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高职非测绘专业测量学课程教学改革实践与思考
引用本文:王玉振.高职非测绘专业测量学课程教学改革实践与思考[J].测绘与空间地理信息,2014(8):57-58.
作者姓名:王玉振
作者单位:河南水利与环境职业学院,河南郑州450011
基金项目:河南省教育厅教育教学改革重点项目(ZJA10044)资助
摘    要:分析测量学课程的现状与存在的问题。对本课程各个教学环节进行了探索性改革:将信息技术融入课程教学中,构建基于信息技术的多元化教学模式。

关 键 词:课程整合  信息技术  教学模式
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