全省国土资源系统扎实开展先进性教育活动

农垦建三江分局国土资源局党员先进性教育活动进入第二阶段以来，认真开展查摆剖析，通过征求意见，对群众反映的7个方面问题制定整改措施，并确定当前主要抓好的三方面工作。一是大力加强思想道德和纪律教育，筑牢国土资源管理人员拒腐防变的思想防线。要结合党员先进性教育，结合目前开展的预防职务犯罪工作和工作实际，进一步树立“立党为公、执行为民”的观念，增强建三江国土资源系统广大党员的先进意识和广大干部反腐倡廉的自觉性。     

论21世纪教育技术在教育中的作用

对教育、信息技术本质及相互之间关系的认识，有利于加深们们对21世纪教育的理解，随着教育技术的日趋完善和成熟，教育技术将在21世纪的教育中广泛使用，并将对21世纪的教育产生巨大的影响，使其在目的、内容、形式、手段方法等方面发生根本性的改变，真正实现“平等教育”和“个性化教育”等教育思想。     

开展党员先进性教育活动的指导思想和目标要求

开展先进性教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，     

试论网络"虚拟人"对学校思想教育的挑战

由于网络的虚拟性而产生了网络“虚拟人”，网络“虚拟人”是学校思想教育对象的延伸，这是一个新的领域，它不可避免对学校的思想教育带来一系列的挑战，对之进行分析，以探索思想教育的新路子、新方法。     

“三个代表”重要思想与科学的教育发展观

解决教育发展问题必须从“三个代表”的高度树立和落实科学的教育发展观，促进教育事业全面协调可持续发展。这就要科学把握“三个代表”重要思想与科学的教育发展观之关系，尊重教育的内、外部规律，落实好十六大报告提出的贯彻“三个代表”重要思想的“四个必须”。     

谈高校党校“三个代表”与理想信念教育

江总书记关于“三个代表”的思想，为搞好高校党校教育指明了方向。理想信念教育是党校教育的核心内容。两个教育相辅相成，融为一体，必须搞好。本文着重从教育的重要性和教育的针对性两个方面进行论述。     

徐福和在先进性教育活动总结大会上指出——省国土资源厅党员先进性教育取得成效

6月30日，省国土资源厅保持共产党员先进性教育活动总结大会召开。徐福和厅长在代表厅党组对先进性教育活动工作情况进行总结(讲话另发)时指出，省国土资源厅牢牢把握“关键要取得实效”的要求，坚持高起点起步，高标准要求，高质量操作，高效率整改，达到了“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目的，先进性教育活动取得了实实在在的效果，群众满意率达到100％。     

温州市 “十项措施”促思想教育工作

日前，温州市国土资源局紧密结合国土资源管理实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以全面发展为目标，采取“十项措施”促进思想教育工作。一是学习贯彻党章；二是社会主义荣辱观教育；三是“完善体制提高素质”教育活动；四是党风廉政和反腐败教育；五是治理商业贿赂专项工作；六是“效能革命”；七是“五五”普法；八是实施文明素质提高工程；九是“知荣辱、优服务、争做人民满意公务员”主题实践；十是机关和直属单位与基层所结对指导。     

谈高校党校“三个代表”与思想信念教育

江总书记关于“三个代表”的思想，为搞好高校党校教育指明了方向，理想信念教育是党校教育的核心内容，两个教育相辅助成，融为一体，必须搞好，本文着重从教育的重要性和教育的针对性两个方面进行论述。     

汶上县开展“五戒”教育 构建和谐机关

一是开展戒“拖”教育，打造“效率机关”新形象。从提高办文、办会、办事效率抓起，解决消极疲沓、办事拖拉等问题，养成步调一致、雷厉风行、令行禁止的良好风气，在局机关形成“工作到手即办”、“今日事今日毕”的良好风气。二是开展戒“骄”教育，打造“诚信机关”新形象。教育干部职工始终用党性原则来检验自己的言行，说老实话、办老实事、做老实人，     

我国高等GIS教育:问题、创新与发展

随着地理信息科学技术的发展,地理信息系统专业得到广泛的普及,GIS高等教育面临着创新和发展。本文首先分析了我国高等GIS教育在课程整合、理论教育、技术教育、人才定位、教学方法等方面存在的问题,重点论述了我国高等GIS教育应从GIS学科、理论技术、教育体制、教育模式、教育方法和人才培养等方面开展GIS教育创新,最后对我国GIS高等教育的发展作了展望。     

实施创新教育培养高素质创新人才

世界科技飞速发展的今天，实施创新教育是时代的呼唤，是教育改革与发展的方向，是素质教育的必然。创新教育是探索精神、综合能力、创造意识与创造能力的培养，改变传统教育观念，加强教育改革，改革教学方法，营造有利于创造性人才成长的环境是实施创新教育的有效途径。     

浅谈当代大学生择业观教育

面对严峻的就业形势,高校应当加强大学生的择业观教育,引导大学生转变择业观念.在指出当代大学生中存在的功利主义、狭隘保守、消极被动等择业观误区后,分析了产生这些误区的个体主观因素以及社会转型和社会观念、高校教育和就业指导、家庭环境等客观因素,在此基础上提出了高校应坚持全程教育与集中教育相结合、择业观教育与思想政治教育相结合、理论教育与实践体验相结合、专职人员教育与兼职人员教育相结合等加强大学生择业观教育的建议     

浅论高等教育与社会经济的协调发展

教育在经济发展中起着越来越重要的作用,主要表现在：(1)教育有促进人力资本的优化、孕育科学技术、直接创造财富等积极作用；(2)不适当的教育发展规模和速度、不合理的教育结构、陈旧的教育内容和保守的教学方法会对经济发展产生消极影响。针对高等教育与社会经济需要协调发展,提出了几点建议。     

首都基础教育均衡性评价模型设计与实现

随着北京社会经济的快速发展、人口的快速增长以及人民生活水平的不断提高,人民群众对于优质教育教学资源的需求越来越强烈,而教育的公平性和均衡发展也受到了人民群众和政府越来越多的关注。基础教育的均衡发展更多的需要依靠教育主管部门的政策支持,而政策的制定又需要根据教育均衡发展的实际情况有针对性的制定,那么首先就要对首都基础教育的均衡情况进行分析。本文基于GIS技术和统计学方法,采用差异系数法,选取相关指标,建立首都基础教育均衡性评价模型,利用ArcEngine组件和.Net技术集成开发并实现模型,对首都基础教育均衡性、资源配置均衡性、教育质量均衡性做出评价,为教育决策部门提供决策支持。     

知识经济与高校图书馆读者教育

阐述了知识经济与信息传播的联系 ,以及高校图书馆作为知识的传授、创造基地在知识经济条件下所面临的挑战 ,强调了高校图书馆读者教育对于知识经济时代高校教育改革和全社会素质教育、终身教育的重要性 ,并对图书馆读者教育的内容和途径提出了一些建议     

面向应用的高校GIS教学探索与实践

高校GIS教学是近年来国内探讨的热点教学问题之一,涉及到GIS专业课程体系设置、教学内容设置、实践环节设置、教学体制改革等多个方面;但这些探讨主要是针对GIS专业学士学位与硕士学位教学而引发的,较少关注非GIS专业学位的GIS教学问题.本文通过分析清华大学GIS教学发展与现状,结合作者在GIS教学中的探索与实践,从教学平台、教学内容、授课形式、考试方式、教学效果等几个方面,讨论如何开展针对非GIS专业、面向应用的高校GIS教学模式,与全国高校GIS教育工作者共勉.     

论现代教育技术的实践

论述了现代教育技术的基本内涵,具体分析了以多媒体技术为主的现代教育技术的实施基础和优势特点,指出了应用现代教育技术构建新型教学模式的作用和方法。     

中国地理信息系统教育现状分析与政策建议

在对国内外地理信息系统专业设置、教育现状以及人才培养模式初步调查分析的基础上，对当前我国地理信息系统学科定位、课程设置、人才培养模式中存在和面临的若干重要问题进行了初步的探讨。提出了我国当前需要培养的地理信息系统人才的类型和应具备的基本素质；其次，通过国内外对比，分析了当前我国地理信息系统教育方面主要存在的问题；最后，就当前我国地理信息系统教育面临改革的具体情况，从学科定位、人才培养目标和人才培养策略等方面提出了具体建议。