有效教学理念下的地理教学要素设计

“有效教学”（Effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学文化运动，随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们明确地提出，教学也是科学。也就是说，教学不仅是科学的基础，而且可以用科学的方法来研究。这是一种现代教学理念。有效教学的核心问题就是什么样的教学是有效的。