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相似文献
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1.
《地理教学》2013,(24):60-60
【活动目的和意义】为全国各地中学地理教师、地理教育研究人员以及华东师范大学地理教育专业的师生提供地理教育研究成果展示和地理教育思想交流的平台;推动地理教育研究的转型和地理教育研究科学化进程;促进华东师范大学地理教育研究水平的提升和师范教育质量的提高;加强杂志对外宣传,加强编者、作者、读者的交流,增进作者对刊物编辑工作的了解,培育杂志核心作者队伍,促进杂志的发展。  相似文献   

2.
大学刚毕业的我怀着报效祖国的热情踏上了西藏这块圣洁的土地,走上了教育这条神圣的道路,那是2001年。2008年的金秋,我迈进了华东师大的大门,实现了人生路上的又一梦想。如果不是看到《地理教学》,如果没有遇见《地理教学》的编委,我的梦想也只是梦想而矣。  相似文献   

3.
《地理教学》五十岁了,那是从1959年《地理教学》丛刊诞生算起的。两者前后一脉相承而又有区别。《地理教学》丛刊不是期刊而是作为一般出版物由上海教育出版社出版。丛刊又不同于一般出版物,她每年出几辑,所以又象期刊那样有一定的连续性。《地理教学》办成期刊是在1980年,刚好30年。开始是双月刊,后来根据广大中学地理教师的要求,改为月刊。  相似文献   

4.
5.
国内外公开发行的学术类科技期刊《云南地理环境研究》创刊于1989年,填补了学术刊物的地区布局和学科领域中的空白。10年后的今天,以刊风严谨、水平上佳而倍受国内外有关科研、教学及业务部门好评,得到学术界的一致肯定。在1992及1997年云南省进行的两届优秀科技期刊评比中均获奖;1996年首批入编《中国学术期刊(光盘版)》。回顾10年来所走过的道路,有耕耘的辛劳,更有收获的快慰。展望未来,任重道远。  相似文献   

6.
何书金  李义 《地理学报》2019,(1):F0002-F0002
9月15日,由中国期刊协会、中国(武汉)期刊交易博览会组委会主办的“2018期刊数字影响力100强”遴选结果出炉,百强名单分为大众类期刊和学术类期刊两类,《地理学报》荣获中国期刊协会评选的“2018期刊数字影响力100强(学术类)”,这是《地理学报》连续第3次荣获该奖项。  相似文献   

7.
唐建钢 《地理教学》2011,(16):60-61
《中华万里疆域》——中国省区地理新编是毕业于华东师范大学、从事中学地理教育39年的杨伯震老师编写。杨老师在1994年退休后,仍然热心地理教学教育工作,参加了大量地理编辑和科普协作,化了八年时间,反复修改,完成此书。  相似文献   

8.
黄景  陈中凯  曾影 《地理教学》2013,(24):44-45
中学地理的教学已不能仅仅局限于书本资源,迫切需要教师以敏锐的课程意识开发教学资源。央视《美丽中国》纪录片蕴含了丰富的地理素材,显现出重要的教学价值。地理教师可以充分利用其开展教学,从而丰富学生的地理知识、拓展地理视野;教会学生用地理的视角分析问题,培养地理素养;促进学生感悟地理之美、激发学习热情;引导学生思考人地关系,树立正确人地观。  相似文献   

9.
《地理教学》创刊于1959年,今年正值五十华诞。半个世纪以来,《地理教学》所走过的曲折发展道路也见证了我国地理基础教育事业由兴旺转为萧条,再由振兴走入低谷,最后趋予复兴的历史进程。新中国建立初期我国的地理教育事业处于一个过渡期。20世纪50年代初期到中期,地理基础教育逐渐由过渡期转入到一个兴旺的时期。当时在初一、初二、初三和高一、  相似文献   

10.
王丽 《地理教学》2012,(8):61-62
一、该书的简介《天津地理》是"十二五"国家重点图书出版规划项目《中国省市区地理》丛书的分册之一。丛书主编是我所熟悉的北京师范大学王静爱教授。《天津地理》分册主编是我更熟悉的天津师范大学仲小敏教授和李兆江教授。当我于2011年夏获得这本赠书  相似文献   

11.
于蓉  陆春芳 《地理教学》2013,(24):53-54
介绍了《江苏地理》一书中所建构的“总论~分论一专论”的结构体系。论述了该书的四个特点:内容全面,亮点突出;人地和谐思想渗透其中;具有鲜明的时代特色;图文并茂,资料新颖。提出使用建议:用于乡土地理教学、案例教学和命题资料检索等。  相似文献   

12.
13.
《地理教学》2013,(12):64
正【活动目的】为了加强杂志对外宣传、加强编者与作者的交流、培育核心作者队伍、增进作者对刊物编辑工作的了解、促进杂志的发展,本刊拟举办编者作者交流沙龙活动。【活动时间】2013年8月10日13:00-17:00【活动地点】上海市闵行区东川路500号华东师范大学【会议规模】  相似文献   

14.
《地理教学》2010,(3):F0003-F0003
一、新增栏目 本刊将继续保留原有的“地理纵横、教学研究、高中地理、初中地理、教学经验、考试研究、问题讨论、教海拾贝、资料集锦、教研员园地、国外地理教育之窗、世界博览、试卷交流”等传统栏目,同时根据中学地理教育领域出现的新情况,特增设以下新栏目。  相似文献   

15.
1月,根据2009年6月16日京新出报[2009]314号文件"关于同意《球天下》等13种期刊变更刊期的函",《地理科学进展》从2010年1月开始由双月刊变更为月刊。6月,根据2010年5月19日新出审字[2010]340号文件"关于同意《地理科学进展》等2种期  相似文献   

16.
江晔 《地理教学》2010,(19):9-11
《礼记·中庸》篇里说道“凡事豫则立,不豫则废”。豫者,预也。这就是说,任何事情只要做好了准备,就能取得成功,反之则往往事与愿违。其实,这一道理也适用于教师的教学工作,我们通常所做的“教学设计”就是“豫”矣。  相似文献   

17.
2021年《地理学报》出版12期,共计刊文207篇,出版3148页。5月28日,2021中国地理学会春季年会暨中国地理编辑出版年会在西安举行,《地理学报》编辑部组织"京津冀协同创新与引领发展"分论坛;《地理学报》专职副主编、《地理学报》(中、英文版)编辑部主任何书金研究员当选中国地理学会编辑出版工作委员会第七届委员会主任。7月29日,第五届中国出版政府奖获奖名单公布,《地理学报》专职副主编、《地理学报》(中、英文版)编辑部主任何书金研究员荣获优秀出版人物奖。  相似文献   

18.
《地理教学》2009,(1):I0001-I0004
《地理教学》期刊于1959年创刊,刊名为《地理教学丛刊》。“丛刊是在我国地理教学逐步深入的形势下诞生的,当时是为了探讨地理教学改革的方向以及交流广大教师们的教学经验,并提供教学的有关资料,在上海教育出版社的支持下,部分从事地理教学的工作者共同发起创立了该刊物。”  相似文献   

19.
何书金  李义 《地理学报》2020,75(1):209-209
8月20日,为庆祝中华人民共和国成立70周年,中国期刊协会在北京召开"迎接新中国成立70周年期刊出版座谈会",《地理学报》荣得"致敬创刊70年"荣誉证书。《地理学报》自1934年9月创刊以来,与广大地理学家一道,共同巩固和发展了中国地理学的理论基础和学科体系,也见证和推动着中国地理学的研究转型与革新.  相似文献   

20.
葛文城 《地理教学》2011,(10):62-63
区域地理教学,往往很难激发起学生的学习兴趣,因此高中地理教学中要以某些区域为例时,很多学生对在初中学过的区域常常表现为茫然无知。造成区域地理教学效果不佳的原因,可能是区域地理教学刻板、枯燥。刻板,表现于教学内容和顺序不外乎位置、地形与河湖、气候、农业生产、工业布局、城市与交通。  相似文献   

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