答张浅深同志评“构造地质学纲要”中译本

在地质论评18卷2期书评栏内,张浅深同志对我所译E.S.Hills所著“构造地质学纲要”的中文本,提出了宝贵的批评,指出了许多错误,我特在此向他表示谢意。中文稿是在1951年阅读原书过程中顺便译出的。虽然主观上希望译得正确无误,但由于水平不高,     

普通地质学“小班课教学”实践与思考

普通地质学是地质学类各专业的第一门专业基础课程,是引领同学们进入地球科学殿堂的启蒙课。普通地质学内容覆盖面很宽,涵盖了地质学各个分支学科的基础知识,又是一门知识性、理论性和实践性很强的课程,在培养入门者的地质学思维和构建地质学知识结构方面具有重要作用。普通地质学“小班课教学”研讨式授课模式从转变教育理念开始,以学生成长为中心,改革教学内容和课程体系,达到课堂、讨论、实验、野外四位一体,促进理论与实践的紧密结合。激发了学生的学习兴趣、求知动力与探索精神;培养和提升了学生自主学习、创新思考、交流表达和团队合作等能力;达到综合性、高层次、复合型地学人才培养目标,切实提高了本科人才培养质量。     

对周德忠、李文炎两同志著“贵州万山汞矿矿床的地质特征”一文的意见

一.本篇原题目是“万山类型汞矿矿床的地质特征”而内容则仅讨论万山一矿。为求内容与题目一致,建议改为“万山汞矿矿床的地质特征”。二.作者对万山类型汞矿的生成虽有一些新的见解。但是这些新的见解,据我个人看(也许不客观),都是出于个人的主观臆断而缺乏事实依     

对张庆麟著“关于铜镍硫化矿床的成因问题”一文的意见

四川西南力马河铜镍硫化矿床是我国知名的矿床之一。关于它的成因问题,地质部地质月刊1958年6期和9期上已先后有过比较全面的报导。在地质论评18卷6期上发表了张庆麟著“关于铜镍硫化矿床的成因问题”一文,该论文就是以力马河矿床作为唯一的论证依据。笔者认为既然承认仅凭一些不完全的资料,     

对潘广明先生译“构造地质学纲要”一书翻译方面的几点意见

潘广明先生译“构造地质学纲要”一书,一九五二年由龙门联合书局出版。该书原著在英文构造地质学中,正如张文佑先生在课本卷首介绍中所说,是一本不可多得的良好参考书或教本。大家知道,当时我国正缺乏用中文出版的构造地质学书籍,而各方读者又迫切需要这一方面的参考书。因此,在这种情况下,潘先生能将该书译出出版,肯定受读者的欢迎,成为广大地质院校同学和地质工作者的一本重要的参考书。潘先生在翻译     

地质学英语名词的翻译研究——评《地质学专业英语》

<正>地质学英语是我国地质工作者同国外同行进行沟通交流的重要桥梁,掌握规范的翻译方案,让地质学名词得到正确的翻译是进一步深入合作与交流的重要基础。张翼翼等编著的《地质学专业英语》一书正是从地质专业英语的特殊性出发,深入分析地质学英语名词的规律和风格,对翻译工作的开展具非常好的效果。本书叙述详实且实用性较强,对地质专业学生英语学习意义重大,值得一读。地质学英语词汇的构词模式分析,主要有以下几种:(1)合成地质学名词。在地质学英语名词中,存     

地质学上的“金钉子”

“金钉子”一名源于美国的铁路修建史。1869年5月10日,在现今犹他州的北部,联合太平洋铁路与中央太平洋铁路交汇之处,连接成第一条横跨美洲大陆的铁路。鉴于这条铁路的修建在美国历史上具有里程碑的意义,为了永久纪念这一成就,在两条铁路最后的接合处,钉上了一根特制的18K金钉子。后来,“金钉子”一词被借用到地质学中,成为“全球年代地层单位界线层型剖面和点位（GSSP）”的俗称。     

答林信英同志的意见

我同意林信英同志提出的许多意见以及他对我的意见所作的修正和补充,现在我再简单地提出以下几点意见,供今后工作的参考: (一)我们把含锰岩系分为五层,这只能代表全区的一种普遍情况。在我们所研究的13个区     

评吴光荣所著“华东煤质变化规律及其所受的变质作用”

本刊第18卷第2期刊登了吴光荣同志的“华东煤质变化规律及其所受的变质作用”一篇论文,文章主要论述了“华东地区的区域变质作用不显著。动力变质作用在华东似不存在。”“接触变质对华东煤的变质有显著的影响。”文章也列举了许多资料来证实其理论。这些资料对进一步研究华东煤的变化规律和所受     

对于戚錚同志所著“鞍山附近前震旦纪地层划分和侵入体时代问题”一文的意见和补充

此文是北京地質學院戚錚同志根據1955年野外實習觀察,並結合當地工作同志部分意見,参考了前人工作成果,撰寫而成的。對於文中提出的兩個問題,筆者等提出了下列的意見和補充,請地質界同人加以討論:     

“地质学课程的教学计划”论文摘要

指导设计是为解决许多疑难问题而设计的一种教学法,它容纳了许多教育心理学家的研究成果,且包括改进教育的十四种教学法,象这种卓有成效的方法,应该引起地质科学教育工作者的重视.它可以成功地教授给学生作结论和解决问题的技能.指导设计的课堂效果主要取决于导师对教学方案准备的好坏.学生要分成若于小组进行,并通过教学计划步骤的不断升阶来探讨问题,每一步骤都涉及到编写的教学指导书及其效果.在整个教学方案中,学生需要阅读,做规定的课外作业,深入实验室作调     

“构造地质学术语汇编”简介

苏联科学院西伯利亚分院编辑和出版的“构造地质学术语汇编”一书的中译本第一部分(第一册),已经在我国翻译出版了。该书共分三部分,第二部分(第二册)中译本将要出版,第三部分(第三册)有待翻译出版。“构造地质学术语汇编”第一部分为地壳的大型构造和地质建造方面的术语,共452个,包括六组术语:第一组为地台及其构造单元,80个术     

对“委托观测站”的一点意见

目前水文工作中还有相当数量的观測工作是“委托观測人員”担任的,其中雨量站的观测工作几乎全部由委托观測员担任。这种現象今后不但不会减少,而且还会随著國家建設事業的發展更多起來?幽壳暗那榭鰜砜?大多数委托观     

答田奇■同志对“贵州万山汞矿矿床的地质特征”一文的意见

我们首先申明本稿是1956年5月中旬脱稿,同时确是只根据在贵州万山矿区1955年的一年实际工作中所获得的资料进行编写的。收集资料范围殊为狭小,又以个人的业务技术水平综合能力的限制,再加上缺乏唯物主义论证的观点,难免渗进一些主观唯心主义的看法,当然就会有一些错误的了解和结论。地质界前辇田奇?先生给我们提出了许多宝贵意见,我们是诚恳地虚心接受!现在本着实事求是的精神将提出的意见予以答复。同时我们更希望地质界的先辇们和同志们     

关于《中国铝土矿地质学》的两点意见

关于《中国铝土矿地质学》的两点意见刘文凯（贵州省地质矿产局１０６地质大队）笔者在从事黔北正安、道真、务川一带铝土矿研究时，读到了廖士范先生等所著的《中国铝土矿地质学》一书。据笔者所见，该书从铝土矿床分类到具体的矿床实例，都存在一些问题。现试谈两个主要...     

评杨遵仪等著“古生物学教程”(地质出版社1957年出版)

杨遵仪、郝诒纯、陈国达等著古生物学教程一书的问世,不论对野外地质工作者,或对大专院校师生说来都是一件喜事!由于旧中国一切科学都得不到发展,古生物学又是冷门中的冷门。广大地质工作者除能看到少数几本英美等国原版     

“构造地质学”发展方向的一些思考

构造地质学是地质学的核心基础学科,其发展方向是目前构造地质学家面临的挑战之一。本文从构造作用的本质出发,试图对构造地质学的发展方向进行思考。构造作用本质上是岩石和矿物对应力作用的响应,包括物理响应和化学响应,进而用数学方法进行表达：（1）物理响应主要表现为变形,包括脆性变形和韧性变形。岩石的力学性能决定了其变形特征。岩石圈力学性能在时间和空间上的不均一性一直是研究岩石圈变形行为的巨大挑战。需要结合野外观测、岩石力学和流变学研究,并借助多尺度模拟方法来建立不同时间尺度和空间尺度下岩石的变形行为和变形准则。（2）化学响应主要指构造应力作用下岩石和矿物发生化学变化的过程,即应力化学作用。变形变质作用、剪切带成矿作用、剪切带石墨化、应力生气和生烃等方面都可能存在应力化学过程,但其详细过程和反应机理还需要进一步探究。（3）运用数值模拟、量子计算对以上这些构造过程进行数学表达,也是构造地质学未来发展值得关注的方向。总之,构造地质学未来的发展方向应是与物理学、化学乃至数学等基础学科的深度融合。

     

“井水不犯河水”水文地质学含义初步探讨

利用水化学及同位素水文地质学的方法,对密云水库、潮白河及位于潮白河边的2个地下水分层专门监测井进行取样测试,并结合收集相关资料,从水位、水质及氚、氘、氧-18等同位素方面进行分析研究,对中国古语“井水不犯河水”的水文地质学方面的含义进行了一定的微观层次的分析探讨.得出研究点处潮白河水对50 m外的25 m深的浅井井水有...     

介绍“中国地质学基本资料专题总结论文集”

解放以来,由于服务于社会主义建设的地质勘探和普查工作的巨大发展,我们获得了大量的新的地质资料,并且质量也有显著的提高。因此,就有必要进行中国地质学的编纂工作。这对于我国整个地质工作来说,有着极其重大的指导意义。     

我对“测站規范”的一点意见

下面發表几位同志对“水文测站暂行規范”的一生意見和建议,作为广大读者的参考,在規范未作正式修改以前,我們认为仍应以規范的規定为主,以求统一。此外,我們欢迎大家继续对規范提出意見和建议;在貫徹規范的过程中,我們不要忘记:貫徹規范的过程就是学习規范的过程;就是不断提高修正规范的过程。