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相似文献
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1.
<正>按照青海省委、省国土资源厅党委统一部署和要求,2015年4月以来,省有色地勘局党委坚持"以严的要求、实的作风",深入开展"三严三实"专题教育,取得了明显成效。一、深入落实"三严三实"相关精神,稳步推进专题教育一是2015年4月21日全国"三严三实"专题教育工作座谈会召开后,省有色地勘局根据厅党委相关安排,于6月2日召开"三严三实"专  相似文献   

2.
<正>7月22日,省国土资源厅县处级干部"三严三实"专题教育集中轮训班正式开班。厅党委书记、厅长林亚松首先作党委履行党风廉政建设主体责任专题辅导。此次轮训分2期每期3天、共6天对全厅270余名县处级干部进行集中轮训,旨在引导干部充分认识学习贯彻"三严三实"的重大意义,深刻理解"三严三实"要求的丰富内涵,推动"三严三实"入脑入心。培训邀请省委党校、省社科院、省委组织部等相关专家就法治建设、党  相似文献   

3.
<正>自2014年以来,省环境地质勘查局党委根据省委和厅党委关于加强"三基建设"和"三严三实"战略部署,紧密结合省环境地质工作特点和队伍建设实际,将"三基建设"作为打基础、管长远的根本任务,将"三严三实"作为改作风、铸灵魂的战略工程,按计划、分步骤、一步一个脚印的抓好落实,坚持以"三严三实"教育促进"三基建设"落地生根,以"三基建设"累累硕果检验"三严三实"教育实效,取得了力量叠加、互促互进、相得益彰  相似文献   

4.
<正>青海省测绘地理信息局按照中央、省委和省国土资源厅党委"三严三实"专题教育部署要求,准确把握"三严三实"与测绘地理信息管理和事业发展之间的内在联系,时时铭记、事事坚持、处处上心,起于"严"、落于"实",用"三严三实"挺起精神脊梁,扎实推动测绘地理信息事业转型升级和科学发展,为青海省"三区"建设提供坚强有力的测绘地理信息服务保障。  相似文献   

5.
<正>本刊讯5月18日下午,通过视频会议形式,河南省国土资源厅党组书记、厅长盛国民以《践行"三严三实",深化作风建设,努力在国土资源改革发展中建功立业》为题,为厅机关、厅直属单位,各省辖市、直管县(市)国土资源局(地矿局)广大党员干部上了一场深刻而生动的党课,就此拉开河南省国土资源系统"三严三实"专题教育活动的帷幕。盛国民强调,践行"三严三实"的关键,就是要持续深入地抓好作风建设,着力解决好为官不为等问题,要着力打造"四种新风尚"——形成  相似文献   

6.
<正>2015年5月以来,根据中央和自治区党委的部署,广西国土资源厅开展了"三严三实"专题教育。在开展"三严三实"专题教育过程中,该厅学习教育入心入脑,解决问题立行立改,以及厅、市、县上下联动,使广大党员干部的思想、工作和作风焕然一新。学习教育入心入脑《自治区党委办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育实施方案的通知》(以下简称《通知》)下发后,广西  相似文献   

7.
本刊讯5月18日下午,通过视频会议形式,河南省国土资源厅党组书记、厅长盛国民以《践行“三严三实”,深化作风建设,努力在国土资源改革发展中建功立业》为题,为厅机关、厅直属单位,各省辖市、直管县(市)国土资源局(地矿局)广大党员干部上了一场深刻而生动的党课,就此拉开河南省国土资源系统“三严三实”专题教育活动的帷幕。  相似文献   

8.
<正>2015年,自"三严三实"专题教育开展以来,河北省邯郸市曲周县国土资源局紧紧围绕"尽职尽责保护国土资源、节约集约利用国土资源、尽心尽力维护群众权益"的工作定位,从"严"上要求,向"实"处着力,全面加强作风建设,并自觉将践行"三严三实"要求贯穿国土实际工作之中,确保"三严三实"落到实处。一是完善制度建设。按规章制度行使权力,把权力关进制度的笼子里。结合国土工作实际,按照"保障发展有力、保障资源有效、保障权益有为、保障队伍有序"的工作重点,按  相似文献   

9.
省厅要闻     
<正>践行"三严三实"要求全力做实"十三五"项目资金争取工作为积极争取"十三五"期间的政策和项目支持,进一步推进新常态下国土资源工作,9月9日至12日,厅党委书记、厅长林亚松带领省地矿局局长吴庭祥、厅总工程师韩生福等人员赴国土资源部汇报衔接工作。林亚松厅长先后向国土资源部汪民副部长和国家地质调查局钟自然局长汇报了工作。同国土资源部规划司、矿产开发管理司、地质勘查司、矿产资源储量司、地质环境司等司局主要领导,就矿产资源开发、地质环境  相似文献   

10.
正这次全省国土资源系统党风廉政建设工作会议,是认真贯彻中央纪委六次全会和省纪委五次全会精神,安排部署全厅系统反腐倡廉工作的一次重要会议。下面,结合中央和省委对党风廉政建设工作提出的新要求新任务,强调四点意见。树立问题导向,深入分析党风廉政建设工作取得的成效和存在的问题一年来,全系统坚持把严守党的纪律摆在首位,扎实开展"三严三实"专题教育,深入推进惩治和预防腐败体系建设,着力构建权力运行监督制约机制,强化责任担当,  相似文献   

11.
<正>"凡事都要抓落实。抓落实有三怕,一怕工作不抓落实;二怕不全部落实;三怕没有一件事落实。种种不落实会对我们的工作造成很大的负面影响,严重影响地勘事业发展。抓落实是我们的责任,抓落实是我们的职业道德,抓落实是我们的优良作风,抓落实是领导干部工作能力的标志,一定要落实落实再落实。"6月份,在全局"三严三实"专题教育党课中,局党委书记、局长赵世勇这样讲道。在全局"三严三实"专题教育中,省核工业地质局党  相似文献   

12.
正"三严三实"专题教育开展以来,辽宁省国土资源系统坚决贯彻落实党中央和省委要求,紧密结合国土资源工作和党员干部队伍建设实际,坚持领导带头,强化问题导向,精心组织实施,着力查摆解决"不严不实"问题,持续锤炼党性作风,切实以严的标准,干实的事业,不断凝聚起保障经济社会发展  相似文献   

13.
正根据党中央安排,全党正在深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,这是十八大以来,我们党自群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育之后,又一次面向全党开展的集中性学习教育。根据省委主题教育要求,各级领导干部要带头讲党课。下面,我结合自己的学习和体会,以"学习领袖思想,严守党规党纪,勇于担当作为"为题,  相似文献   

14.
按照中央部署,目前,各地已经陆续进入"三严三实"专题学习研讨阶段。为方便广大党员干部了解专题学习研讨的相关内容,人民网·中国共产党新闻根据开展好"三严三实"专题教育的重要指示精神,综合专题教育方案等内容为大家梳理出:"三严三实"专题学习研讨需要知道的12个问题。  相似文献   

15.
正自"三严三实"专题教育全面启动以来,广西海洋局紧紧围绕"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实,创业要实,做人要实"的要求深入学习和研讨,深刻地开展党性分析和自我剖析,从严务实,全局上下形成了积极向上、干事创业、风清气正的良好氛围。"作为广西海洋行政管理部门,全区海洋系统干部职工要以高度的政治责任感、扎实的工作作风,高标准抓好"三严三实"专题教育,  相似文献   

16.
<正>近期,为适应新常态下国土资源管理工作新要求,全面服务"稳增长、促改革、调结构、惠民生"工作大局,广西百色市国土资源局严格落实"三严三实"要求,努力打造一支忠诚、廉洁、担当的国土资源干部队伍。一是坚持践行"三严三实"从领导班子做起。要把学习好、把握好、贯彻好习近平总书记一系列重要讲话精神,作为班子的重要政治任务,作为党组中心组重要学习内容,班子要带头结合实际讲"三严三实"专题党课,党组书记率先讲党  相似文献   

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<正>自开展"三严三实"专题教育以来,广西国土资源系统干部职工认真践行"三严三实"要求,内化于心,外化于行,涌现出了一批勇于担当、认真履职、依法办事、真抓实干的好干部。广西国土资源厅土地利用处处长熊仁元就是其中一位。2015年9月,自治区党委书记彭清华对广西国土资源厅在"三严三实"活动中取得显著成效的好干部熊仁元同志给予肯定,并作出专门批示:对熊仁元这样讲责任的办事作风应予以倡导和表扬。  相似文献   

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<正>近期,湖北省仙桃市国土资源局采取多项举措,确保"三严三实"专题教育活动取得实效。一是组织全员深学。该局将"三严三实"要求与学习贯彻十八大及十八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话精神相结合,通过局党组书记讲党课、请市委党校讲师作辅导、利用夜学开展讨论交流等活动,引导全系统干部说老实话、干老实事、做老实人。全系统316名党员共参与3次党  相似文献   

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<正>本刊讯6月30日,河南省国土资源厅召开庆"七一"经典诵读暨表彰大会,对2014年度厅机关和直属单位的11个先进党组织、114名优秀共产党员和62名党员先锋示范岗进行表彰。厅党组成员、巡视员文茂林主持会议并宣读了表彰决定。厅党组书记、厅长盛国民在讲话中指出,党的十八大以来,全厅各级党组织认真贯彻落实中央、省委各项决策部署,以"四个全面"战略布局为总引领,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,扎实开展教育实践活动,认真推进"三严三实"专题教育,加强和改进党的作风建设,实现了政风行风建设从落后到先进的巨大转变他强调,广大党员干部要从坚定理想信念、从严治吏、抓好作风建设  相似文献   

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正2014年,登封市国土资源局在第二批党的群众路线教育实践活动中,按照习近平总书记提出的"三严三实"要求,坚持"三围绕三结合四回应",高标准、严要求,重点围绕群众反映强烈的问题、党委班子对照检查和班子成员查摆的问题及局党委专题民主生活会征求的问题和中央巡视组反馈的问题,聚焦反对"四风",抓住关键,对症下药,标本兼治,着力围绕推进从权力管理向优质服务转变,改进思想作风,优化政务环境,提高队伍素质,提升管理  相似文献   

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