数范围具有定性和“好多”表数范围则无定性 ,同时还“好几”具有显示个体作用的性质     

交际教学互动作用的分析、研究与探讨

阐述了英语交际教学中，教学双方的锐意进取不仅能保证外语教学的顺利进行，而且还能有效促进大学英语教学，提高教学质量。详细研究了互动作用及非语言因素对教学的影响。     

我国恐龙空间分异原因初探

本文讨论了中国境内先后出现的恐龙动物在古地理位置、分布范围上的变化特点，提出引起中国恐龙空间分异的主要原因是占地理环境的巨大变迁，同时也与占气候、占植物的变化有密切关系。并进一步指出，中国恐龙绝灭的原因应该是突发的灾变。