云南省地理研究所赴保加利亚,南斯拉夫考察组考察报告

应保加利亚洞穴协会副主席阿留克赛·加洛夫教授和南斯拉夫科学院喀斯特研究所安德烈·克郎金斯教授的邀请,由云南省地理研究所副所长、副研究员赵维城和宋林华副研究员率领的云南洞穴小组六人,于1990年9月4日至10月17日在保加利亚、南斯拉夫进行了为期四十三天的考察,现将考察情况汇报如下: 此次考察的目的是:对保、南石灰岩地区的生态环境改善与保护、石灰岩地区的洞穴旅游和自然     

民勤沙尘暴分布的地理因素及其前期气象特征

民勤沙区沙尘暴频繁,沙尘暴的分布与其所处的地理位置和当地的地表特征密切相关.河西走廊是我国寒潮南下的必经要道,民勤县恰位于这条寒潮路径的中心线路上,沙尘暴的发生季节、发生次数均与寒潮存在显著相关关系.民勤境内及其周围沙漠广布,且大面积沙漠裸露,易形成以沙漠为中心的高温低压区,与西西伯利亚向东南方向扩散的冷高压形成明显的气压梯度.当地的沙尘暴以中沙尘暴和强沙尘暴为主,沙尘暴发生的季节、时间等都具有一定的规律性,沙尘暴的主风向以NW、WNW为主,与该路径上的寒潮方向完全一致.沙尘暴前期在气温、气压、风速、风向等气象要素方面均会表现出明显的异常特征,当地沙尘暴的季节分布特征也异常明显,依据沙尘暴前期气象要素的异常特征和沙尘暴分布的季节特征以及沙尘暴在前站后站之间的运移方向和速度就可以对沙尘暴进行预测、预报和预防.     

商业地理与交通地理

F119.92006010412西方金融地理学研究进展及其启示=Progress in financialgeographyin western countries and its i mplications for Chinesegeographers/武巍,刘卫东…∥地理科学进展.—2005,24(4).—19~27总结国外学者在金融地理学领域的研究进展,阐述其当前主要研究议题,包     

商业地理与交通地理

F293.22007043253南京地铁对房产开发的影响及沿线土地开发策略研究=Research on thei mpact of urbanrail transit onthe developmentof real estate and the strategies of land development along thesubwayin Nanjing/郑俊,甄峰∥安徽师范大学学报.自然科学版.—2007,30(2)     

商业地理与交通地理

F562 2007021401中国海上集装箱运输的组织网络研究=Organization net- works of Chinese marine container transportation/王成金,金凤君//地理科学．—2006,26(4)．—392～401对中国港口的集装箱组织,从航线、航班、空间联系、地域系统等四个角度进行详细论述,认为香港、上海两港具有很强的组织能力,深圳、宁波、青岛、厦门、天津、大连等港具     

商业地理与交通地理

F293.12007010419大连国际航运中心建设SEA的系统动力学研究=Strategic environmental assessment for construction of international ship center based on system dynamics in Dalian/徐凌,陈冲…∥地理科学.—2006,26(3).—351~357国际航运中心建设是一项复杂的综合性系统工程,系统内存在着错综复杂的关系,可以采用解决非线性问题的系统动力学方法对其进行仿真模拟.针对目前战略环境评价技术方法的不完善,采用系统动力学方法,在分析国际航运中心系统的主要影响因素及其因果关系的基础上,建立了包括人口、经济、交通、能源和环境子系…     

生活需要地理 地理丰富生活

照本宣科的地理教学，注重知识点堆砌，通常从概念到概念，缺乏生活味道，和新课程理念是相违背的。怎样在平时教学中将日常生活中所思所见运用到教学中，在“润物细无声”的状态中既让学生掌握地理知识，又增进学习地理的兴趣呢？     

中学地理视角的地理世界

正~~     

中学地理视角的地理世界

正~~     

慎用地理口诀 回归地理原理

正高中地理学习中有大量规律性的知识需要记忆和理解,但地理口诀会增加学生的记忆负担,相似的口诀会导致学生在解题时出现混淆;死记口诀导致学生解题时生搬硬套。如果真正理解了地理原理,解题时就能灵活运用,就能省去许多繁琐的思考,达到立竿见影、出奇制胜的效果。一、慎用地理口诀1.相似的口诀容易引起记忆混淆在等高线图中判断河流的流向的口诀是:"河流的     

用乡土地理激活地理课堂教学

一、借助乡土地理知识。使地理教学增“趣” 趣,就是激发学生的学习兴趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中,当一个学生对他所学的学科产生兴趣时,就会积极、主动、愉快地去学习,而不会感到学习是一种负担。乡土地理材料就是在学生周围,学生时常接触,既为学生所熟知,又为学生所喜爱。但是,学生对于这些客观存在于他们周围的地理事物和地理现象,只知其然,不知其所以然,     

建立地理博客 延展地理课堂

新课程背景下的中学地理教学的基本理念是学习对学生终生发展有用的地理；学习生活中有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式的地理教学；构建基于现代信息技术的地理课程等等。在新课程理论学习与实践的过程中，如何突破传统的教学模式，给学生构建多元、开放、自主、合作的学习模式引起了我的思考。     

运用地理数据 提高地理素养

地理数据是地理感性知识的重要组成部分。同时，地理理性知识中的一些地理特征往往也是从地理数据中概括出来，并进一步形成地理概念的内涵。可以说，地理数据是地理教学的重要基础。例如，人教版高中地理必修第一册第四单元“自然资源和自然灾害”中，仅正文中出现的地理数据就多达30余处，另外，在阅读材料、图表中也有丰富的数据。其中，绝对数据如“海洋中有丰富的生物资源，有20万种生物，18万种动物，16000种鱼类”；     

巧用地理漫画 培养地理观念

地理观念是地理科学素养的重要组成部分，是对地理事件、地方、人物、文化和自然环境意义的一种见解。地理漫画是地理图像系统的重要组成部分，它以学生喜闻乐见的形式反映地理现象和问题。巧用地理漫画进行教学，能让学生在轻松的心境中反思地理问题，以另一种心态了解和沉思发生在地球上的悲喜剧，这符合学生认识和分析问题的心理特征，有利于学生形成正确的地理观念。现在以中国地图出版社出版的高中地理试验教材中的一幅漫画“乐在其中”为例，简单介绍笔者在教学中对地理漫画的运用。