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说到地图,一般人都觉得它是个"被动者",属于"宾语";而非作为"主语"的"主动者".毕竟,地图是"反映.这个世界的,它与这个世界的关系是"描绘"与"再现".评价地图好坏的标准也通常是它是否"客观"、 "准确".
但这种观点却忽略了地图是人类的创造物.它身上不可避免地打上其创作者的烙印.人作为地图的主体,其观念、情感,在地图这一创造物身上定有体现. 相似文献
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上小学时 ,老师曾对我们说 ,以前的中国陆地版图 (以下简称中国版图 )像一片海棠叶 ,由于外蒙古独立 ,中国的陆地版图才变成一只雄鸡。中国是雄鸡 ,中南半岛是鸡足 ,朝鲜半岛是鸡嘴 ,日本是蝎子 ,东亚地图就是一幅“雄鸡啄蝎图”。在中国 ,“雄鸡啄蝎图”几乎是尽人皆知的 ,其流传之广不亚于现在的流行歌。与其说日本版图像蝎子 ,不如说他更像一只蝙幅。能登半岛是头 ;伊豆半岛和房总半岛是两只爪子 ;本洲岛向西南延伸 ,与九州岛、四国岛和琉球群岛共同构成蝙蝠的右翼 ;本州岛向北延伸 ,与北海道岛和千岛群岛 (属俄罗斯 )共同构成蝙蝠的左翼… 相似文献
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刘经南 《武汉大学学报(信息科学版)》2003,28(6):631-632
今年 1 1月 2 0日 ,是当代中国测绘事业的开拓者、原武汉测绘学院首任院长、国家一级教授、中国科学院首批学部委员 (后称院士 ) ,测绘学科一代宗师夏坚白先生诞辰 1 0 0周年的日子。夏先生早年投身测绘事业 ,历经 40多年 ,呕心沥血 ,为创建、振兴和发展中国现代测绘教育、测绘科学技术、中国测绘体制贡献了毕生精力。夏先生既是我国测绘教育的先驱 ,也是我国当代测绘事业的开拓者之一。还在我国解放前 ,为了改变旧中国测绘教育和科技的落后状况 ,他积极培养测绘人才 ,出版了一批测绘教育的重要教材和专著 ,为新中国测绘教育事业奠定了基础… 相似文献
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