地理高考复习与学生思维能力的培养

综高考地理试题不脱离中学地理学科所学内容的范围，但是更加注重考查学生对所学知识的实际理解程度和灵活应用能力，突出能力立意，而在教学实践中，还存在重知识容量轻思维密度的现象，因此应该摆脱停留于知识层次进行复习的现象，要以能力培养为核心，尽快从知识层次向能力层次转移，以便提高复习的思维密度和学生的思维能力。加大思维密度，要注意重视以下五个方面。