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江苏盐城湿地珍禽自然保护区自然教育的对策思考
引用本文:王甫同安玉亭李春荣殷鹏王凯红陈亚芹张涛周莉.江苏盐城湿地珍禽自然保护区自然教育的对策思考[J].湿地科学与管理,2023(2):87-90.
作者姓名:王甫同安玉亭李春荣殷鹏王凯红陈亚芹张涛周莉
作者单位:1.江苏盐城国家级珍禽自然保护区管理处224057;
基金项目:江苏省林业科技创新与推广项目(LYKJ[2021]17、LYKJ[2020]18、LYKJ[2022]20)。
摘    要:自然保护区开展自然教育活动有助于提高全民生态保护意识,是推进生态文明建设的重要举措。以江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区为例,系统分析了开展自然教育的有利条件、制约因素和探索实践,并提出自然教育高质量发展策略。结果表明:保护区具有资源丰富、知名度高、设施完善、文化深厚、区位优越等有利条件。制约因素包括功能布局不合理、自然教育体系不完善、生态安全威胁。保护区在精品课程和教程开发、特色自然教育径设计、人才队伍培养、新旧媒体融合和湿地科普教育等方面开展深入探索实践。提出了构建先进的管理模式、建立科学的运行机制、打造系统的自然教育体系、探索社区化的示范推广等方面的发展策略。

关 键 词:自然保护区  自然教育  发展策略
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